2011年高考語言文字運(yùn)用復(fù)習(xí)妙方及考向預(yù)測(cè)

2010-09-26 09:33:51 　來源：新浪博客

　　隨著2010年高考的落幕，2011年高考語文的復(fù)習(xí)又悄悄來臨了。在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備之時(shí)，筆者對(duì)近三年語言文字運(yùn)用板塊的考查情況進(jìn)行一番縱橫比較分析，找出一些命題規(guī)律，以幫助廣大考生輕松診斷。

　　一、青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)——命題規(guī)律探尋

　　高考語言文字運(yùn)用板塊包括語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言表達(dá)兩大方面。前者包括5個(gè)考點(diǎn)：字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞語(包括熟語)、病句。后者包括4個(gè)考點(diǎn)：擴(kuò)展語句、壓縮語段，選用、仿用、變換句式，正確運(yùn)用常見的修辭手法，語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。近三年，這一板塊命題的總特點(diǎn)是穩(wěn)中求變。

　　1.字音考查的命題規(guī)律

　　(1)字音考查題出現(xiàn)頻率較高，一般以客觀題形式呈現(xiàn)。2008年只有寧夏∕海南卷、上海卷、福建卷沒有考查，2009年和2010年只有寧夏∕海南卷、遼寧卷、上海卷、安徽卷、福建卷等沒有考查。

　　(2)著重考查常用的多音字和易讀錯(cuò)的形聲字。前者如“泊”、“稱”、“角”、“著”等，后者如“漪”、“莘”、“菁”、“儈”等。

　　(3)漢字是音、形、義的統(tǒng)一體，高考對(duì)漢字讀音的考查都是根據(jù)“字不離詞，詞不離句”的原則來設(shè)置的，即考查詞語中加點(diǎn)的字的讀音。

　　(4)有時(shí)也把字音與字形合并為一題來考查。如2008年北京卷，2009年北京卷、山東卷，2010年北京卷、重慶卷。

　　2.字形考查的命題規(guī)律

　　(1)考查的重點(diǎn)之一是音同或音近字。如考查對(duì)“一(易)拉罐”、“化裝(妝)品”、“供認(rèn)不悔(諱)”、“兩全齊(其)美”、“腥(猩)紅”等易錯(cuò)字的辨別。

　　(2)考查的重點(diǎn)之二是音同義近字。如考查對(duì)“膨漲(脹)”、“名門旺(望)族”、“先發(fā)治(制)人”、“推心至(置)腹”等易錯(cuò)字的辨別。

　　(3)考查的重點(diǎn)之三是音近形近字。如考查對(duì)“裝禎(幀)”、“笑容可鞠(掬)”、“振輻(幅)”、“改弦更章(張)”等易錯(cuò)字的辨別。

　　(4)近年來，安徽卷、湖南卷、浙江卷等是以句子的形式來考查考生辨別錯(cuò)別字的能力的，難度比辨別詞中的錯(cuò)別字要大一些。

　　3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考查的命題規(guī)律

　　(1)考查的題型主要有兩種。一是選擇題，即要求考生選出四個(gè)選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確或錯(cuò)誤的一項(xiàng)，或者給出語段中空缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要求考生選擇較恰當(dāng)?shù)囊唤M。二是錯(cuò)誤修改題，即要求考生指出題中所提供的語段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的地方，并進(jìn)行修改。

　　(2)從考查頻率上來看，2008年山東卷、湖北卷、江西卷、天津卷等對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行了考查，2009年和2010年都是只有山東卷、湖北卷和重慶卷等考查了該考點(diǎn)。

　　4.詞語(包括熟語)考查的命題規(guī)律

　　(1)考查內(nèi)容以成語為主，兼考實(shí)詞和虛詞。考查成語主要是辨析成語運(yùn)用正誤，考查實(shí)詞或虛詞則主要考查對(duì)近義實(shí)詞或虛詞的辨析。

　　(2)正確使用詞語(包括熟語)這一考點(diǎn)的常見題型主要是選擇題(包括正誤判斷題、填充辨析題)，但近年來出現(xiàn)了一些新的題型。如2008年天津卷所選填的詞語包括古詩句、雙音節(jié)詞和成語，2009年浙江卷要求考生用括號(hào)里的成語去替代語句中的熟語，2010年廣東卷把四個(gè)成語放在—個(gè)語段中進(jìn)行考查，突出了活的語言環(huán)境。

　　5.辨析并修改病句考查的命題規(guī)律

　　(1)辨析并修改病句是高考語文考查的熱點(diǎn)之一，每年可能會(huì)考。從近幾年的考查情況來看，高考側(cè)重于考查辨析病句，偶爾出現(xiàn)修改病句題。

　　(2)考查的病句類型主要有兩大類：一類是結(jié)構(gòu)類病句，它包括語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；另一類是語意類病句，它包括表意不明和不合邏輯，主要考查指代不明、歧義句。

　　(3)辨析并修改病句的命題材料具有鮮明的時(shí)代性和濃郁的生活氣息，一般都是選自較新報(bào)刊上的語段。

　　6.擴(kuò)展語句、壓縮語段考查的命題規(guī)律

　　(1)題型靈活多變。擴(kuò)展語句的題型有對(duì)所提供的情境進(jìn)行描繪，如2010年湖北卷第20題“請(qǐng)根據(jù)王維的詩句‘竹喧歸浣女’寫一個(gè)場(chǎng)景”；有闡釋所提供的詞語，如2009年全國(guó)卷Ⅱ第19題“利用所給詞語寫一段話，介紹‘征集全民健身口號(hào)’活動(dòng)的結(jié)果”。壓縮語段的題型有擬一句話新聞，有概括語段內(nèi)容，有闡述看法，有根據(jù)語段信息提取關(guān)鍵詞等。(2)命題材料一般與現(xiàn)實(shí)生活有密切聯(lián)系，社會(huì)動(dòng)態(tài)、民生問題、時(shí)事政治、文化科技都有涉及。

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