2015上海浙江高考改革方案公布“新三門” 怎么考？

2014-09-24 10:34:53 　來源：考試吧

2015上海浙江高考改革方案公布“新三門” 怎么考？

　　

　　高考不再分文理科，實(shí)行統(tǒng)一高考與高中學(xué)業(yè)水平診斷結(jié)合的綜合評價方式……醞釀多時的上海、浙江高考改革實(shí)施方案9月19日正式公布。

　　“選考科目1門變成了3門，孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)會不會增加?孩子綜合素質(zhì)評價這種軟性指標(biāo)，實(shí)際操作怎么助力公平?”兒子剛考上黃浦區(qū)一所示范性高中的家長馮女士，有些憂慮地問。

　　“爸媽說我運(yùn)氣差，成了‘試驗(yàn)品’。” 但浙江杭州一所中學(xué)的高一孩子小傅自己對于這次高考改革，卻有些無所謂，甚至覺得是好事，“考3門心理壓力會小一點(diǎn)，一門考不好，還可以靠另外兩門彌補(bǔ)!”

　　“總分錄取、表象公平的時代結(jié)束了，今后高校必須學(xué)會怎樣挑選自己想要的人才，而不是只按分?jǐn)?shù)‘排排坐’!”上海市教委一位負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)。

　　事實(shí)上，除了孩子家長的忐忑，上海、浙江教育界對此次高考改革方案并無多大爭議，各高校都積極響應(yīng)，高中校長和教師們，則開始研究如何調(diào)整因新高考而帶來的學(xué)校教學(xué)新模式。

　　意義：從分?jǐn)?shù)公平走向內(nèi)涵公平

　　“高考改革方案從簡單的分?jǐn)?shù)公平，邁向更符合教育和人才成長規(guī)律的內(nèi)涵公平。”提及本次高考改革的意義，上海師范大學(xué)原校長張民選如是說。

　　事實(shí)上，早在高考“指揮棒”變動之前，許多國內(nèi)高校在招生錄取和人才培養(yǎng)方面都已實(shí)施改革，其中一項(xiàng)重要內(nèi)容，就是從以往的關(guān)注高考總分，變?yōu)殛P(guān)注孩子的興趣特長，從注重學(xué)科知識到注重“寬基礎(chǔ)”“通識教育”。

　　復(fù)旦大學(xué)、上海交大等學(xué)校從2005年開始，就在上海及江浙地區(qū)展開自主招生預(yù)錄取試驗(yàn)。以“千分考”聞名的復(fù)旦能力水平診斷，200道題覆蓋高中10個學(xué)科，正是希望減少因過早文理分科和片面診斷給孩子帶來的知識結(jié)構(gòu)性缺陷。

　　“片面的文科或理科‘專才’都不利于人的全面發(fā)展。高考改革方案將有效改變孩子選擇性不夠和過度偏科等問題。”華東師范大學(xué)副校長郭為祿說。

　　而上海高考改革方案中提出的“建立高中孩子綜合素質(zhì)評價制度”一項(xiàng)，無疑是這些已實(shí)施自主招生多年的部屬高校的核心關(guān)注點(diǎn)。復(fù)旦大學(xué)招生辦主任丁光宏認(rèn)為，“這是高中生3年的真實(shí)記錄，將促使人才選擇，從只看‘冷冰冰的分’，到關(guān)注‘活潑潑的人’”。