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每年9月-12月都是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,八人教育相關(guān)人士建議家長(zhǎng)應(yīng)在這段時(shí)間為孩子安排目標(biāo)學(xué)校的相關(guān)課程訓(xùn)練,便于在來年的小學(xué)中拔得頭籌。
在9月-12月,八人教育相關(guān)人士建筑孩子在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí),結(jié)合對(duì)往年功課的分析,按考查的知識(shí)板塊,分專題歸納總結(jié),各個(gè)擊破。大致可分為部分(從基本的四則運(yùn)算擴(kuò)展到綜合運(yùn)算、繁分?jǐn)?shù)運(yùn)算、常見的簡(jiǎn)算、定義新運(yùn)算、循環(huán)小數(shù)問題等)、圖形部分(包括簡(jiǎn)單的基本平面圖形、平面組合圖形、簡(jiǎn)單的立體圖形、立體組合圖形等)、應(yīng)用題部分(包括基本應(yīng)用類型、提高類型等,應(yīng)用題的種類繁多,在此就不之一舉例了)、智巧類問題(這部分主要是涉及小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的一些內(nèi)容,學(xué)這部分的目的是為了沖擊高等獎(jiǎng)學(xué)金)。分類的專題,一定要講練結(jié)合,弄清楚知識(shí)和方法之間的邏輯關(guān)系,切不可死記公式、生套模板!
在語文學(xué)習(xí)方面,八人教育相關(guān)人士建議應(yīng)該重點(diǎn)攻克閱讀(包括現(xiàn)代文閱讀、古詩詞鑒賞、文言文理解等)和寫作。雖然很多同學(xué)一直在參加閱讀、國(guó)學(xué)、寫作班,但是有針對(duì)性地梳理任然必不可少。在這一階段,一切的準(zhǔn)備都要與診斷掛鉤。比如寫作,很多同學(xué)的文采很好,但是診斷卻難拿,究其原因,就是寫文章過于隨意發(fā)揮,沒有注重考場(chǎng)作文的要求,因此,這一階段一定要特別注意培養(yǎng)孩子寫考場(chǎng)作文的能力。
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