開學(xué)幫助孩子“軟著陸”

　　快樂的暑假漸至尾聲，新的學(xué)期即將到來。很多家長反映，孩子們暑假玩得心都收不住，有的甚至連暑假功課都沒完成。怎么辦？看看這些家長有啥高招。

　　走進(jìn)小學(xué)入學(xué) 融入“小世界”

　　□郭雪強(qiáng)(河北邯鄲)

　　女兒兩歲半，9月就可以進(jìn)小學(xué)入學(xué)了。孩子從小一直跟爺爺奶奶住在農(nóng)村老家。雖然在衣食起居方面被照顧得無微不至，但是也產(chǎn)生了許多令我們頭疼的問題，比如，沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、飲食習(xí)慣，不懂得人際交往，特別任性等。

　　走進(jìn)小學(xué)入學(xué)，女兒將從熟悉的、相對自由的環(huán)境走進(jìn)陌生、有約束的環(huán)境，我想她心理上一定會有很大變化，所以做了一些準(zhǔn)備。

　　首先帶她去小學(xué)入學(xué)，玩那里的玩具、滑梯，跟小朋友們接觸，看那么多的小朋友手拉著手高高興興地做游戲，連續(xù)去了幾天，后來她都主動要求去小學(xué)入學(xué)了。

　　然后糾正她的不良習(xí)慣，按時(shí)睡覺，按時(shí)吃飯，飯前便后要洗手，每天聽音樂，看畫冊，見到鄰居要禮貌地打招呼，有什么要求開口說話而不是哼哼或者哭。

　　此外，多鼓勵(lì)她和小區(qū)的其他小朋友接觸，在和別人的“交往”中，學(xué)習(xí)互愛、分享的品格，讓她意識到人與人、自己與集體的關(guān)系，并學(xué)會恰當(dāng)處理這種關(guān)系。

　　家長有耐心 收心有技巧

　　□路光漢(湖北仙桃)

　　就要開學(xué)了，眼下，家長不得不面對的便是孩子開功課的“收心”工作。假期后的狀態(tài)調(diào)整，不僅是對孩子，就算對家長，都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。讓兒子從暑假的松散悠閑，迅速轉(zhuǎn)換到新學(xué)期的井然有序，這是迫在眉睫的大事。

　　我翻出了閑置了近兩個(gè)月的鬧鐘，重新將鬧鐘定在學(xué)習(xí)日的清晨7點(diǎn)，而不是像往常一樣任兒子睡到日上三竿。頭幾天，兒子舍不得離開床鋪，甚至在我不絕于耳的呵斥中，依舊能美美地享受回籠覺。不過，次數(shù)多了，兒子開始適應(yīng)早起，在小區(qū)廣場晨練后，便會乖乖地享用豐盛的早餐。由于一天的生活還是在家里展開，早起的兒子有小小的委屈，不過還是開始適應(yīng)新的“生物鐘”。

　　兒子在家中的活動，不再是信馬由韁。在對應(yīng)的課堂時(shí)間，我只允許兒子溫習(xí)上一學(xué)期的課程，或預(yù)習(xí)新學(xué)期的課程。課外讀物只能在午間或晚間閱讀，并要求寫相應(yīng)的讀后感。至于娛樂的時(shí)間也開始控制，一過電視臺的黃金時(shí)間，無條件上床睡覺。

　　此外，我還鼓勵(lì)他給老師、同學(xué)打電話，優(yōu)先預(yù)熱感情。兒子是個(gè)內(nèi)向的孩子，在我?guī)椭��?ldquo;收心”的過程中，他漸漸地少了些笑容。不過，跟熟悉的老師、同學(xué)交流后，那種學(xué)校的溫暖開始涌上心頭，他頓時(shí)也變得快樂多了。

　　其實(shí)，讓孩子假期之后收心并不難，家長只需要付出一些耐心、掌握一些技巧。

　　陪兒子戰(zhàn)勝“開學(xué)焦慮”

　　□徐麗霞(廣東中山)

　　新學(xué)期在即，可兒子卻出現(xiàn)厭食、倦怠和焦慮的癥狀。

　　假期的前部分，他只顧玩樂，功課落下不少。如今，我看著他怏怏不樂的神情，再看他堆積如山的功課，不由得跟著焦慮起來！我心里煩躁，嘴巴就開始喋喋不休。兒子看電視、玩電腦、想去公園玩，我都像巫婆一樣數(shù)落他。

　　我以為全面封鎖兒子的玩樂時(shí)間，他就會乖乖地把時(shí)間和精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來�？墒俏义e(cuò)了，我越強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，越不給他玩樂的機(jī)會，他越抗拒，情緒越焦慮。

　　我想起自己少年時(shí)期，貪戀看武俠小說，學(xué)習(xí)一落千丈，父親不打不罵，只是默默地借來一柜子武俠小說，要求我十天內(nèi)全部看完。我開始欣喜若狂，可后來，一看到那一柜子厚厚的書，頭就沒來由地痛起來。父親用“以毒攻毒”的方式，戒掉了我的毛病。

　　我冷靜下來，和兒子一起擬訂了一張作息表，羅列了他每天玩耍和做功課的時(shí)間。我?guī)退�把堆積如山的功課分解成幾部分，每天完成一部分，到了開學(xué)那天，正好全部完成。這個(gè)作息表，兒子很樂意執(zhí)行，他每天認(rèn)真地做好功課，然后心安理得地玩耍，一切井然有序，而我，再也不用像個(gè)老巫婆那樣，喃喃地對他大念咒語。

　　勞逸結(jié)合，張弛有道，我?guī)蛢鹤討?zhàn)勝了“開學(xué)焦慮”。

　　功課沒完成 相關(guān)人士來支招

　　□俞曉琴(江蘇蘇州)

　　筆者鄰居的孩子開學(xué)后就要上高三了，為了在全面進(jìn)入高考準(zhǔn)備之前放松一下，這個(gè)假期他為自己安排了長途旅行。旅途非常愉快，也學(xué)到了不少東西，孩子覺得很滿意。回家之后，媽媽又給他報(bào)了課外補(bǔ)習(xí)班，優(yōu)先預(yù)習(xí)高三的課程。所以即將開學(xué)了，他的假期功課才寫了不到四分之一。

　　為此，相關(guān)人士建議，那些在假期較后階段功課還沒完成的孩子可以借鑒以下建議：

　　先進(jìn)， 做好計(jì)劃。通常在假期尾聲集中補(bǔ)功課的孩子，其計(jì)劃性較弱。建議這部分孩子在“突擊”補(bǔ)功課之前，先做一個(gè)計(jì)劃，對每天寫多少、完成哪些科目做好計(jì)劃，有利于在剩下的時(shí)間里提高完成功課的效率和質(zhì)量。

　　第二， 端正態(tài)度。學(xué)校布置的假期功課通常以基礎(chǔ)知識為主，難度不大，所以經(jīng)常被孩子忽視。相關(guān)人士認(rèn)為，在假期尾聲，孩子應(yīng)認(rèn)真完成暑假功課。因?yàn)閷W(xué)校老師授課都是有計(jì)劃的，假期功課往往起著承上啟下的作用。認(rèn)真完成暑假功課，有利于開學(xué)后迅速進(jìn)入狀態(tài)。