小學數(shù)學學習方法篇

2011-07-01 14:01:28 　來源：智康1對1

　　現(xiàn)在學小學數(shù)學的同學越來越多，伴隨而來的問題就是小學數(shù)學到底有什么用，應該怎么學小學數(shù)學才能學好，下面我就我自己以前學習和教學的一些經(jīng)驗和大家談談這兩個問題。

　　一、學小學數(shù)學到底有什么用

　　我想對目前絕大部分學小學數(shù)學的孩子和他們的家長來說，目的只有一個，那就是通過各種全國數(shù)學邀請診斷獲獎得到一個上重點中學試驗班的機會，這個本身是無可厚非的，因為現(xiàn)在的入學制度決定了小學數(shù)學已經(jīng)成為入學的一個重要手段。通過和家長的一些接觸我也了解到很多家長認為現(xiàn)在學小學數(shù)學是權(quán)誼之計，這個東西以后根本沒用。我認為這個觀點是有失偏頗的，雖然我們目前學的某些內(nèi)容，比如抽屜原理等，可能以后在初中甚至高中的課本里我們都根本不可能接觸到的，但是我們學習的其實是一些思想方法，更具體的說，是培養(yǎng)一種解決問題的能力。能把小學小學數(shù)學學好的同學，我相信學習中學的知識的時候，至少在理科方面，那少有是游刃有余的。就我自己的經(jīng)歷來說，小學數(shù)學好的孩子基本都考進了較好的中出，而且在班中大部分也都是較好的，不敢助力所有科目都優(yōu)秀，但至少理科是比較好的，這些孩子有更大的機會進好高中甚至大學。為什么呢？因為小學小學數(shù)學學的好，初中的數(shù)理化基本上不用下任何功夫，因為知識雖然是新的，但學起來的難度比我們的小學數(shù)學簡單的多，而那些沒學過小學數(shù)學的同學可能就比較吃力，初中里數(shù)學占兩門課的很時間，我們省下這兩門課的時間去多背些英文單詞，多看看語文等等，學習成績當然會比較好，學習起來也比較輕松。

　　當然，剛才說的問題可能比較長遠一點，為的是讓大家明白學小學數(shù)學對將來的發(fā)展是有用的，而且并不會因此而耽誤你其他科目或者興趣的發(fā)展，拿我自己來說，雖然小學數(shù)學陪伴我從小學三年級到高三，但是平時我其他科目的成績同樣在班上是名列前茅的，而且自己的興趣如足球，音樂，橋牌等一點也沒耽誤。我想說的是小學數(shù)學不是苦差事，關(guān)鍵是學習的方法。下面說一下關(guān)于該怎么學小學數(shù)學的問題。

　　二、怎樣學好小學數(shù)學

　　經(jīng)常有家長問我：“我的孩子剛開始接觸小學數(shù)學，怎么樣能助力提高？”我想大家都知道

　　欲速則不達的道理，如果真的起步比較晚的話，就應該從重點抓起，比如應用題，數(shù)論這些診斷可能會考的內(nèi)容，先把少數(shù)重要的專題學好，少有不能圖快，想一舉把所有內(nèi)容用短短的時間全學會，囫圇吞棗的結(jié)果是：各個內(nèi)容你可能都見過，老師提到什么方法你可能也知道，但是給你出幾個題你可能就做不出來了。這也是一些六年級同學在做診斷診斷的時候暴露出來的問題。因此，在時間有限而以前小學數(shù)學知識接觸的少的話，就只能先舍棄一些不太常考的內(nèi)容，把重要的內(nèi)容認真學好。

　　學小學數(shù)學較好的起步時間應該是三四年級，這個時間啟蒙教育特別重要，能不能盡快入門，或者說“開竅“，這是一個很重要的時期。五年級的時候較好就應該把六年級的內(nèi)容學的差不多了，至少是課本上的內(nèi)容要都掌握，因為全國數(shù)學邀請診斷基本上都在六年級上學期舉行，因此準備的越早對我們越有利。下面具體談一下小學數(shù)學的學習方法：

　　學小學數(shù)學有訣竅嗎？根據(jù)我學習小學數(shù)學的經(jīng)驗，答案是肯定的：“沒有”。但如果非要我說一個的話，那就是“做題”。那么這里就有兩個問題了，一是我該做哪些題呢？二是我該做多少，應該怎么做呢？我們先說一下做哪些題，現(xiàn)在市面上的小學數(shù)學書種類繁多，我見過有的家長給孩子買了一大堆，但是真正好好拿來看和做的書卻不多，這里就有一個選擇書籍的問題，我覺得以下的幾本書是比較值得推薦的，《華羅庚學校數(shù)學課本》，這本書內(nèi)容不太難，適合入門學習。其實有一本合適加油站也就夠了，在做題的時候要注意，不能只把題做對，做對題不代表理解；我來提兩個要求：①做每道題必須有過程；②草稿紙要整潔；③家長要抽查孩子，讓孩子給您講題，要求講會講懂。

　　希望這些內(nèi)容在您的小學歷程中有所幫助，并預祝所有孩子取得好的成績。