中國(guó)珠算歷時(shí)5年申遺成功曾被清出小學(xué)教材

2013-12-05 10:34:32 　來(lái)源：新京報(bào)

昨晚，在通過(guò)聯(lián)合國(guó)教科文組織的審議后，珠算正式被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。這是我國(guó)第30項(xiàng)被列為非遺的項(xiàng)目。而中國(guó)目前是世界上擁有世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)量較多的國(guó)家。

此前聯(lián)合國(guó)教科文組織曾介紹說(shuō)，珠算是中國(guó)古代的重大發(fā)明，伴隨中國(guó)人經(jīng)歷了1800多年的漫長(zhǎng)歲月。它以簡(jiǎn)便的工具和獨(dú)特的數(shù)理內(nèi)涵，被譽(yù)為“世界上較古老的機(jī)”。

在2009年1月，中國(guó)珠算申報(bào)聯(lián)合國(guó)“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。但是當(dāng)時(shí)申遺并未成功，中國(guó)珠算協(xié)會(huì)曾數(shù)次修改申報(bào)材料，直至昨晚傳來(lái)捷報(bào)。

中國(guó)珠算心算協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)蘇金秀在珠算申遺成功后對(duì)新華社記者說(shuō)，隨著機(jī)技術(shù)的發(fā)展，珠算的功能逐漸被削弱，但是古老的珠算依然有頑強(qiáng)的生命力。今天珠算成功申遺，將有助于讓更多的人認(rèn)識(shí)珠算，了解珠算，增強(qiáng)民族自豪感，吸引更多的人加入到弘揚(yáng)與保護(hù)珠算文化的行列中來(lái)。

珠算是以算盤為工具進(jìn)行數(shù)字的一種方法，被譽(yù)為中國(guó)第五大發(fā)明。早在2008年，經(jīng)國(guó)務(wù)院審核批準(zhǔn)，珠算被列入第二批中國(guó)優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

■ 現(xiàn)狀

珠算十年前清出小學(xué)教材

直到上世紀(jì)90年代，珠算還是我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱中的一項(xiàng)內(nèi)容，但在2001年教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中，珠算被取消。理由是珠算的功能已被器代替，取消珠算教學(xué)還可減輕孩子負(fù)擔(dān)。

此外，珠算曾一度是會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的必修科目，然而這樣的情形已經(jīng)不再。“以前是因?yàn)闀?huì)計(jì)從業(yè)資格證需要，現(xiàn)在政策變了。所以在大中專學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)的孩子很少學(xué)習(xí)珠算了，”上海珠算協(xié)會(huì)的張女士表示。

據(jù)張女士介紹，從去年開始，一些全國(guó)性的會(huì)計(jì)比賽也取消珠算項(xiàng)目。“在基層的不管是大中專的老師，還是社會(huì)上對(duì)珠算的認(rèn)識(shí)還是支持的。”她表示，由于行政命令和政策導(dǎo)向，比如會(huì)計(jì)電算化可以取代珠算了，珠算教學(xué)遇到一些阻力。

■ 應(yīng)用

推廣珠算可提高老幼智力

據(jù)介紹，目前有珠算推廣的對(duì)象主要為四類群體：幼兒，智力缺陷兒童，老年人以及大中專院校孩子。

中國(guó)珠算協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)丁先覺(jué)說(shuō)，目前已可以將珠算技巧運(yùn)用到兒童的珠心算的教學(xué)上。“科學(xué)研究證明，珠算可以增強(qiáng)孩子的記憶力和注意力。”

“大量的科學(xué)數(shù)據(jù)可以證明，珠算可以開發(fā)兒童智力。珠算不是一個(gè)簡(jiǎn)單的工具，可以開發(fā)兒童智力”，丁先覺(jué)表示。

張女士介紹，上海珠算協(xié)會(huì)已經(jīng)在一家康健學(xué)校進(jìn)行了16年的珠算實(shí)驗(yàn)教育。“珠算可以開發(fā)智力缺陷兒童的左腦，提高邏輯思維。”張女士介紹，由于孩子們的病情不一樣，效果并不相同，但是總體來(lái)說(shuō)效果還是不錯(cuò)的。

“老年人比較喜歡珠算，對(duì)老年人健腦很有幫助，可以預(yù)防老年癡呆。”張女士表示，目前上海珠算協(xié)會(huì)專為老年人開了雙手打算盤的課程，借助教材為老年人上課。

延伸閱讀：珠算被譽(yù)為中國(guó)的第五大發(fā)明

珠算是以算盤為工具進(jìn)行數(shù)字的一種方法，被譽(yù)為中國(guó)的第五大發(fā)明，此前已被列入中國(guó)優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

未來(lái)珠算或重回小學(xué)課堂

記者調(diào)查了解到，珠算早已淡出大學(xué)和義務(wù)教育階段教學(xué)范圍，甚至我省大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)孩子都很少學(xué)珠算。不過(guò)，在2012年教育部公布的義務(wù)教育階段19個(gè)學(xué)科科目的新課程標(biāo)準(zhǔn)中，在1-3年級(jí)對(duì)于數(shù)的認(rèn)識(shí)中增加了“知道用算盤可以表示多位數(shù)”的要求，這或許是珠算重回小學(xué)課堂的一個(gè)信號(hào)。

華東交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院教授、會(huì)計(jì)學(xué)博士黎毅認(rèn)為，大學(xué)沒(méi)必要開設(shè)珠算課程，但小學(xué)階段還是很有必要讓孩子學(xué)習(xí)珠算的。“打算盤可以提高孩子對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)，提高手的靈活性，對(duì)孩子的大腦開發(fā)有一定好處。”

■事實(shí)+

同時(shí)入選的非遺項(xiàng)目

喬烏強(qiáng)馬球（Chovqan）

一種阿塞拜疆共和國(guó)傳統(tǒng)的卡拉巴赫騎馬比賽，在草地上進(jìn)行，在兩支相互競(jìng)爭(zhēng)的隊(duì)伍中展開，每支隊(duì)伍均由五名騎著卡拉巴赫馬的騎手組成。隊(duì)員們手持木質(zhì)球棒，將一枚皮質(zhì)或木質(zhì)小球驅(qū)趕到他們對(duì)手的球門中。比賽伴隨著一種叫做“janghi”的民間器樂(lè)曲。

帕奇（Paach）典禮

在圣佩德羅薩卡特佩克斯舉行的谷物崇拜儀式。整個(gè)儀式描述了谷物生長(zhǎng)和收獲的過(guò)程，包括舞蹈、馬姆語(yǔ)禱告以及餐宴。老年男女們穿著帶有玉米須的儀式服裝，在意識(shí)中做禱告，幫助完成準(zhǔn)備工作和提供食物，并伴著馬林巴琴?gòu)椬嗟囊魳?lè)表演禮儀舞蹈。

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