崔永元為什么推薦十一學(xué)校？

2014-01-26 14:04:41 　來源：北京奧數(shù)網(wǎng) 文章作者：崔永元

編者按：崔永元是央視的主持人，他特別關(guān)注教育問題，2006年創(chuàng)辦“鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計劃”，幫助數(shù)名偏遠(yuǎn)地區(qū)的鄉(xiāng)村教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)，他對教育的熱心超過了大多數(shù)央視的名主持。這篇文章寫的是他對教育的一些看法，其中特別提到十一學(xué)校的情況，發(fā)人深省。

全文如下：

　　我對教育是極感興趣的，又覺得教育特別沒意思。為什么這么矛盾呢？

　　像我這樣的人，在社會上經(jīng)常“欺負(fù)”我的，不是有很大權(quán)力的人，而是停車場管理員等較普通的老百姓。每當(dāng)他們“欺負(fù)”我的時候，我心里會特別難受，因為我覺得我這些年干的工作就是為他們呼吁，希望他們在社會上得到公平的待遇。我的心里很不平衡，就在想是哪個環(huán)節(jié)出了問題。實際上是教育出了問題，因為他們始終得不到尊重，他們也不知道怎樣尊重別人。這個教育，不只是學(xué)校教育，也有社會教育、家庭教育。

　　想通以后，很多事我都想通了。比如大孩子投毒，比如研究生甚至博士生做了高級領(lǐng)導(dǎo)，照樣干壞事，這些都是教育生態(tài)出了問題。

　　我對學(xué)校教育不太感興趣，因為覺得學(xué)校教育說得再熱鬧也沒用，考不上大學(xué)，甚至考不上好的大學(xué)，一切都免談，這就是我們現(xiàn)在面對的一種現(xiàn)實。但是這個真的那么重要嗎？我一直在想，在尋求答案。

　　我曾參加過解放日報“文化講壇”全球五大博物館高峰論壇，俄羅斯冬宮、法國盧浮宮、英國大英博物館、美國大都會博物館和中國故宮博物院的一起來演講和討論。那天我是場外主持人，有一個采訪讓我印象特別深刻。當(dāng)時我問盧浮宮的負(fù)責(zé)人：“每天來盧浮宮參觀的人特別多，你們怎么看待如潮水一般的游客？”這位負(fù)責(zé)人的回答讓我一輩子也忘不了。她說：“這是個哲學(xué)問題。你們覺得人很多；但我們覺得人不多。因為有很多人由于經(jīng)濟(jì)原因、宗教原因，以及各種各樣的原因，一輩子也來不了盧浮宮，所以我們盧浮宮設(shè)有一個基金，專門用于讓這些人來看盧浮宮。”我聽完這段話，腦子有點發(fā)悶。如果只從博物館經(jīng)營的角度去看，我們永遠(yuǎn)也不會想到這樣一個問題。所以她說，這是一個哲學(xué)問題。

　　再回過頭來說北京十一學(xué)校。我覺得李希貴校長就有點像那位盧浮宮的負(fù)責(zé)人。他想的問題不是那些普通的事，而是另一個層面上有關(guān)教育的本質(zhì)問題，所以他們學(xué)校里發(fā)生的很多事都很“奇怪”。

　　先進(jìn)件事，我去學(xué)校見李校長，去了好幾次，一次都沒去過他的辦公室。為什么呢？因為他的辦公室基本上都被孩子占著。孩子有他辦公室的鑰匙，所以我們只能在其他地方談事。

　　第二件事，他陪我到學(xué)校各處看看。有一次我們到一間教室，一開門，那里有兩個孩子在自習(xí)，李校長馬上說：“對不起，打擾你們了。”離開的時候校長又說了句：“對不起，打擾你們了。”這是我先進(jìn)次見一位校長這樣。

　　第三件事，那天我拿出一支煙在學(xué)校里抽，忽然聽到有個孩子說：“誰在抽煙？”然后旁邊的人就說“崔永元老師在抽煙”；但那個聲音毫不遲疑，接著說：“把煙掐了！”我趕緊把煙掐了。這雖然是一件很小的事；但我們平時很少見到。我想，這個孩子是在用自己的行動告訴我們：這個學(xué)校是他們的，他們說了算！我總是在想：在我上學(xué)的過程中，如果有這樣的事情發(fā)生，我會怎么辦？我一定跑著去給拿煙灰缸了。

　　還有一次我去參加十一學(xué)�？駳g節(jié)。應(yīng)孩子們要求，我打扮成了一條蛇，校長則扮成了《哈利·波特》中鄧布利多校長的模樣。我們在后臺，聽到外面的孩子們在不斷歡呼。當(dāng)喊到我和校長的名字時，我們跑出去，我是倒數(shù)第二個上臺，校長是倒數(shù)先進(jìn)個。我很自信，我想當(dāng)我和校長上臺時，孩子們的歡呼聲一定會更大。結(jié)果輪到我出去時，臺下的雪球鋪天蓋地地砸過來。而我很快發(fā)現(xiàn)，更多的雪球是給校長準(zhǔn)備的。我知道，誰被雪球砸得多，誰就更受孩子的愛戴。

　　就在那一瞬間，我真想哭！為什么？因為我覺得我沒有機(jī)會上這樣的學(xué)校，沒趕上這么好的教育氛圍。但是有多少做教育的人想過這件事？有多少人從孩子們的角度想過他們真的愛學(xué)校嗎？讓孩子們覺得學(xué)校是他們的，我認(rèn)為這件事太重要了。因為教育的較終目的就是這樣，當(dāng)孩子們在學(xué)校時認(rèn)為學(xué)校是他們的，當(dāng)他們走上社會時，他們才會覺得國家是他們的，才會真正做到“匹夫有責(zé)”，否則他們永遠(yuǎn)只是旁觀者。

　　其實，中國的城市中很多學(xué)校都可以辦成這樣，之所以十一學(xué)校鳳毛麟角，一是不知道怎么辦，二是不想這么辦。這就是我今天隆重推薦北京十一學(xué)校的原因。