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如何培養(yǎng)孩子的競爭意識

2010-11-03 10:37:16  來源:小學(xué)生教育網(wǎng)

  讓圖圖父母感到矛盾的是,處處爭強(qiáng)好勝固然不好,但在充滿競爭的社會大環(huán)境中,孩子將來必然要為進(jìn)入好的學(xué)校、參加各類診斷活動而和同伴展開競爭,如果淡化孩子爭強(qiáng)好勝的意識,會不會影響他將來在這個(gè)競爭社會中生存?正是父母內(nèi)心的這種矛盾,使他們也無法給孩子明確的教導(dǎo)。他們既想讓兒子感覺輕松,體會到童年快樂,不必因?yàn)樽约翰皇禽^棒的而焦慮,又想讓兒子在競爭中通過努力而獲得成功。圖圖的父母無法判斷,孩子應(yīng)該具備怎樣的競爭意識。


  相關(guān)人士分析:


  ●培養(yǎng)孩子正確的競爭意識


  競爭意識與自我意識緊密相聯(lián),清晰的自我意識是在與他人的比較之下才顯現(xiàn)出來的。幼兒期是孩子自我意識發(fā)展的關(guān)鍵期,為了發(fā)展自我的個(gè)人心理,需要擁有與別人區(qū)分開的、獨(dú)特的、私有的經(jīng)驗(yàn),從而顯示出自己的獨(dú)立人格。為了在不同對象面前表現(xiàn)自己,孩子需要了解自己的言行將會如何影響自己在別人眼里的形象。競爭意識的萌芽,正是孩子自我意識發(fā)展的重要表現(xiàn),家長應(yīng)及時(shí)予以支持與正確引導(dǎo)。


  ●培養(yǎng)和發(fā)展孩子的個(gè)性


  有些孩子需要競爭的刺激才能把潛能充分發(fā)揮出來,如果把握正確,競爭意識可以成為孩子盡力把事情做好的動力。心理學(xué)研究表明,個(gè)性與競爭能力緊密聯(lián)系,具有良好個(gè)性的孩子,對待競爭問題會更理智、更積極。家長要從孩子本身的性格特點(diǎn)和興趣特長出發(fā),培養(yǎng)孩子完善的人格,使其具備更強(qiáng)的競爭能力。


  除了個(gè)性原因外,特別注重自我意識、忽略別人感受的孩子,往往還沒學(xué)會怎樣和別人相處。他需要知道:如果他為了爭先進(jìn),而令別人不開心,就可能失去別人的友誼。家長要讓孩子明白:永遠(yuǎn)不要只著眼于和別人爭高下,而是向自己的能力極限挑戰(zhàn)。


  ●端正孩子競爭的心態(tài)


  如果家長對孩子競爭欲望過強(qiáng)感到憂慮,應(yīng)該先幫孩子端正心態(tài),要讓孩子明白競爭是展示自身實(shí)力的機(jī)會,是件美好的事,要用從容的心態(tài)看待超越和被超越,不應(yīng)充滿妒忌和憤懣。而參與競爭的意義之一,就是學(xué)會有風(fēng)度地接受失敗,并且誠心實(shí)意地祝福對手。告訴孩子,在競爭中得到勝利固然值得驕傲,但和同伴之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,也是現(xiàn)代生活中不可或缺的品質(zhì)。家長用自身行動作出良好的示范,孩子自然會感同身受。


  ●鼓勵(lì)孩子相信自己


  鼓勵(lì)孩子勇于表達(dá)自己的內(nèi)心感受,用自己的價(jià)值觀判斷是非,相信自己有能力去實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo),而不是只能通過競爭來體現(xiàn)自我價(jià)值。要讓孩子明白,自己在盡了較大努力之后,能做一個(gè)繼續(xù)努力的贏家或是毫不氣餒的輸家,而不是過分注重競爭本身。

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