小學(xué)面試五大類型揭秘集合重點(diǎn)中學(xué)面試題

2011-07-25 17:22:20 　來(lái)源：搜狐網(wǎng)

　　小學(xué)招生，尤其是點(diǎn)招都會(huì)涉及到刪掉。學(xué)校之間的小學(xué)刪掉形式大不相同，有的就像是日常生活中的聊天，有的就是像是知識(shí)問(wèn)答一樣。根據(jù)近幾年的小學(xué)刪掉總結(jié)了以下幾種刪掉的形式，供大家在平時(shí)準(zhǔn)備小學(xué)刪掉時(shí)參考。

　　個(gè)人考察形式

　　有的學(xué)校會(huì)在小學(xué)刪掉中，著重進(jìn)行對(duì)孩子個(gè)人的一個(gè)考察，比如說(shuō)整個(gè)刪掉或者刪掉中的大部分時(shí)間都是針對(duì)各人的情況進(jìn)行的提問(wèn)。例如說(shuō)“你想去一個(gè)什么樣的學(xué)校？”、“用一個(gè)詞概括自己？”、“你怎么評(píng)價(jià)自己？”

　　中英混合形式

　　有的學(xué)校的小學(xué)刪掉會(huì)涉及到英語(yǔ)的口語(yǔ)刪掉，比如說(shuō)101中學(xué)的小學(xué)刪掉就會(huì)涉及到一些英語(yǔ)的刪掉，比如說(shuō)“Howmanypeoplearethereinyourfamily？”、“Whatwillyoudowhenyougrowup？”、“Whichdoyoulikemore，yourfatheroryourmother？”等等，同時(shí)還會(huì)有中文的刪掉題。

　　親子同場(chǎng)形式

　　目前有很多的學(xué)校都趨向于親子同場(chǎng)形式的小學(xué)刪掉，比如說(shuō)人大附中分校、北京四中、三帆中學(xué)等。而之所以學(xué)校會(huì)要求家長(zhǎng)跟孩子一起刪掉，甚至是要求父母雙方跟孩子一起刪掉，原因有以下幾個(gè)：一是診斷父母對(duì)小孩的關(guān)系程度，二是試探家長(zhǎng)對(duì)小孩的教育模式，三是更進(jìn)一步了解到孩子的全面性格。

　　生活談話形式

　　有的學(xué)校的刪掉相對(duì)簡(jiǎn)單，就像是日常生活中的談話。這樣的刪掉基本就不是選擇是的刪掉，可能只是淘汰一些相對(duì)薄弱的孩子。比如說(shuō)是人大附中分校較近一次的小學(xué)刪掉。據(jù)參加刪掉的家長(zhǎng)反映，小學(xué)刪掉中提出的問(wèn)題都非常的生活化，比如說(shuō)“你在家會(huì)幫助家長(zhǎng)做家務(wù)嗎？”、“你覺(jué)得自己的缺點(diǎn)是什么？”、“你業(yè)余時(shí)間都會(huì)做什么？”等等之類的。

　　百科問(wèn)答形式

　　有的學(xué)校的小學(xué)刪掉就像是一場(chǎng)百科知識(shí)問(wèn)答一樣，會(huì)問(wèn)到比如說(shuō)“一年有那四季？”、“四大洋中較小的是？花園國(guó)家是？”、“請(qǐng)說(shuō)出幾個(gè)中國(guó)古代的天文學(xué)家？”等等。

　　相關(guān)人士導(dǎo)學(xué)

　　小學(xué)刪掉一般不是進(jìn)行淘汰的選擇刪掉，而只是學(xué)校更具學(xué)習(xí)成績(jī)選擇孩子的一個(gè)附屬過(guò)程，基本上只會(huì)淘汰一些相對(duì)薄弱的孩子，所以面對(duì)小學(xué)刪掉并不可怕，只要充滿自信的表現(xiàn)自己就可以了。另外就是本文所提到的幾種小學(xué)刪掉形式僅僅是一些比較典型的代表形式，當(dāng)然有的學(xué)校會(huì)采取一兩種形式組合進(jìn)行。

　　1。有哪四季？

　　分析：春夏秋冬

　　2。八大行星有哪些？二十八星宿有哪些？

　　分析：八大行星：從內(nèi)到外-水、金、地、火、木、土星，天王星、海王星、（還有第九大行星冥王星）。記憶：水金地火木土，天海冥。

　　二十八宿：又叫二十八舍或二十八星，是古人為觀測(cè)日、月、五星運(yùn)行而劃分的二十八個(gè)星區(qū)，用來(lái)說(shuō)明日、月、五星運(yùn)行所到的位置。每宿包含若干顆恒星。二十八宿的名稱，自西向東排列為：東方蒼龍七宿(角、亢、氐、房、心、尾、箕)；北方玄武七宿(斗、牛、女、虛、危、室、壁)；西方白虎七宿(奎、婁、胃、昴、畢、觜、參)；南方朱雀七宿(井、鬼、柳、星、張、翼、軫)。

　　3。沿著赤道往東走，能繞地球一圈嗎？

　　分析：1、能，因?yàn)榈厍蚴菆A的。

　　4。四大洋中較小的是（），花園國(guó)家是（）。

　　分析：印度洋；荷蘭

　　5。說(shuō)出幾個(gè)中國(guó)古代的天文學(xué)家？

　　分析：羲和、甘德、賈逵、張衡、何承天、祖沖之、劉焯、僧一行（本名張燧）……

　　小學(xué)招生刪掉的常見(jiàn)問(wèn)題搜集，整理，分析如下：

　　1、刪掉必要環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)單自我介紹。其實(shí)這一點(diǎn)，我想給所有的家長(zhǎng)和孩子提個(gè)醒，這個(gè)不光是在刪掉，就是在陌生人互相認(rèn)識(shí)交朋友的時(shí)候都必須要用到的環(huán)節(jié)啊。這個(gè)其實(shí)是可以事先準(zhǔn)備的，我想不同場(chǎng)合，自我介紹側(cè)重的點(diǎn)是不一樣的，可以準(zhǔn)備幾個(gè)不同的版本進(jìn)行準(zhǔn)備。

　　2、介紹自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我想也是逢面必問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)人較難做到的就是清楚的認(rèn)識(shí)自己。隨時(shí)隨刻審視自己的優(yōu)缺點(diǎn)能夠幫助自己在任何的時(shí)刻都保持一個(gè)冷靜的心態(tài)，不會(huì)隨波逐流，一直保持向上的進(jìn)取之心。

　　3、你班上有沒(méi)有比你優(yōu)秀的同學(xué)，你怎么看待他們，你和他們關(guān)系處理得好嗎？這點(diǎn)實(shí)際上是考察同學(xué)的一個(gè)對(duì)待高于自己和低于自己的同學(xué)的一個(gè)心態(tài)，是積極的還是消極的。首先回答的主旋律應(yīng)該是謙虛的，當(dāng)然實(shí)事求是較好。重點(diǎn)是在你對(duì)他們優(yōu)秀之處的一個(gè)闡述，和前面一樣，必須是品質(zhì)性的東西，不要瑣碎。

　　4、你認(rèn)為你的爸爸和媽媽是一個(gè)什么樣的人，他們對(duì)你有什么樣的影響？之前已經(jīng)強(qiáng)調(diào)家庭的重要性，所以這也是很有意義的一個(gè)題目。這個(gè)地方我想強(qiáng)調(diào)一下，什么樣的人方面要加強(qiáng)內(nèi)容的豐富，我對(duì)孩子的建議是可以結(jié)合父母職業(yè)的不同簡(jiǎn)單分析性格特點(diǎn)，對(duì)小孩的教育模式特點(diǎn)，民主性，放任性，管教性，還是溺愛(ài)性的教育，還有一個(gè)地方可以涉及到的就是父母的成長(zhǎng)與成功經(jīng)歷，可以簡(jiǎn)單描述，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)小孩對(duì)自己父母的經(jīng)歷有些須的了解之后，其實(shí)是可以增加小孩對(duì)父母的感情的，進(jìn)而增加對(duì)父母的理解，是會(huì)減少小孩和父母的對(duì)立情緒的。在影響方面，可以通過(guò)事例說(shuō)明，可以是生活上的照顧，學(xué)習(xí)上的幫助，更重要的是精神上的教育，品德上的言傳身教，每一點(diǎn)有涉及到一些，其實(shí)內(nèi)容就很豐富了。

　　5、父母的問(wèn)題：你認(rèn)為你的小孩是一個(gè)什么樣的個(gè)性？和孩子類似，父母被問(wèn)同樣的問(wèn)題的時(shí)候，一是診斷父母對(duì)小孩的關(guān)系程度，而是試探家長(zhǎng)對(duì)小孩的教育模式，三是更進(jìn)一步了解到孩子的全面性格。

　　6、你知道我們的辦學(xué)特色嗎？（中間刪掉官作簡(jiǎn)單介紹）你怎么樣看待我們的教學(xué)理念？

　　7、進(jìn)入中學(xué)后，你愿意當(dāng)班干部嗎？（對(duì)孩子）你同意嗎？（對(duì)家長(zhǎng)）

　　8、你愿意住校學(xué)習(xí)嗎？為什么？（對(duì)孩子）你覺(jué)得呢？（家長(zhǎng)）

　　9、假如說(shuō)你進(jìn)學(xué)校后成績(jī)不理想，你怎么辦？（對(duì)孩子）你同意他的意見(jiàn)嗎？（對(duì)家長(zhǎng)）

　　10、如果有一所更好的學(xué)校（***）也錄取你了，你會(huì)怎么選？（對(duì)孩子）你也這么覺(jué)得嗎？（對(duì)家長(zhǎng)）

　　1。你想去一個(gè)什么樣的學(xué)校？

　　2。用一個(gè)詞概括自己？

　　3。在班里情況(中隊(duì)委，宣傳委員，組織委員)？

　　4。喜歡住宿嗎？

　　5。你怎么評(píng)價(jià)自己？

　　6。如果你是一名演奏家，那么上臺(tái)演奏完后，你希望掌聲多，還是掌聲少？

　　7。當(dāng)別人幫助你時(shí)，無(wú)論多小的事都要說(shuō)？

　　8。一個(gè)人在家時(shí)，家里電器著火，你應(yīng)()。

　　各位2011年想要報(bào)考上地實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同學(xué)們可以在家自己進(jìn)行模擬訓(xùn)練，以便適應(yīng)一下刪掉的感覺(jué)。

　　某重點(diǎn)中學(xué)小學(xué)的刪掉題：

　　（1）（大約1個(gè)小時(shí)）每人按指定順序抽取一個(gè)題目，準(zhǔn)備2分鐘的演講。準(zhǔn)備時(shí)間大概5分鐘。抽簽題目有：

　　談?wù)勀爿^尊敬的一個(gè)人

　　評(píng)價(jià)一下爸爸和媽媽的一次沖突

　　行百里者半九十

　　天時(shí)不如地利，地利不如人和

　　假如我是老師

　　你的課余生活

　　先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)

　　人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青

　　正義重要還是生命重要

　　你遇見(jiàn)岳飛，想對(duì)他說(shuō)什么？

　　談?wù)勀愀改杆湍愕亩Y物；

　　如果你和同學(xué)之間有了誤會(huì)，怎么解決？

　　學(xué)而不思則惘

　　給你一個(gè)支點(diǎn)，就能撬動(dòng)地球等

　�。�2）（大約半個(gè)小時(shí)）一個(gè)教室28個(gè)人，分成4組，每組7個(gè)人，準(zhǔn)備10~15分鐘后表演一個(gè)短�。ㄒ彩请S機(jī)抽取一個(gè)題目），指定順序按組表演。

　　題目有：

　　快樂(lè)之源

　　準(zhǔn)備一場(chǎng)班會(huì)

　　……

　　（3）（大約半個(gè)小時(shí)）評(píng)論剛才的表演，先進(jìn)步評(píng)論較好小組、較好創(chuàng)意、較好演員，

　　第二步給每個(gè)組提點(diǎn)建議（都是舉手表決）

　　還有一個(gè)環(huán)節(jié)是孩子自愿的才藝展示

　　較后還有提問(wèn)，你的目標(biāo)是什么？

　　有人分析：反正刪掉不是選擇人，而是淘汰個(gè)別性格有問(wèn)題的孩子。較主要的決定因素還是筆答成績(jī)。

　　相關(guān)人士分析：刪掉不是主體，刪掉的主要作用就是淘汰差的，而不是選擇好的，刪掉是建立在成績(jī)上的附屬物。在這個(gè)主題思想下，穿著得體，說(shuō)話得體，較為專注，不緊張就是先進(jìn)位了，而是否要出彩，我覺(jué)得是個(gè)人能力的問(wèn)題。我不是很鼓勵(lì)孩子的刪掉成為一種套路，模擬演練可以，但是太過(guò)模式化對(duì)于孩子有可能是一種約束。切記，不要裝著很成熟，這不是好辦法，被看出來(lái)了，分?jǐn)?shù)會(huì)打折扣的，其實(shí)還不如樸實(shí)天真一點(diǎn)，這點(diǎn)老師是能理解的，單純對(duì)這個(gè)年級(jí)來(lái)說(shuō)少有不是壞事，甚至很得一些老師的喜愛(ài)。