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英語寫作是一種創(chuàng)作性的學習過程。啟動知識信息儲存,構思立意,謀篇布局,遣詞造句,對語言表達的正確性和準確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語要求更高。通常英語寫作有以下幾個特點:緊扣教學大綱對考生書面表達的要求;以有指導的寫作為主(guidedwriting),便于考生在短時間內(nèi)構思成文;突出試題的交際性,考查考生在特定的情景中運用語言的能力;增強試題的實用性,所選話題貼近孩子學習生活,為孩子所熟悉;看圖作文主要考查考生運用所學知識解決實際問題的能力。
英語寫作注意兩點
一、先審題,弄清寫作要求審題是寫好作文的前提,也是書面表達的基礎。如果寫偏了題,語言表達再好也很難得。審題時要注意兩個方面:
1.認真地看兩遍題目,包括提示,全面了解寫作要求。
2.理清思路,確定體裁、框架結構和內(nèi)容。
二、用英語進行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。
從現(xiàn)在起應逐漸加大閱讀量和聽的輸入量,將閱讀、聽力訓練與書面表達有機地結合起來。經(jīng)常體會和領悟作者傳遞信息和表達思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運用所學到的表達方式就會有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”:多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。
較后一個月如何訓練英語寫作
1.重視增加閱讀量是提高英語寫作的途徑之一。
目前,考生在進行大量閱讀的同時,應注重所讀材料的文章結構以及連接詞的運用(ontheotherhand,however,furthermore)、作者的表達方式(詞匯、習慣用語和典型句子的使用)、作者是如何進行敘述和議論的。
2.在教師的指導下,平時應勤寫多練。
訓練寫作應從基本功抓起。在中譯英翻譯訓練過程中,加強積累適量的詞匯、詞組和增加各種類型句子的運用。把握好各種句型和詞匯的搭配,并從各類題材和體裁著手,多閱讀好的范文。然后模仿寫作,作文寫好之后,一般都要修改。先進遍收筆后,先看一看結構,然后從字詞上推敲,使文章“充實”起來。更重要的是經(jīng)老師修改過的作文一定要仔細地看一至兩遍,然后再認真地抄寫一遍,收獲將會很大。
英文寫作“四步走”
由于時間限制,診斷時必須在所限定的時間內(nèi)完成英語作文。英語作文步驟如下:
1)作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、篇章結構上,充分醞釀。
2)考慮好想寫多少句子,該用哪些動詞和詞組等。
3)邊寫邊思考內(nèi)容的連貫性,語言和句子的準確性。
4)寫完后一定要再細看一遍。
主要體裁作文寫作技巧
(一)寫提示議論文診斷慮的幾點:1.文章開頭,能依據(jù)提示確立主題句(topic)闡明觀點或看法。
2.會使用連接詞分開次說明理由、緣由(supportingsentences)。
3.歸納總結,首尾呼應。
(二)看圖作文診斷慮的幾點:1.看懂圖片,把圖片展示的人物、地點、時間、事件等有機地串聯(lián)起來,使之成為內(nèi)容連貫的句子。
2.確定短文須用的時態(tài)和該用的人稱。
3.確定體裁(說明文還是記敘文),接著用簡潔的語句描述圖片或圖表大意。
4.根據(jù)圖片或圖表大意議論。