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準(zhǔn)備策略
三點方法要掌握
“多多記背,常�;貞�,適度訓(xùn)練,規(guī)范答題。”對于語文的考前復(fù)習(xí),呂老師稱,“多記背,�;貞�”可以使知識在頭腦之中更加清晰,適度訓(xùn)練可以讓自己找到比較好的做題感覺,但要適度做常規(guī)題,少做難題。而規(guī)范答題能讓閱卷老師更清楚了解你的答題意圖。
考前復(fù)習(xí)要掌握三點。首先要掌握命題特點,明白常考之處,能使復(fù)習(xí)更有針對性,建議考生考前適當(dāng)做做近三年的重慶高功課,從中領(lǐng)悟重慶高考命題特點。
其次要回歸基礎(chǔ)知識,弄清含混之處,字音、字形、詞語辨析、詩文默寫、文學(xué)常識等大量的基礎(chǔ)內(nèi)容都需要準(zhǔn)確的記憶,即便是“臨時抱佛腳”也值得一“抱”。考生可根據(jù)自己的時間安排,每天復(fù)習(xí)一部分內(nèi)容,把其中仍然含混的地方歸納出來,考前一兩天時再看一看。
較后要完善知識體系,彌補薄弱之處,2010年的重慶高考語文試題將完全延續(xù)2009年的試題結(jié)構(gòu)。一套高診斷卷的結(jié)構(gòu)便是語文知識的結(jié)構(gòu)體系,考生可對照重慶高考的試題結(jié)構(gòu),反思自己的知識還有哪些薄弱和遺漏之處,從而各個擊破,重點突破。
復(fù)習(xí)提醒
多訓(xùn)練分析能力
字音:注意易混多音字;注意形近音異字;注意方言音和普通話讀音有差別尤其是有聲調(diào)差別的字。
字形:注意音同形異字;注意音同形似字;注意音異形似字。
詞語:注意易混實、虛詞;注意成語出錯規(guī)律,切忌望文生義、褒貶誤用、斷詞取義。
說明文閱讀:務(wù)必從原文中找到題支信息,仔細(xì)比對,關(guān)注不同之處;注意命題老師設(shè)錯的技巧,比如張冠李戴、無中生有、強加因果、答非所問、可能變少有、未然變已然等。
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