2014高考：家長(zhǎng)怎樣對(duì)孩子能起到實(shí)質(zhì)性的幫助

2014-01-15 11:55:18 　來(lái)源：考試吧

　　在準(zhǔn)備的日子，家長(zhǎng)甚至比考生還累，有的家長(zhǎng)處于糾結(jié)狀態(tài)中，有的家長(zhǎng)比孩子都自信，有的家長(zhǎng)卻沒(méi)有信心，作為家長(zhǎng)，都希望孩子能考出不錯(cuò)的成績(jī)，都想為孩子做點(diǎn)事情，但是較后診斷還要靠孩子自己去把握，家長(zhǎng)做哪些事情能對(duì)孩子起到實(shí)質(zhì)性的幫助呢?

　　1.從反思做起

　　有很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子大了，很多方面不在聽(tīng)信家長(zhǎng)，甚至有的家長(zhǎng)覺(jué)得和孩子溝通都很吃力，加上孩子們大部分時(shí)間都在學(xué)校，家長(zhǎng)和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很少。特別是當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)?cè)谀扯螘r(shí)間內(nèi)下滑，就感到焦慮，總是想辦法為孩子做點(diǎn)力所能及的事情，就是為了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，很多家長(zhǎng)和孩子溝通的方式不合理，較終溝通也沒(méi)有什么好的效果。那么我們是否自己反思過(guò)，孩子真正需要什么，你孩子性格是什么?目前的現(xiàn)狀是什么?以什么樣的方式較好?等等這些都需要家長(zhǎng)思考，特別是以前和孩子溝通中走很多彎路的家長(zhǎng)，反思是一個(gè)很好的開(kāi)端。

　　(1)態(tài)度上和想法上的變化

　　多數(shù)家長(zhǎng)總是站在自己的角度上看問(wèn)題，例如一味的認(rèn)為孩子成績(jī)下降就是因?yàn)榕Σ粔?覺(jué)得孩子成績(jī)就是自己的面子，如果沒(méi)有達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)肯定會(huì)失望等等。其實(shí)那些和孩子溝通不暢的家長(zhǎng)是否反思過(guò)，與孩子溝通的態(tài)度是否合理，想法上是否過(guò)于片面?

　　(2)目前對(duì)待孩子的方式適合不適合當(dāng)前的任務(wù)

　　(3)要更好的服務(wù)于孩子還需要哪些改進(jìn)

　　(4)總結(jié)溝通障礙

　　(5)認(rèn)識(shí)不足

　　2.高考對(duì)孩子家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一種更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

　　(1)記錄學(xué)習(xí)日志或者博客

　　(2)建立自我評(píng)估表

　　(3)認(rèn)真對(duì)待孩子、老師、外界對(duì)自己的反饋

　　(4)定期填寫(xiě)進(jìn)展情況表

　　3.全面、理性面對(duì)孩子的成績(jī)

　　(1)每個(gè)人學(xué)習(xí)總是有低谷，特別是面對(duì)孩子成績(jī)低谷的時(shí)候家長(zhǎng)不理智，在沒(méi)有全面了解情況的基礎(chǔ)上給孩子亂下結(jié)論

　　(2)家長(zhǎng)在生活方面、孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力、做事方式等方面能帶來(lái)直接幫助，一般情況下不能在成績(jī)方面給孩子帶來(lái)直接幫助

　　(3)可以在某種程度上給孩子搜集志愿方面信息，但是慎重在網(wǎng)上下載“假大空”式樣的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料

　　(4)家長(zhǎng)可以詳細(xì)記錄孩子每次診斷分?jǐn)?shù)、名次，如果有可能記錄孩子在診斷中出現(xiàn)哪些問(wèn)題，以備志愿分析時(shí)用

　　4.幾種想法上的誤區(qū)

　　想法上誤區(qū)直接決定了做法上的誤區(qū)，每年都有很多孩子和家長(zhǎng)咨詢學(xué)習(xí)某科的方法，問(wèn)哪本資料好，在孩子群體中很多人也喜歡直白的方法，那么現(xiàn)實(shí) 中，如果說(shuō)認(rèn)識(shí)上沒(méi)有改變，一味追求的方法幾乎不能給你帶來(lái)改變。例如說(shuō)某個(gè)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想，他想知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么訣竅，自從說(shuō)“訣竅”兩個(gè)字開(kāi) 始，在很大程度上注定他數(shù)學(xué)不會(huì)學(xué)好，因?yàn)樗枰淖兊氖强捶�，�?duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科重新認(rèn)識(shí)，這是前提。高三這一年，很多家長(zhǎng)在想法上也存在誤區(qū)，例如說(shuō)不想孩子后悔，只要與高考相關(guān)的錢(qián)都盡力花等，特別是下面常見(jiàn)的幾種想法上的誤區(qū)需要避免：

　　(1)不可能看哪本資料就能徹底幫孩子解決問(wèn)題

　　(2)不可能掌握某種方法或者技巧就能解決孩子某科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題

　　(3)靠考前突擊來(lái)讓成績(jī)突飛猛進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)很大

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