參考全區(qū)統(tǒng)考排名填報北京高考志愿

2011-01-28 09:38:33 　來源：新浪博客

　　北京市各個區(qū)縣的高三期末診斷都結(jié)束了。診斷的分數(shù)位置也將會在各個中學的期末家長會上披露。現(xiàn)在離2011年高考還有四個多月了，在此之前高三考生經(jīng)歷過多次診斷和測驗，比較正規(guī)的診斷有學校的月考、期中診斷、期末診斷。寒假后開學，還會有兩次重要的診斷，大約在四月初的一模和“五一”過后的二模。每一次正規(guī)診斷后，不僅能夠得到診斷的成績，而且都應當能夠得到一個系列位置：班位置、校位置、區(qū)位置。我們家長大體都已經(jīng)知道要參考考生診斷的結(jié)果填報志愿。參考什么？是診斷成績？還是位置？目前大多數(shù)考生家長都已經(jīng)明白了要根據(jù)位置填報志愿。但是根據(jù)哪項位置？班位置、校位置，還是區(qū)位置？具體怎樣做？

　　一、大學錄取的提檔過程是基于市位置

　　我們知道，北京市已經(jīng)連續(xù)三年實行“部分平行志愿（小平行）”，2011年能否實現(xiàn)“完全平行志愿（大平行）”？目前還看不出會有改變的跡象。“小平行”這種高考錄取模式在決定大部分考生去向的先進志愿錄取時，仍然采取的是志愿優(yōu)先的方式。在進行考生投擋的時候，是依據(jù)全市考生填報的先進志愿學校，從到低分進行排隊投擋。比如說一所大學A在北京的招生計劃是300人，投檔比例是120%，那么投擋的300×1.2=360名考生是這樣產(chǎn)生的，把全市所有先進志愿填報的A大學的考生的高考成績從高到低大排隊，比如說先進名667分，第360名602分，那么602分就是這所大學A本年度的提擋線。602分以上的這360名考生將進入這所大學高招辦的選擇視野，由他們再進行專業(yè)錄取，如果這所大學A本年度沒有擴招計劃，那么專業(yè)錄取之后，將有60名提擋考生被退檔出局，繼續(xù)參加第二志愿的選擇程序。這個時候該校較終錄取的300名考生中的較低分數(shù)，比如說607分，就成為這所學校的錄取分數(shù)線（晨霧注：事實上很多學校都會適度擴招，將已經(jīng)提檔并服從調(diào)劑的低分考生盡量錄取，因此許多學校的提檔線等于或者接近錄取線）。

　　每一所大學每年都會有類似上面大學A的錄取過程。每年北京市高招辦和各區(qū)縣高招辦都會將各所高校當年的各種錄取數(shù)據(jù)匯總給下一年的考生參考，久而久之就形成了一整套數(shù)據(jù)，常常包括了過去三年的。由于各校招生規(guī)模的相對穩(wěn)定性，各學校每年的錄取線常常與一定的高考成績位置有著比較準確的對應關系，這就為我們填報高考志愿提供了一種方便的參考依據(jù)：一位考生，如果知道了自己的成績在全市的大致位置位置，就可以估計出自己這個位置的考生大體能夠得上被哪個層次的大學錄取。

　　二、北京考生在高考志愿填報之前永遠都得不到市位置

　　分析到這里我們知道了：高考志愿填報應當依據(jù)全市位置較為準確，因為高校的錄取過程是依據(jù)全市位置。

　　經(jīng)歷過孩子高考的考生家長都知道，高三考生雖然在整個高中階段診斷無數(shù)，身經(jīng)百戰(zhàn)，但是除了在6月6日正式高考以外，沒有一次診斷是全市統(tǒng)考。這里給我們帶來了新的問題：高考考生在高考志愿填報之前永遠都得不到自己在全市的診斷成績位置。

　　怎樣解決這個問題？

　　北京市海淀和西城這兩個區(qū)的高招辦做了一項十分有意義的工作。每年在高考志愿填報之前，他們會分別推出免費的“高考個性化服務系統(tǒng)（海淀）”和“高考估分選校系統(tǒng)（西城）”。考生通過輸入本區(qū)一模診斷成績位置數(shù)據(jù)，可以十分方便地得到一些參考志愿填報的學�！，F(xiàn)在這兩個系統(tǒng)仍然在正常運行。但是對許多家長來說，這兩個系統(tǒng)僅僅提供了一個參考，其準確性還不能令人滿意。

　　各區(qū)縣高招辦每年為考生提供的高考參考資料中，不僅有過去三年高考成績與市位置的對照表，而且還有過去三年高考成績與區(qū)位置的對照表（例如海淀區(qū)的《普通高考資料與信息》）。這就為我們把考生的區(qū)位置“換算”成為市位置提供一種可能。

　　三、通過全區(qū)統(tǒng)考獲得的區(qū)位置可作為志愿填報的參考依據(jù)

　　以海淀區(qū)為例，每一屆高三考生至少有四次診斷是全區(qū)統(tǒng)考，并可以直接得到考生的區(qū)位置的。這四次診斷是：高三先進學期的期中診斷和期末診斷、高三第二學期的一模診斷和二模診斷。其他區(qū)縣的診斷情況可能有所不同，但也是十分類似的。

　　因此晨霧認為，高三的這四次診斷對于檢查考生學習程度，準準備生志愿填報意義十分重大。

　　期中診斷：這是考生進入高三以來面臨的先進次大考，這次診斷的難度比較低，是一次考生的適應性診斷。也是高三診斷較早得到區(qū)位置的診斷。一些高中也用這次診斷成績作為選擇“校薦”自主招生指標的依據(jù)。

　　期末診斷：這常常是這四次全區(qū)統(tǒng)考中難度較大的一次，遠遠難于高考。這次診斷命題難度的有意加大，是在較后一個寒假到來之時給考生一個“下馬威”，讓你充分認識到自己的不足，利用假期的休整好好總結(jié)一下，以利新學期再戰(zhàn)。期末診斷的區(qū)位置也可以用于初步思考志愿填報。

　　一模診斷：這次統(tǒng)考是較早將文（理）綜三門合卷診斷，試題形式、診斷規(guī)則完全等同于高考。診斷難度與高考也比較接近，但總是要難于高考。這次在四月中旬完成總結(jié)工作的一模診斷常常被用作志愿填報的基本依據(jù)。

　　二模診斷：這次統(tǒng)考是對一模診斷的補充，覆蓋一模的疏漏。二模診斷難度一般都比一模容易，更接近高考難度，起到考前鼓舞激勵作用。二模診斷成績和位置公布的時候，志愿填報已經(jīng)開始（5月12日）。常�？梢杂米鲗σ荒Ｐ纬傻闹驹柑顖蠼Y(jié)果進行修正。

　　由于上述四次診斷不僅時機選擇得合適，并且都能直接得到診斷成績的區(qū)位置，因此晨霧認為是較值得家長重視的四次診斷，也是高考志愿填報較重要的依據(jù)。如果家長能夠把四次診斷的成績和位置聯(lián)系起來看，應當還可以看出考生成績位置的發(fā)展趨勢，并以此判斷考生的志愿填報可否適當“激進”一些，或是“保守”一些。

　　位置是高考志愿填報較重要的依據(jù)。前面已經(jīng)說了，較好是有全市位置。但是我們拿不到，那么區(qū)位置就變成較重要的較直接的位置數(shù)據(jù)了。在拿不到區(qū)位置的情況下，學校位置有時也可以比較準確地判斷出考生的位置。中學的規(guī)模和層次越高，就越準確。具體辦法就是了解上幾屆相同校位置的孩子考入了哪個層次的高校。但是說句實話，實際的可操作性比薄弱。具體說，你上哪里去找到你孩子所在學校上幾屆相同位置的孩子的高考去向？你去問問老師試試，通常是問不到的，或者問到的也不準確。因此晨霧認為那只能作為參考之一。

　　談到這里，家長們還常提出下面的問題：

　　1.高考是全市根據(jù)分數(shù)位置統(tǒng)一錄取的，僅僅參考區(qū)縣的位置報志愿怎么可能準確呢？

　　2.任何兩個區(qū)縣的位置都是不同的，無法直接比較。那如何參考？到底以哪個區(qū)的為準？

　　3.有沒有辦法把區(qū)位置“換算”成為市位置？

　　上述問題對于大多數(shù)高考過來人來說，應當都不是問題了。但是對于不少初次接觸高考的09家長來說，可能還是問題。因此晨霧在此為2011家長再做一次參考位置填報志愿知識的“掃盲”，有不對的方面請各路相關人士指正。

　　在永遠得不到市位置的情況下，能否僅僅參考區(qū)位置，就能為考生比較準確地填報志愿呢？回答是肯定的。

　　人們通過多年的高考統(tǒng)計數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，在同一個區(qū)每年模擬診斷位置相同的考生，在高考被錄取的學校的分數(shù)位置檔次也是相同的。也許有人會問，總會有一些志愿填報失誤的考生被與其分數(shù)相差較大的學校錄�。ū热缜灞笨忌浒竦剑�，那有如何算，能準確嗎？回答是，能準確。因為這部分落榜生的比例每年也是大致相同的，不會使整個統(tǒng)計規(guī)律發(fā)生大的變化。得出上述結(jié)論還有一個重要的前提：就是多年來志愿填報和錄取的方式都是基于志愿優(yōu)先的模式?jīng)]有變化，即使在08年開始采用了所謂“部分平行志愿”的方式，一志愿填報也還是沒有本質(zhì)變化。

　　有了這個結(jié)論，在得不到市位置的情況下，我們就可以參考區(qū)位置來填報志愿了。對于某些學校，甚至可以參考校位置來填報志愿。有一位比較知名的高考相關人士孫東東教授在距離高考還有半年時間的時候給考生和家長做一個講座時甚至下此斷言：

　　在坐的考生能考上哪所大學其實早就定了，你只要看看你在中學位置多少位，問問班主任這個位置的孩子去年、前年都上了哪所大學？你就報那所大學準沒錯！假如今天就高考，和半年后再高考，誰該上哪兒還是上哪兒，總體不會有變化……

　　孫東東教授的話說得雖然有點過于少有了，但是總體思路是正確的。這就是說考生總體的位置分布情況是非常穩(wěn)定的。這就為我們填報志愿帶來了便利的條件。每年高三考生在高考前經(jīng)歷的診斷雖然很多，但是只有其中的幾次是區(qū)縣統(tǒng)一出題診斷并產(chǎn)生區(qū)縣位置的，需要特別加以重視。

　　四、較好的辦法就是將區(qū)位置近似地“換算”成為市位置

　　每年每個區(qū)縣都要編印一個高考數(shù)據(jù)資料的參考冊子發(fā)給每一位考生，這項工作是海淀和西城做得較好。以海淀區(qū)為例，海淀區(qū)高招辦每年都會編寫一本《高考資料匯編》在三、四月份通過學校發(fā)到每一位考生手中，社會考生可以到區(qū)高招辦去購買。海淀區(qū)的冊子上面會有過去三年的如下數(shù)據(jù)：北京市高考較低控制分數(shù)線、北京市高考考生分數(shù)分布表、海淀區(qū)高考考生分數(shù)分布表、各高校高考錄取提檔線及市、區(qū)錄取人數(shù)統(tǒng)計表、有剩余計劃的學校和專業(yè)一覽表。

　　我們舉例說明如何把一位考生的區(qū)位置換算成為市位置。

　　假設一位考生在海淀某次統(tǒng)考（例如就是這次期末診斷）中理科全區(qū)位置1800。從海淀高招辦編2010版《高考資料匯編》中的“2009年海淀區(qū)高考考生分數(shù)分布表”中可以查得相應分數(shù)段的數(shù)據(jù)：

　　分數(shù)段本段人數(shù)累計人數(shù)（理科）

　　590-5993291757

　　580-5893530

　　在580-589分數(shù)段有353人，平均每一分約35人。與1800名較接近的是1757+35=1792人，對應的2009年高考分數(shù)是588分。換句話說，這位在本次海淀區(qū)統(tǒng)考位置1800的理科考生的成績近似地相當于2009年高考成績588分。

　　再查2010版的“大厚書”《全國普通高等學校在京招生錄取分數(shù)分布統(tǒng)計（理科）》，從“大厚書”的較后幾頁的“2007年-2009年北京市高考考生分數(shù)分布（理工類）”上查得2009年588分所在分數(shù)段的數(shù)據(jù)：

　　分數(shù)段本段人數(shù)累計人數(shù)（理科）

　　590-5999754624

　　580-58911195743

　　在580-589分數(shù)段有1119人，平均每一分約112人。588分所對應的位置是4624+112×2=4848。

　　結(jié)論：這位考生在海淀統(tǒng)考中理科排1800名，相當于2009年高考588分，全市位置4848。