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11月17至18日,由北京市教委、首都師范大學(xué)教育學(xué)院主辦的“北京市第三屆中小學(xué)性教育交流暨課題成果展示會”在北京舉行。200多名北京市教師參加會議。
此次會議針對北京市教委《北京市中小學(xué)性教育模式初建》課題研究兩年來取得的成果進(jìn)行總結(jié)。課題組結(jié)合北京市的具體情況編寫了北京市中小學(xué)學(xué)校性教育大綱(草案)。
參與課題的10所小學(xué)和20所中學(xué)老師在總結(jié)中認(rèn)為,性教育可以融入學(xué)校日常教育和教學(xué)環(huán)節(jié),潤物細(xì)無聲地、適時適度地進(jìn)行性教育,要以校領(lǐng)導(dǎo)和全校教師對性教育觀念的轉(zhuǎn)變和性教育理論及技能的為前提。性教育可以融入文化課程,不少學(xué)校嘗試在文化課中滲透性教育大綱要求的內(nèi)容,包括語文、政治、美術(shù)、音樂等,使孩子在文化課學(xué)習(xí)的同時獲得自己的答案,找到自己學(xué)習(xí)的榜樣。
首都師范大學(xué)性健康教育研究中心主任張玫玫表示,盡管課題研究取得了一定的成果,但距離成為可在全市推廣的性教育模式還有一定差距,需要廣大中小學(xué)校,特別是遠(yuǎn)郊區(qū)縣、職業(yè)學(xué)校及特教學(xué)校的積極參與。
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