資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓

獲取驗證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對1 > 小學(xué)教育 > 家長關(guān)注 > 正文
內(nèi)容頁banner-一對一體驗

小學(xué)如何銜接,培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)

2016-04-18 18:03:52  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  小學(xué)如何銜接,培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是大家更關(guān)心的,怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我們要注意幾個關(guān)鍵詞。

  關(guān)鍵詞一:預(yù)習(xí)做標(biāo)記

  對于初中生來說,預(yù)習(xí)顯得非常重要。初中課程知識量增大,預(yù)習(xí)可以優(yōu)先把握重點,避免學(xué)習(xí)中知識點的遺漏。同時,預(yù)習(xí)也應(yīng)該講究方法,應(yīng)掌握三個要點:首先,頭一天把次日要學(xué)習(xí)的內(nèi)容“過”一遍,即優(yōu)先熟悉課程內(nèi)容;第二個就是“做標(biāo)記”,在熟悉課程內(nèi)容過程中,將不理解的知識點予以標(biāo)記,以便在課堂上重點關(guān)注;較后可以嘗試性地做功課題目。

  關(guān)鍵詞二:主動式聽課

  初中生課堂上的學(xué)習(xí)更應(yīng)該追求主動式的聽課方式,把握分清主次和做好筆記兩個原則。初中教材中知識點較多,而且分有層次,孩子要學(xué)會靠自己分清哪些是重點,做到有所側(cè)重。同時,做筆記也有技巧,記住老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)和課堂上不能立即掌握的內(nèi)容,以便功課請教或自我突破。照本宣科地將所有東西一股腦記下來不可取,這樣既沒有突出重點,孩子也會感覺很累。

  關(guān)鍵詞三:搭框架梳理

  復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)。初中教材連貫性強(qiáng),各個章節(jié)之間相互關(guān)聯(lián),復(fù)習(xí)的作用就是將各個章節(jié)、知識點梳理一遍,并串聯(lián)起來,需要時從大腦“知識庫”里提出來,達(dá)到融會貫通、舉一反三的效果。

  復(fù)習(xí)的另一個重要內(nèi)容是做練題目。通過功課功課、診斷試題中的題目,孩子可以篩選出自己沒有掌握的知識點,回過頭重新學(xué)習(xí)、鞏固,可以起到查缺補(bǔ)漏的作用。

  在復(fù)習(xí)的時候,遇到不會的問題,有人提倡“不會就問”,這固然是一個好習(xí)慣。但也并非少有。一道題目,一個技巧,只有自己親自弄懂,獨立求解,才是真的明白。向其他人請教得到的知識,我們只是得到了知識本身,但并不一定了解如何運(yùn)用。所以,我們應(yīng)該鼓勵孩子們:面對一道難題,首先要刻苦地獨立思考,爭取自己解出來。這是較好的、較有收獲的。但如果實在解不出,再向別人請教,當(dāng)然請教時要注意別人是怎樣思考,運(yùn)用技巧的,而不是僅僅關(guān)心答案。

文章下長方圖-小學(xué)寫作范文精選
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-1對5課程