小學(xué)家長日記：小學(xué)生家長不容易

2010-09-14 09:50:15 　來源：現(xiàn)代快報

　　昨天上午7：50，趕在學(xué)校規(guī)定的進(jìn)校時間之前，記者把剛剛成為一年級新生的女兒棉棉送進(jìn)校門，可心卻放不下來。孩子上課能不能答出老師的問題？中午吃飯能不能吃飽？……成為小學(xué)新生家長近一周，以往的生活規(guī)律全都變了，每天手忙腳亂，頻頻出錯，比孩子還緊張，比寫稿還累，真難適應(yīng)。這個“小孩子家長”還真的不好當(dāng)。

　　不過，在和其他新生家長交流過后，記者發(fā)現(xiàn)，緊張的可不止自己一個人，原來小學(xué)新生家長都一樣，有一樣的煩惱，一樣的糾結(jié)，天天數(shù)著日子，盼望周末的到來，能松口氣……

　　記者記錄了近一周以來的心路歷程。

　　8月29日 (先進(jìn)天)

　　開家長會領(lǐng)功課，重做小孩子

　　8月29日，我來到了女兒的學(xué)校，這一天是分班開家長會。進(jìn)了教室，家長們都坐在小孩子的位子上，面前都放著一本精致的本子。而我就帶了一本小小的訓(xùn)練本，一點(diǎn)兒也不隆重，我立馬覺得自己做得不夠。小孩子的桌子特別矮，我看到家長們沒一個在意，老師說的每句話他們都仔細(xì)地記在本子上。

　　“明天要交學(xué)籍表，交伙食申請表，還要制作一個名片牌讓孩子掛上，便于他們相互認(rèn)識……”老師講了講一些基本情況，就開始給家長布置“功課”。

　　家長會開了兩小時，我記錄了十多頁，匆匆趕回單位上班。因為開家長會耽誤了工作，晚上，加班到八點(diǎn)多才回到家。“回家先給孩子訓(xùn)練自我介紹，因為第二天就要和同學(xué)老師見面，這先進(jìn)印象很重要。”訓(xùn)練完了孩子，9：00之前讓她睡下。我開始和孩子爸做老師布置的功課。用孩子現(xiàn)在穿的衣服量校服尺寸，填各種表格，幫孩子準(zhǔn)備第二天的書包，這一切忙完，已經(jīng)是近12：00了。

　　8月30日 (第二天)

　　累��！包書皮包到深夜12：00

　　8月30日，孩子先進(jìn)天進(jìn)校參加新生訓(xùn)練。早上6：00，我準(zhǔn)時起床，比以往孩子上小學(xué)入學(xué)整整早了一小時。“又幫她把書包檢查了一遍，燒了開水涼著，買早飯……”等把一切準(zhǔn)備工作做好，已經(jīng)是6：50，叫棉棉起床，還好，小家伙挺興奮，一喊就起來了。穿衣、洗漱、吃早飯，7：20出了門，到學(xué)校門口，7：50，沒遲到。

　　這一天，學(xué)校里安排的新生訓(xùn)練是半天，中午11：00接孩子。我干脆請了半天假，就守在校門口。此前，我早就向上一屆的家長打聽過，要買貼膜的書皮，學(xué)校旁邊的文具店就有，趁等孩子的時候買了七八卷，還把老師布置的各種文具買了一大袋。

　　下午，我去上班，晚上七點(diǎn)多趕完了所有的工作后回家。飯都沒來得及吃，就怕去食堂的半小時耽誤工作時間�；丶液�，我又開始訓(xùn)練包書。還好買的書皮多，浪費(fèi)了好幾張，不是有氣泡就是不平。這書皮特別難包，要膽大心細(xì)才行，之前有網(wǎng)友說包一次差不多六小時。結(jié)果我和孩子爸爸兩人合作，近20本的書本也包到了夜里12：00。就是一個累字，連澡都不想洗了，想到第二天6：00就得起來，痛苦��！

　　8月31日 (第三天)

　　我差點(diǎn)丟孩子，同事干脆忘了送

　　8月31日，孩子仍然進(jìn)行半天的新生訓(xùn)練，但我這次再也不能翹班了，因為必須到外單位開重要會議。上午把棉棉送到學(xué)校后，叮囑棉棉爺爺11：30接孩子。沒想到出了一個大烏龍。

　　11：10，我剛剛開完會，翻出記錄本看了看，竟發(fā)現(xiàn)這天接孩子的時間是11：00，自己記錯了。知道時間錯過后，我趕緊讓孩子爺爺?shù)叫W(xué)的門房去。11：30，門房里全是家長沒來接的孩子，可看來看去，就是找不到棉棉，棉棉爺爺趕緊打電話，這可把我急壞了。

　　“孩子難道是跟陌生人走了？”正胡思亂想間，喜訊傳來，原來老師帶著兩個“無人認(rèn)領(lǐng)”的孩子，一直等在校門邊。“沒事沒事，我們班上還有三個沒人接呢。”棉棉倒不著急，她還說，“肯定是搞錯時間了。”

　　我非常懊惱，一天都在自責(zé)中度過。沒想到，同是一年級新生家長的同事毛毛說，自己這一天的經(jīng)歷更離譜。

　　“我早上忘把兒子送到學(xué)校去了！”原來，她兒子所在的小學(xué)對孩子和家長都展開培訓(xùn)，有時上午是孩子，下午是家長，有時又調(diào)個個兒。這一天，她只記得自己下午要去學(xué)校培訓(xùn)，忘了上午要送孩子去。“上午9：00，收到學(xué)校的短信通知，讓10：00去接孩子，我還糊涂呢，孩子正在家里玩��！”后來她打通了其他家長的電話核實，匆匆在9：40把孩子送到學(xué)校。在門口就被在等孩子的家長笑話：“又來了一個！”

　　保安安慰她說，像她這樣的家長一個班有七八個，萬事開頭難，很正常。“我覺得太對不起孩子了，因為自己的疏忽，害他只上了20分鐘的訓(xùn)練課！”毛毛說。

　　9月1日 (第四天)

　　正式上學(xué)，晚上互相問功課

　　9月1日，連續(xù)幾天的折騰已經(jīng)讓我有經(jīng)驗了，前一天晚上讓棉棉自己收拾了書包，第二天從容不迫，7：40就把棉棉送進(jìn)了校門。“孩子很開心，因為有開學(xué)典禮，聽說大孩子還有表演！”

　　可到了晚上，我突然收到了老師的短信，先進(jìn)天有口頭功課。“要訓(xùn)練坐姿，握筆的姿勢，還要會背相應(yīng)的兒歌。”我趕緊讓棉棉把功課完成好，可孩子只記得姿勢，不記得兒歌了。“老師一天說那么多話，我怎么記得是哪一句��？”棉棉鬧著要看動畫片，不肯聽媽媽的問話。為了讓女兒先進(jìn)次的功課順利完成，我上網(wǎng)搜起了各種相關(guān)兒歌。“是這首嗎？”“不對！”反復(fù)多次，沒有任何結(jié)果，棉棉都說不對，看來這兒歌是老師原創(chuàng)的，沒處查。

　　這時，電話鈴響了，對方是棉棉同學(xué)的媽媽。這位媽媽也是在網(wǎng)上搜了半天，找不出頭緒才打電話求援的。這時，又有另一位家長打電話，記者告訴她，學(xué)校還要求今天再包一本本子，明天帶去。“啊？孩子都睡了，他沒跟我說呀。那我得趕緊包。”

　　幾位家長很無奈，孩子太小了，記不住功課，看來相互問功課成為一項家長的必修功課了。

　　9月2日 (第五天)

　　三科有功課，趕著回家輔導(dǎo)

　　下午3：00，一位也剛成為小學(xué)新生家長的同事正念叨著兒子才放學(xué)，他手機(jī)上就連收了三條短信。語文、數(shù)學(xué)、品德與生活三科老師每人發(fā)了整整一屏。語文老師要求從讀寫再到說，一樣不能落下，先復(fù)習(xí)再預(yù)習(xí)；數(shù)學(xué)老師在短信里介紹了當(dāng)天學(xué)習(xí)數(shù)物體的個數(shù)以及一些表示個數(shù)的方法，要求對孩子加強(qiáng)訓(xùn)練，還要完成補(bǔ)充題目，并且要求家長簽字。品德與生活的老師要求做一張名片，讓孩子們相互認(rèn)識。“壞了壞了，這些功課不輔導(dǎo)可不行，可老人輔導(dǎo)不了，我和老公至少要到6：00多才下班，怎么辦？”這位同事一時間煩躁不安。孩子的功課怎么辦？

　　看看這位同事?lián)项^的樣子，再想想自己，我們兩人同時長嘆一聲，沒想到做個小孩子家長這么難！

　　□快報記者黃艷

　　過來人說

　　不要包辦一切，其實孩子能行

　　“去年我也是這樣過來的，現(xiàn)在已經(jīng)走上正軌了。”記者的同學(xué)王女士的孩子已經(jīng)上二年級了，各方面都很優(yōu)秀，但一年前，由于孩子的起點(diǎn)不高，樣樣都不如別人，家長和孩子都吃了不少苦頭。“當(dāng)時孩子認(rèn)字不多，老師布置的功課記不清，晚上就是到處和其他家長通消息，非常累。”不過，經(jīng)過了差不多半年，孩子認(rèn)字漸漸多起來，自己會記錄功課了，就再也不需要王女士到處打電話了。“現(xiàn)在學(xué)校布置些軟性功課，用來培養(yǎng)習(xí)慣的。”比如讓孩子預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，現(xiàn)在覺得不適應(yīng)，但形成習(xí)慣后，就成了孩子自主學(xué)習(xí)必需的能力。還有對坐姿等方面的訓(xùn)練，對孩子的形體和視力都會有影響，馬虎不得。“特別是先進(jìn)個月，家長和孩子一樣會非常不適應(yīng)，但慢慢累積經(jīng)驗，能找出一些竅門來，特別是孩子在不斷成長，家長前面下的功夫多，后面就可以放手得更早。”

　　果然，昨天才是正式開學(xué)的第二天，記者晚上8點(diǎn)多回到家里，棉棉就已經(jīng)把布置的預(yù)習(xí)功課完成了，而且“質(zhì)量”還挺高的，記者心里立馬感覺一陣輕松。

　　這時候不僅又想起一位兩個孩子都已經(jīng)上大學(xué)的親戚說的話：“現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，對孩子太投入了，以前我家兩個孩子，根本就沒你們這么緊張，孩子不照樣成人嗎？不要總是包辦一切……”于是，記者提醒自己，放松心態(tài)，其實孩子能行。