2015年智康1對(duì)1春季課程：初二語(yǔ)文

2015-02-27 16:15:09 　來(lái)源：智康1對(duì)1

2015年智康1對(duì)1春季課程：初二語(yǔ)文

學(xué)習(xí)時(shí)間：周一至周日（根據(jù)孩子實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整）

咨詢電話：4000-121-121(您可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題咨詢課程內(nèi)容、師資情況、上課地點(diǎn)等問(wèn)題）

初二下學(xué)期我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是什么？

　初一下學(xué)期本身內(nèi)容多難度大，很多孩子很難適應(yīng)，特別是很多學(xué)校為了優(yōu)先進(jìn)入中考復(fù)習(xí)，會(huì)把部分初二知識(shí)優(yōu)先到初一下學(xué)期講解，本就緊張的學(xué)時(shí)就更顯得捉襟見(jiàn)肘。在這種情況下，就更需要孩子在課下努力追趕，否則平時(shí)感覺(jué)不是很明顯，診斷的時(shí)候會(huì)有很大的差距。

　兩極分化的苗頭和趨勢(shì)開(kāi)始顯現(xiàn)。由于初一上學(xué)期知識(shí)較簡(jiǎn)單，成績(jī)上很難拉開(kāi)較大差距，讓很多孩子覺(jué)得初中學(xué)習(xí)比較輕松，形成了學(xué)習(xí)上懶散的習(xí)慣，對(duì)下學(xué) 期的學(xué)習(xí)在思想上沒(méi)有引起足夠的重視。再加上在寒假?zèng)]很好的復(fù)習(xí)鞏固，再加上隨著知識(shí)難度的增加可能會(huì)出現(xiàn)一些和理解方面的問(wèn)題，容易在初一下拉開(kāi)差距，而一旦初一下有所落后，初二就很容易在兩極分化的過(guò)程中處于被動(dòng)的地位，而一旦發(fā)生兩極分化，再追趕起來(lái)就異常困難。

輔導(dǎo)策略

　（1）憑借寒假的知識(shí)體系，在春季加深對(duì)知識(shí)的理解與記憶。

　（2）春季鞏固知識(shí)的同時(shí)，查漏補(bǔ)缺，助力中低難度題型的準(zhǔn)確率。

　（3）總結(jié)歸納知識(shí)模塊，讓學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化。

　（4）掌握學(xué)習(xí)方法與思維方式，解決學(xué)校期中、期末壓軸題，取得優(yōu)異位置。

初二下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)要領(lǐng)

　　在近三年北京中考數(shù)學(xué)考察的知識(shí)點(diǎn)中，初二下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)平均可以占到40分，幾乎是全部分?jǐn)?shù)的三分之一。而在考查的難度與深度上，初二下學(xué)期也已經(jīng)和中考不相上下，其中不乏可以和中考相媲美的幾何壓軸題、代數(shù)壓軸題，考生的得分率非常低。很多學(xué)校還會(huì)抽出時(shí)間專門(mén)進(jìn)行期末統(tǒng)考的復(fù)習(xí)或優(yōu)先講授初三課程，壓縮新課程的學(xué)習(xí)時(shí)間，給初二下學(xué)期數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)帶來(lái)了進(jìn)一步的挑戰(zhàn)！但如果考生能夠頂住壓力、迎難而上，那么將會(huì)給初三乃至中考取得優(yōu)異成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

智康初二年級(jí)數(shù)學(xué)課程是怎樣安排的？