2014暑期英語(yǔ)課程 7次課領(lǐng)跑新高一

2014-06-03 14:34:43 　來源：智康1對(duì)1

2014暑期英語(yǔ)課程 7次課領(lǐng)跑新高一

學(xué)習(xí)時(shí)間：周一至周日（根據(jù)孩子實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整）

咨詢電話：4000-121-121(您可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)問題咨詢課程內(nèi)容、師資情況、上課地點(diǎn)等問題）

》》》2014暑期高一英語(yǔ)mini班課程 10次課領(lǐng)跑新高一

新高一意義非凡，你知道嗎？

　　很多學(xué)校會(huì)在高一伊始開展摸底診斷，這一次診斷在高中學(xué)習(xí)有著非常重要的意義，校方不僅會(huì)根據(jù)此次診斷成績(jī)作為分班診斷的依據(jù)，甚至后期自主招生的選擇都會(huì)拿這次診斷的成績(jī)作為參考。初三升高一的暑假至關(guān)重要，一定不能忽視這個(gè)重要的時(shí)間段。然而，大多孩子在經(jīng)歷了忙碌的初三和輕松的暑期之后，外松內(nèi)緊的高一上學(xué)期可能就在渾渾噩噩中度過了。家長(zhǎng)當(dāng)然要起到督促的作用，但更要讓孩子明白，中考只是一場(chǎng)小小的戰(zhàn)役，相比高考，中考根本不值一提。不管中考結(jié)果帶給孩子的是光環(huán)還是陰影，都應(yīng)該迅速把中考這頁(yè)翻過，全力奔向高考。

高中學(xué)習(xí)相比初中學(xué)習(xí)的三個(gè)特點(diǎn)

　　總體來說，初升高知識(shí)跨度非常大。初中三年學(xué)習(xí)的知識(shí)總量甚至不如高中一年的多。比如數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)理科生需要學(xué)習(xí)十本書，每一本書都有高考的考點(diǎn)。英語(yǔ)單詞量從初中要求的1600個(gè)，上升到3500詞+500短語(yǔ)。所以在新高一一開始很多孩子會(huì)有“撞墻”的感覺，也就是通常所說的“陡坡效應(yīng)”。針對(duì)新高一可能出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題，優(yōu)先在暑假進(jìn)行預(yù)習(xí)是非常必要的。高中學(xué)習(xí)和初中學(xué)習(xí)相比，有三個(gè)顯著特點(diǎn)：

　　一、知識(shí)量大。高中知識(shí)總量相當(dāng)于初中的四倍，也就是說，初中三年的知識(shí)加起來，高一一年就學(xué)完了。我們看到很多孩子初一初二沒有努力學(xué)習(xí)，僅靠初三的突擊就取得了成績(jī)提高，這是完全行得通的。但是這個(gè)方法到了高中就完全不適用了，我們很少看到高一高二荒廢的孩子高三成功實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。因此，家長(zhǎng)要從高一開始重視孩子的學(xué)習(xí)，不能放松。高中內(nèi)容有多少？以數(shù)學(xué)為例，高中階段一共只有160個(gè)星期，數(shù)學(xué)要學(xué)至少8本書，20章，平均到每章的時(shí)間只有8周，這8周要完成預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練等全部工作，如果再考慮知識(shí)之間的聯(lián)系與鞏固訓(xùn)練……8周高中的時(shí)間耽誤不起，每一周都很寶貴。

　　二、高一內(nèi)容在高考直接考查。因?yàn)楦咧兄R(shí)量大，所以高一和初一完全不同。初一知識(shí)更多的是實(shí)現(xiàn)孩子從小學(xué)到初中的過渡，比如有理數(shù)、線段與角等內(nèi)容，在中考中并不直接考查。高中就不同了，高一學(xué)的知識(shí)在高考中直接考查40%-50%（如數(shù)學(xué)大概考65分左右）。高一學(xué)習(xí)的不是僅僅是基礎(chǔ)知識(shí)，而且是高考直接考查的內(nèi)容。高一如果沒有學(xué)好，高二沒有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)，更不要指望高三復(fù)習(xí)的時(shí)候能擠出多少時(shí)間從頭補(bǔ)。

　　三、各學(xué)校高中的課程安排都非常緊湊。很少有階段復(fù)習(xí)和鞏固，大家都希望盡快講完新課，為高三總復(fù)習(xí)留出時(shí)間，這更加劇了孩子在高一的壓力。從而導(dǎo)致每學(xué)期都有嚴(yán)格的教學(xué)安排，也就是孩子如果某個(gè)板塊沒學(xué)好，后期很難補(bǔ)回來。所以孩子想要在高考中取得好成績(jī)，必須做到每個(gè)板塊都在學(xué)習(xí)的時(shí)候一步到位。在高中這個(gè)階段，家長(zhǎng)比較難介入到孩子的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中。原因有兩方面，一方面是因?yàn)楦咧械闹R(shí)太多太難，相比家長(zhǎng)上學(xué)的時(shí)候多了很多東西，家長(zhǎng)想幫忙往往有心無力；另一方面，高中知識(shí)的傳授需要很強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)，只教做題往往收效甚微。尤其是北京高考，近幾年著重考察學(xué) 生的思維能力，而思維能力需要的是對(duì)知識(shí)的深層次理解，不是題海戰(zhàn)術(shù)可以的。

關(guān)于2017年的高考改革

　　據(jù)2017年的高考改革意見征詢稿，2017年開始，語(yǔ)文高考180分，英語(yǔ)高考100分，社會(huì)化診斷。文理將先進(jìn)次不分科。在這樣的前提下，我們將會(huì)面臨高一高二必須得學(xué)滿9科的情況。文理不分科，一方面是希望我們的孩子能夠有更全面的素質(zhì)，另一方面也為我們的孩子帶來了更多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。在高考的指揮棒下，我們更明智的選擇就是將那些社會(huì)化診斷的科目?jī)?yōu)先解決，將更多精力集中留給高三的準(zhǔn)備。

2014年智康1對(duì)1高一暑期化學(xué)課程

高一暑期課程安排
課次	課程設(shè)置
第1講	編織你的夢(mèng)（閱讀、詞匯、語(yǔ)法)
第2講	你較好的朋友？（聽力、寫作、閱讀）
第3講	看看周邊的世界（聽力、語(yǔ)法、寫作)
第4講	高一，業(yè)余生活可以有（閱讀、詞匯、語(yǔ)法）
第5講	除了學(xué)習(xí)，我們還可以…（聽力、口語(yǔ)、閱讀、寫作）
第6講	你喜歡饑餓游戲么？（聽力、語(yǔ)法、詞匯)
第7講	綜合復(fù)習(xí)（聽力、語(yǔ)法、詞匯、寫作)

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