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家庭教育一直以來都是家長、教育學家、心理學家關注的話題之一，許多父母由于對這方面的知識不甚了解，在教育孩子的問題上往往顯得很無助，面對孩子頻頻出現(xiàn)的心理和學習問題也很無奈，從而做出了許多無聊的決定，對孩子的個性和心理的健康發(fā)展都產生了不好的影響�，F(xiàn)在，我國的家庭教育中一直存在很多誤區(qū)，比較典型的有以下幾個方面：
誤區(qū)1：孩子自己沒有決策的能力，我告訴孩子的才是對的。
父母覺得，自己經歷了更多的事情，自己說的一定是對的，可是父母忽略了非常重要的因素，那就是環(huán)境變了、孩子的個性和思維也與自己那個年代發(fā)生了很大的變化，自己的觀念和想法有時已經不適合孩子這一代。而且孩子雖小，卻有自己的思維模式，從小就讓孩子選擇自己喜歡的事物、玩具甚至電視節(jié)目，會讓孩子保持愉快的心情，這樣，如果家長再給孩子必要的引導，會讓孩子更容易接受。如果家長事事都替孩子做決定，隨著孩子的逐漸成熟，需要心理空間逐漸增加，而這時父母和孩子如果沒有有效的溝通，就會使孩子產生逆反心理。而且，這樣會讓孩子覺的自己是沒有能力的，就會極大的挫傷孩子的自尊心和自信心，不利于孩子的發(fā)展。家長一定要充分理解孩子是獨立的個體，父母不可能替孩子規(guī)劃孩子的一生。
誤區(qū)2：孩子必須考上大學，考不上大學沒有出路
許多家長將分數(shù)看的很重，認為只有學習好，考上大學才是孩子成功的出路。其實每個孩子都有自己較擅長的方面，有自己較感興趣的專業(yè)，父母要給孩子創(chuàng)造機會，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的專長所在，做自己較擅長、較喜歡的事情。父母要讓孩子相信，考大學絕不是一條成功之路，學習也不僅僅是孩子生存的手段。人生就像是翻過一座座大山，現(xiàn)在的孩子還只處于山底，即使現(xiàn)在學習不好，也不代表永遠都到不了山頂；即使這條路走起來非常艱難，也一定有另外一條路等待你去開發(fā)。父母只要給孩子足夠的心理支持，相信孩子，即使考不上大學，也一定會有生存和成功多種可能性，也一樣會過得快樂和幸福。
誤區(qū)3：孩子的錯誤就是孩子的錯誤，與我無關
當孩子犯了錯誤時，家長總是一味的訓斥孩子，卻忽視了孩子會產生這種行為的背后的因素。如果一個家庭充滿爭吵、抱怨和不信任，在孩子的世界里就不會有安全感和溫暖，孩子也會以抱怨、吵架、甚至動武的方式去對待周圍的人和事；如果你常對孩子說的是“瞧你，做什么都不行”等類似的話，孩子會變得沉默寡言，消極、退縮；如果你經常說“瞧你王叔叔家的小明”等類似的話，孩子就會變得自卑、叛逆，同時也樹立了孩子的敵對情緒。父母也許并沒有意識到這些問題，但是當你說這一類話時，你在否定你的孩子；當你以粗暴、惡劣的方式對待別人時，孩子在模仿你的言行。如果您的孩子出現(xiàn)問題，請先反觀自身。
誤區(qū)4：孩子聽話我才會喜歡他
孩子經常聽到“要聽話，不聽話媽媽不喜歡你了。”“聽話，聽話給你買這個”等等類似的話，這些話對孩子的心理其實是一種深深的傷害，孩子會覺得媽媽并不喜歡自己，媽媽是因為自己做對了事情了才會喜歡自己。而孩子希望從父母那里得到的是溫暖和安全感，是無條件的愛，即使孩子做了錯事，也要讓孩子感受到父母對自己的接納，要讓孩子感受到，父母是針對自己做的事情而不是針對自己。
其實，在家庭教育領域，類似這樣的誤區(qū)還有很多，許多家長并沒有意識到孩子生活在這樣的誤區(qū)中，這對孩子的成長極為不利。智康1對1個性化教育研究中心，通過科學的心理診斷，找到影響孩子成績提高的核心因素，提供相關配套解決方案，引導孩子成長走出誤區(qū)，促進孩子全面健康成長。
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