2016北京市重點中學(xué)：北京十五中

2016-04-19 15:29:37 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2016北京市重點中學(xué)：北京十五中

　　北京市第十五中學(xué)

　　北京十五中學(xué)一般指北京市第十五中學(xué)

　　北京十五中創(chuàng)建于1952年，是北京市重點中學(xué)，北京市首批示范中學(xué)。校園位于南城風(fēng)景秀麗的陶然亭湖畔，緊鄰國際傳媒大道和新開通的北京地鐵4號線。

　　濃厚古典庭院式風(fēng)格的校園里三季有花、四季常綠、環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、行政樓、體育館和現(xiàn)代化的400米體育場錯落布局;立體花園、婆娑竹林、多層次綠化圍墻、精美雕塑、古老的紫藤園彰顯著學(xué)校深厚的人文底蘊(yùn)。

　　高中部位于北京市西城區(qū)育新街2號，初中部位于北京市西城區(qū)龍泉胡同11號。

　　辦學(xué)條件

　　學(xué)校設(shè)備先進(jìn)，建有閉路電視網(wǎng)、寬帶網(wǎng)、無線網(wǎng)、多媒體教室、專業(yè)蘋果機(jī)房以及自辦的北京市博物館;每間教室均配備數(shù)字化教學(xué)設(shè)備;20多間選修課專用教室;專門為孩子開設(shè)網(wǎng)絡(luò)俱樂部、孩子電視臺、廣播電臺，不斷滿足著孩子多方面的需求。

　　學(xué)�，F(xiàn)有孩子近1500人，設(shè)有國際部，專門招收外國留孩子。學(xué)校先后與韓國、澳大利亞、瑞典、德國、日本、美國、英國、挪威等多所學(xué)校建立了友好關(guān)系，每年都有互派留孩子等豐富多彩的雙邊活動。

　　師資狀況

　　一支不斷追求專業(yè)化發(fā)展和寬廣視野的高水平師資隊伍

　　學(xué)校有專職教師106位，先后擁有特級教師7名，市區(qū)學(xué)科帶頭人13名、市區(qū)骨干教師38名;享受政府特殊津貼待遇相關(guān)人士1名;具有博士、碩士學(xué)位和碩士課程班進(jìn)修經(jīng)歷的教師70余名;具有留學(xué)和國外工作經(jīng)歷及到國外接受培訓(xùn)的教師近20名;有半數(shù)教師分別在全國、省市、區(qū)級評優(yōu)課活動中獲一、二等獎，14名教師獲市級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、紫金杯特等獎等光榮稱號。

　　學(xué)校積極承辦市級以上的學(xué)術(shù)研討會，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供機(jī)會。同時注重教師文化視野的開闊和人文情趣的培養(yǎng)，通過有品位的文化活動提高教師的工作和生活質(zhì)量。學(xué)校開創(chuàng)性地設(shè)立人力資源部，非行政性學(xué)術(shù)組織——學(xué)術(shù)委員會，以及開放的教師文化講壇，共同推進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　不斷提高的辦學(xué)水平幫助孩子實現(xiàn)夢想

　　學(xué)校歷年高考成績優(yōu)異，高考始終穩(wěn)定在99%至100%，重點大學(xué)穩(wěn)定在80%左右。特別是2001年王玥同學(xué)摘取北京市高考文科學(xué)子的桂冠，趙佳同學(xué)名列北京市文科第四名。

　　十五中學(xué)員具有強(qiáng)勁的競爭力，在優(yōu)秀生源占有率不高的情況下，高考貢獻(xiàn)率始終位列宣武區(qū)前茅，2006年宣武區(qū)文科高考前5名孩子中，十五中有3名;理科前5名中，十五中有2名，付瀟鵬同學(xué)摘得宣武區(qū)理科桂冠。2007年在10名同學(xué)進(jìn)入清華、北大的同時，令學(xué)校自豪的是有8位同學(xué)考入了中央美院、中央戲劇學(xué)院等優(yōu)秀藝術(shù)院校，多位同學(xué)考入了復(fù)旦、南開等大學(xué)，杜古麗摘得宣武區(qū)文科學(xué)子。

　　目前，十五中已有午間音樂會、午間劇場、詩歌節(jié)、英語周、藝術(shù)節(jié)、科技文化節(jié)、周口店野外考察、心理文化周等多個文化品牌。擁有奧林匹克機(jī)器人診斷、數(shù)學(xué)知識應(yīng)用與建模、電影與寫作、讀詩與成長、生命倫理學(xué)、生活中的化學(xué)、社會與自我、素描實踐、攝影技藝、板球、擊劍等四大類七十多門特色校本課程。學(xué)校正在不斷推進(jìn)導(dǎo)師制，給予每一個孩子更深層次的關(guān)愛!

　　同時，學(xué)校還促進(jìn)孩子們德智體全面發(fā)展，每年都會開展運(yùn)動會，足球賽，籃球賽等體育活動。至今為止，2007級的5班成為建校以來，先進(jìn)個也是一個連續(xù)三年四次都獲得運(yùn)動會全體總分先進(jìn)名的班級。并且在王冀老師的帶領(lǐng)下，5班無論是學(xué)習(xí)還是課余生活都在全校名列前茅，被各位老師與校長評為“較可愛的班級”。

　　在幾代人的共同努力下，北京十五中學(xué)已具備扎實的文化根基，創(chuàng)造了和諧的文化氛圍，不斷提高辦學(xué)水平，孩子和教師充滿了對優(yōu)秀知識與文化的渴望，教師之間、同學(xué)之間、師生之間有著經(jīng)常性、文化性的對話與溝通，他們對真理、對善、對美執(zhí)著追求，珍貴的情感在校園傳遞，感受著他們共同創(chuàng)造的文化帶來的溫暖力量。

　　辦學(xué)理念

　　閃耀人性溫暖的辦學(xué)理念打造了扎實的文化根基。

　　“教師與孩子共時、和諧發(fā)展。發(fā)展立足人的差異性，努力激發(fā)人的成就感并促使其獲得幸福體驗，確立人的主體意識。”是十五中的辦學(xué)理念。在這個辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)校不遺余力地為每位老師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)舞臺，為每個孩子的發(fā)展提供廣闊的空間。在孩子與教師和諧發(fā)展過程中，把培養(yǎng)幽雅、寧靜的文化氣質(zhì)，洋溢青春的精神，塑造有品質(zhì)、飽滿的人，作為自己的辦學(xué)目標(biāo)，努力促使教師與孩子擁有寬廣的視野、獨立的人格、分析的思維、品位的人生。 “惜時，篤學(xué)，修誠，盡責(zé)”是學(xué)校的校訓(xùn)，它吸收了中華民族優(yōu)秀的道德價值觀念，表達(dá)著十五中師生精神世界的高品位。

　　十五中的管理理念為：推行文化經(jīng)營，創(chuàng)造差異、優(yōu)勢。文化經(jīng)營就是秉承努力建設(shè)有文學(xué)氣質(zhì)，有生命意義的文化生活，文化品質(zhì)的文化發(fā)展理念，通過系統(tǒng)功課設(shè)計文化發(fā)展思路，建立有效的管理途徑與方法，提高學(xué)校的整體運(yùn)作水平。學(xué)校的視覺識別系統(tǒng)即VIS手冊的頒布就是其中一項重要的工作。通過VIS手冊，把學(xué)校優(yōu)秀的文化要素匯集起來，實現(xiàn)文化的精準(zhǔn)表達(dá)，從而形成基于學(xué)校的一種特定的人本力量，用這種力量去煥發(fā)每個人的生命熱情，激發(fā)學(xué)校的活力;十五中建有高品位的博物館，承擔(dān)面向孩子和社會的高端展覽，博物館是學(xué)校全體師生的精神花園，從展覽的策劃、運(yùn)作以及研究的層次都充分說明了在一所中學(xué)也可以并能夠?qū)崿F(xiàn)文化的高端發(fā)展。

　　地址：北京市宣武區(qū)育新街2號

　　初中

　　北京市第十五中學(xué)(初中部)占地8455m2，建筑面積6940 m2(使用面積為5552 m2)。系北京市市級重點中學(xué)。理、化、生、勞技、美術(shù)、機(jī)、多媒體教室各1個，音樂教室2間，閱覽室一間。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美典雅，校園文化建設(shè)追求品質(zhì)，內(nèi)涵。教學(xué)樓內(nèi)的浮雕、櫥窗、宣傳板、國畫、油畫、字畫，與教學(xué)樓外的各類雕像、石刻、植物等無不體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念與辦學(xué)力量。在四季有綠三季有花的校園內(nèi)，繁盛的花草樹木與典雅、莊重的建主相得益彰陶冶著師生的精神世界，凈化著師生的心靈，昭示著在這里學(xué)習(xí)和工作的人們的幸福、和諧、快樂與健康。

　　目前在校孩子1116人，共有24個教學(xué)班(每個年級各8個班，其中7、8班為實驗班;PS：自2012屆開始，不再劃分實驗班。但是新校長蘇冰上臺后，初三實驗班9班恢復(fù));全校教職工105人，其中在職96人，先進(jìn)教師76人中，高級教師23人，中級教師44人，市區(qū)骨干教師21人，學(xué)科帶頭人4人，骨干教師12人，希望之星5人。

　　北京市第十五中學(xué)(初中部)既保持著十五中的優(yōu)良傳統(tǒng)，又逐漸形成了自己的辦學(xué)特色，目前已經(jīng)辦成了一所教育教學(xué)質(zhì)量高、孩子能力水平高、家長滿意度高、社會認(rèn)可度高的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。系北京市市級重點中學(xué)。

　　初中部注重以人為本，提出了教師、孩子“雙成功”的理念，把調(diào)動一切積極因素，實施和諧教育作為一個永恒的主題。不但確保每一位教師都得到發(fā)展，體驗成功。更重要的是，在教師提高自身素質(zhì)的同時，要培養(yǎng)每一個孩子在原有的基礎(chǔ)上得到提高，使每一個孩子都能體驗成功。除此，“雙成功”理念的深層次的內(nèi)涵，還表現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)用情、用愛、用品德去感染教師、從而使他們愛事業(yè)、愛孩子、愛學(xué)校。同樣，老師們又把這種真誠的愛傳遞給孩子，形成了愛的鏈接。老師們關(guān)注每一個孩子的發(fā)展，尤其對于學(xué)習(xí)困難大、學(xué)習(xí)成績差的孩子是“幫”不是“甩”;是熱情鼓勵，不是諷刺挖苦。師生熱愛學(xué)校，珍惜學(xué)校品質(zhì)，共同為校爭光。

　　“課堂教學(xué)是我們的生命線”，這是北京市第十五中學(xué)(初中部)領(lǐng)導(dǎo)與老師們的共識。把課堂教學(xué)過程視為孩子獲取知識的生命過程，教師們尊重、珍視每一節(jié)課堂。為此，北京市第十五中學(xué)(初中部)聘請教育相關(guān)人士成立指導(dǎo)組，深入了解課堂，研究指導(dǎo)課堂，同時提倡教師間互相聽課、評課，交流各自的教學(xué)智慧。還實行課堂開放日，請家長聽課、評課，使老師們從中吸取營養(yǎng)。并在孩子中提出“四先四后”(先預(yù)習(xí)后聽講、先思考后提問、先理解后記憶、先復(fù)習(xí)后功課)的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子提高單位時間的密度，確保每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。

　　北京市第十五中學(xué)(初中部)一直重視“減負(fù)增效”的科研探索，“創(chuàng)建高水平的教育，必須把學(xué)校和教師從‘分’的重壓下解脫出來，把孩子從診斷、功課、分?jǐn)?shù)的重壓下解放出來，給孩子營造一個寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，對孩子進(jìn)行全面發(fā)展和興趣愛好的培養(yǎng)，這才是真正的‘減負(fù)增效’”。

　　目前已基本形成了師生互敬互愛，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的寬松的、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　北京市第十五中學(xué)(初中部)堅持面向全體孩子，培養(yǎng)個性、發(fā)展特長、關(guān)注孩子的身心健康。共開設(shè)了幾十門活動課和選修課，開闊了孩子的眼界，增厚了文化積淀，提高了人文素養(yǎng)，取得了良好效果。在教育系統(tǒng)組織的各級各類診斷中，獲獎項目廣、人數(shù)多、級別高。初中部有多名孩子分別榮獲市金帆獎、銀帆獎、市十佳中孩子、市十佳少先隊員、市區(qū)“三好”孩子、胡楚南杰出中孩子獎等品質(zhì)稱號以及運(yùn)動健將(航模)、二級運(yùn)動員證書等殊榮。數(shù)千人次孩子在數(shù)理化、科技、勞技、文藝體育等單項診斷中獲國家、市、區(qū)級一、二、三等獎。校孩子藝術(shù)團(tuán)被評定為北京金帆藝術(shù)團(tuán)京昆分團(tuán)，曾出訪澳大利亞、德國以及臺灣省交流演出。

　　寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展，孩子在德、智、體諸方面取得了優(yōu)異的成績。較近幾年的統(tǒng)計結(jié)果顯示，初中部有80%左右的學(xué)員考入了市、區(qū)重點中學(xué)。大多數(shù)孩子都升入了重點大學(xué)，吳磊、裴斐分別成為四中、十五中的高考理科學(xué)子。學(xué)校辦學(xué)成果得到家長、社會的肯定和贊揚(yáng)。

　　十五中學(xué)初中部經(jīng)過全體教職工的勤奮工作，還獲得了多種品質(zhì)稱號。

　　目前，初中部和美國博德中學(xué)、德國萊茵巴特中學(xué)建立了友好校關(guān)系，實現(xiàn)了教師、孩子定期互訪。先后接待過美國、德國、日本、澳大利亞、越南、烏克蘭等國教育界人士和政府官員來訪。

　　事實證明每位小學(xué)學(xué)員在北京市第十五中學(xué)(初中部)這個大家庭中都會健康快樂地成長起來。

　　國際部

　　北京十五中國際部是北京市政府外事辦、北京市教委和北京市公安局聯(lián)合批準(zhǔn)的具有招收外國留孩子資質(zhì)的合法機(jī)構(gòu)。十五中國際部在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)有教育、教學(xué)主管，配有專職漢語培訓(xùn)教室，聘請十五中有經(jīng)驗的教師承擔(dān)孩子的學(xué)科教學(xué)。教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，教育、教學(xué)管理嚴(yán)格。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)助力畢業(yè)孩子升入中國大學(xué)。學(xué)校設(shè)有留孩子餐廳。留孩子宿舍為雙人間，宿舍內(nèi)有空調(diào)、電話、臥具、衛(wèi)生間。宿舍設(shè)施及管理符合留孩子學(xué)習(xí)和生活要求。

　　辦學(xué)成果

　　學(xué)校每年都創(chuàng)造機(jī)會，使孩子進(jìn)入優(yōu)秀實驗室，開展科學(xué)研究與探索，自2002年我校孫月、陳晗、侯雪新三位同學(xué)進(jìn)入食品與營養(yǎng)研究所，在博士生導(dǎo)師吳永寧的指導(dǎo)下，撰寫的論文《食品中瘦肉精殘留量測定法研究》，在第十七屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得一等獎，在第二十二屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽上獲得一等獎以來，學(xué)校已經(jīng)連續(xù)7年分別在2002年、2003年、2004年、2005年、2006年、2007年、2008年的北京市青少年科技創(chuàng)新大賽上獲得一等獎，科技創(chuàng)新教育已經(jīng)成為我校的文化品牌。