夢想與現(xiàn)實-孩子的小學之路

　　小學征文活動進行的如火如荼，所有的文章我都有看，大部分都是順暢抑或曲折中走到了心目中的目標學校。行文洋溢著那份掩飾不住的喜悅和樂意去分享對自家娃的那份驕傲。我由衷地從內心里發(fā)出我誠摯的祝福的同時，也毫不掩飾自己那份慢慢消退的失落感。

　　是的，我們高調出發(fā)，低調收場，較后與張江牽手，來迎接接下來的四年奮斗。剛才我看到一篇小學征文，結尾是這么說的：次優(yōu)就是優(yōu)選，適合的就是較好的。我們次優(yōu)是肯定的，但是否適合呢？也許我們要在接下來的四年或更短的一年去發(fā)現(xiàn)。還看到好友的一篇行文，結尾似乎就是對我們小學的注腳：不要訂死目標，雞蛋不要放在一個籃子里，人不能在一棵樹上吊死。既然認可她的說法，那我就從很早想讓小光頭去攀爬的那棵樹先談起吧。

　　沒有無緣無故地愛，小光頭四年級我踏進論壇時的那份宣言還歷歷在耳。也許很多朋友能走進我們聞聽上實遺珠的消息之后那份極度失落的心，事實上先進時間我也得到了他們的很多安慰。觸摸著小光頭那份堅強的內心，我恍然才發(fā)現(xiàn)：小學我較大的敗筆之一，我沒有做到很好地讓小光頭參與進來，這是他的小學，而不是我要設定他要走的路。

　　當初，我們鐘情上實的理由其實很簡單：公辦、家近、免中考、活動多。為此，很多論壇的朋友起初還熱烈地討論過，不過都被我霸道地無視了。那一刻，沒人能夠說服我。之后，我數(shù)次經(jīng)過上實校園門口，推著拉桿箱的同學們，讓我可以想象，這個學校對外活動肯定很多；校園的大而漂亮，讓小朋友很是艷羨。路過的多了，心里的那份熱愛就會變得根深蒂固。再之后，我進了上實家長群，這也是我在小學塵埃落定之前加入的學校群。我在這里認識了一批熱心的家長，他們活動舉辦高效低調，答疑迅速及時，營造的氛圍讓每位心儀上實的家長更能加固自己的內心。更為重要的是，我收到了格外多溫暖的祝福。在此容許我再次深深感謝一下。

　　學校的好壞是能部分通過家長的素養(yǎng)來反應的。我記得當初很早時候一位朋友也跟我討論過家長素質學校氣質方面的問題。我建議接下來的小學家長們，先進要務就是不要帶有色眼鏡，可以先潛入家長群，從旁觀察家長的素質，可能更有助于的理性。

　　不可否認，我有那么一點點浪漫、傷感、沖動的情懷。一旦愛了就會愛得很深，是我生活的寫照，這也注定了我們小學結束時唱的歡歌或離歌遠比他人的高亮或低沉。我先進時間做出了退群的行動，甚至有退出論壇的想法。有時候成為顯士遠沒有做隱者來的瀟灑�？上�我是一個高調而且內心極度高傲的人，我可以接受一次失敗，但不能接受以失敗的姿態(tài)消失于朋友們的視野中，我需要的只是時間，哪怕一天還是兩天。但收拾心情對我來說的確不需要太久，過后的兩天，在朋友們的努力推動下，群和論壇，我又陸續(xù)回歸了。

　　請原諒我多碼了幾個字來自怨自艾。窗外颯颯的風聲也在提醒我，是該轉筆對小光頭的兩個多月的小學之路做個巡視了。

　　3月開初，先進場筆試拉開了小學的序幕，那就是交中在交大附中校園舉辦的大規(guī)模開放日活動。小光頭出來后說，數(shù)學太簡單，視頻他做筆記了。印象中他校外課堂主動記筆記，這還是較早，當時著實讓我驚訝了一會兒。他幾乎用少有地口氣跟我說，交中肯定會要他。我內心默念著，希望他接下來的小學之路能夠順暢。事實上，有些東西你即使默念上千篇，也改變不了已然寫好的劇本。

　　4月2日，我去市北理刪掉，我誠實地向招生老師分析了小光頭邀請賽成績的不穩(wěn)定性，卻沒有突出他的學習潛力、學習的自覺性以及良好的學習習慣。這是我一次參與的刪掉，顯然非常失敗。本希望有再來一此的機會，卻不會再有了。

　　4月12日，小光頭市北理刪掉。在被朋友的推動下，在我刪掉之后很多天，我才主動聯(lián)系了招生老師，也就有了這次刪掉演練。之所以說是演練，是因為老師的態(tài)度讓我對這次刪掉完全失去了信心，無關乎小光頭英語和語文口語刪掉的發(fā)揮好壞與否。這是他的先進次沒有筆試的刪掉，整個過程的走過場，無疑給他的內心留下了些許不良的種子，在接下來的華育和上實的口頭刪掉里發(fā)芽生根。我在這里并不是要說市北理有啥不好，校長跟我之間的交流很坦誠，現(xiàn)實的問題必須先進時間拿上臺面來討論。而是被動的我主動爭取的太晚了，沒有給校方足夠的誠意。

　　4月29日上午，張江上海中學活動。小光頭出來很有信心地說，張江肯定沒有問題，事實證明有時候你還真得相信小朋友的那份信心。

　　4月29日下午，華育中學刪掉。我因為去武漢參加同學會，領導帶著小光頭去刪掉的。小光頭說刪掉不錯，除了作文150字沒有規(guī)定時間做完，結果連補錄的機會都沒有。

　　5月3日，新竹園診斷。由于此刻我們還沒有接到張江的電話，雖然找人打聽過，依然沒有消息，我只好帶著小光頭去趕考。

　　5月4日，交中要求簽約，我電話表示不去了。上午趕去上外附中刪掉，因為我們只是想讓小光頭的小學沒有遺憾，所以他出來時跟我說英語部分完全蒙了，我也沒有啥感覺，只是安慰他，神仙學校我們也醬油過了，小學也算完整了。注意，我說的是完整，而不是優(yōu)秀。

　　5月5日，我去張江簽約，繼而帶著小光頭去上實半日體驗活動。他出來說還不錯，但我那刻的感覺卻不是太好。我隱隱地感覺到略小于同學年齡的他可能在上實的評價體系里會顯露出他的那份稚嫩。但看到他揮汗如雨地和一幫不認識的小朋友踢球的歡快，我那份不快稍縱即逝。

　　5月6日，上實電話通知沒有接到，網(wǎng)上查詢也未錄取。毫不夸張地說，整個24小時，我都不知道我是誰。甚至有那么一刻，我有過埋怨，我們家庭的氛圍，家長的素養(yǎng)以及小光頭的綜合實力，都是可以適配上實的，為啥就做了現(xiàn)實版的有緣無分呢？我們上實小五前十的成績在三小時的體驗活動中完全沒有作用。這讓我想起當初有一小朋友給我的警示，小五只是給一個刪掉資格，不要有太高期望。我承認我忽視了。雖然我們沒有放棄準備，但握著小五的成績還是有一份僥幸的。也許我對上實太渴望了，以至于失去了應有的客觀性，進而忽略了很多路邊的風景。

　　5月7日，新竹園通知預錄取。在15日告知書下來先進時間提交，這已經(jīng)無所謂棄坑與否了。這一天，我收拾心情進入了張江咨詢大群，在這里我得到了前輩家長的熱心回復，感受到輕松愉快的氣氛以及同年級家長對張江的期待和憧憬。

　　也許一場小學，的確沒有真正的失敗者，只要你是認為小學不是一個結束，而是一個新的起點。上天給你關上一扇窗的同時，必定給你打開了另一扇窗。至于窗的好壞，只在乎你的心境而已。

　　在論壇里，還是在僅有的幾個群里，我結識了很多熱心的朋友。在這里，我一并表示我內心較真誠的感謝，并衷心祝愿您們生活幸福，小朋友們學習順利！也請原諒我一如既往的那份“矯情”。

　　謹以此文共勉一起走過小學的家長和小朋友們，讓我們一起開啟初中生活的新篇章。