填報(bào)高考志愿六大禁忌與解決對(duì)策

2010-12-20 09:40:26 　來(lái)源：新浪博客

　　根據(jù)我的觀察，每年高考錄取結(jié)束后，總有一些上線的考生因填報(bào)志愿不合理或是盲目而導(dǎo)致“高考落榜”。在此，我專門為廣大考生列出填報(bào)志愿的“六大禁忌”以及解決對(duì)策，希望對(duì)將要參加2011年高考的考生和家長(zhǎng)有所幫助。

　　禁忌一：低填

　　一些考分較高的同學(xué)，由于自信心不夠、害怕報(bào)的人太多出現(xiàn)撞車情況，而不敢填報(bào)自己所中意的學(xué)校及專業(yè)，導(dǎo)致較終錄取結(jié)果不如意。這些考生往往對(duì)自己所處的段整體情況、報(bào)考學(xué)校招生情況不了解。

　　解決對(duì)策：填報(bào)志愿前，要多方收集了解報(bào)考學(xué)校的招生情況，可以將該校近幾年的招生情況做個(gè)統(tǒng)計(jì)分析，同時(shí)要關(guān)注本省段考生人數(shù)、填報(bào)意向，以便準(zhǔn)確填報(bào)。這些信息都可以通過(guò)老師、當(dāng)?shù)孛襟w及網(wǎng)絡(luò)中輕松獲得。

　　禁忌二：低分高填

　　這類考生由于過(guò)分的樂(lè)觀或是心存僥幸，抱著賭博的心理填報(bào)，寄希望于別人不報(bào)或是撞車，再不就是希望招生學(xué)校降分，較終導(dǎo)致失利�？忌倪@種填報(bào)心理不切實(shí)際,學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線的劃定是根據(jù)每年的報(bào)考人數(shù)及生源質(zhì)量整體考量后制定的，因此一般都是合理而科學(xué)的，除非是學(xué)校擴(kuò)招，否則降分的幾率比較小。

　　解決對(duì)策：放棄賭博僥幸心理，根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)，參照錄取學(xué)校幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，客觀填報(bào)志愿。

　　禁忌三：從熱從眾

　　一部分各批次錄取線上下的考生，宜出現(xiàn)從眾及從熱盲目填報(bào)現(xiàn)象，即看到與自己分?jǐn)?shù)差不多的孩子填什么也跟著填什么，或是在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)盲目選擇熱門學(xué)校、熱門專業(yè)，較終導(dǎo)致自己名落孫山或是所錄非所愿。

　　解決對(duì)策：首先要明白自己的喜好，然后對(duì)錄取線在本分?jǐn)?shù)段上下的學(xué)校及各招生專業(yè)進(jìn)行一次系統(tǒng)的分析與比較，同時(shí)了解一下別人的填報(bào)情況，在學(xué)校與專業(yè)愛(ài)好之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，這樣失誤率會(huì)大大降低。

　　禁忌四：亂填

　　一些較好孩子生潛意識(shí)里總以為“何愁嫁不出去”，因此不考慮實(shí)際情況，隨便填一個(gè)全國(guó)學(xué)校，結(jié)果馬失前蹄。相對(duì)于學(xué)校的招生名額，考生的數(shù)量并不少，因此各學(xué)校的招生對(duì)象選擇的余地比較大。

　　解決對(duì)策：考生要想如愿進(jìn)入理想大學(xué)，填報(bào)前期工作要做好，既要了解到別的較好孩子生多數(shù)報(bào)的是什么學(xué)校何專業(yè)，又要對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)如愛(ài)好、科目分?jǐn)?shù)（有的學(xué)校錄取有小分要求，如語(yǔ)言學(xué)校）進(jìn)行分析，謹(jǐn)慎填報(bào)，避免撞車或盲目。

　　禁忌五：低分亂填

　　一些高考生由于考分不理想，加上三本以下的錄取學(xué)校太多，良莠難分，因此處在低分?jǐn)?shù)段的上線考生，由于信息無(wú)法掌握全面，或是由于發(fā)揮不理想心理落差大等，在填報(bào)志愿時(shí)，便極其不負(fù)責(zé)的亂填。這樣的填報(bào)心態(tài)當(dāng)然不對(duì)，是對(duì)所有關(guān)心他的人一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

　　解決對(duì)策：端正態(tài)度，上大學(xué)較大的受益者是考生本人，能考上這背后有多少人的汗水與心血，要珍惜來(lái)之不易的上大學(xué)機(jī)會(huì)。要從自己感興趣的方向入手，建議先定專業(yè)再定學(xué)校。

　　禁忌六：愛(ài)走極端

　　志愿填報(bào)時(shí)，都會(huì)設(shè)有“是否服從調(diào)配”一項(xiàng)。許多考生由于害怕落選，便不加考慮，在所有該項(xiàng)都打鉤；有的考生則又太過(guò)自信或是太執(zhí)著，非此不可，因此在所有該項(xiàng)都打叉。

　　解決對(duì)策：正確的做法，應(yīng)該是根據(jù)自己分?jǐn)?shù)的排位情況進(jìn)行正確分析與評(píng)估，相對(duì)在錄取前列的考生，如沒(méi)有特別原因（如有的專業(yè)對(duì)身體素質(zhì)要求較高等）就盡量不考慮服從調(diào)配；而對(duì)那些相對(duì)在錄取后列的考生，如果自己特別喜歡該校，可以考慮服從調(diào)配。

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