家長分享：小學(xué)決策

2016-04-19 16:04:28 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　家長分享：小學(xué)決策

　　我孩子是很普通的孩子，面對小學(xué)，也糾結(jié)了一段時(shí)間，今天總算有個了斷。

　　經(jīng)過對孩子學(xué)習(xí)情況的分析，我們做出了如此決策。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)：

　　我們基本沒有學(xué)過小學(xué)數(shù)學(xué)，4年級曾經(jīng)上過輔導(dǎo)班，但是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)沒有過。

　　我也和別人討論過，不學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)是否會后悔。答案各異。

　　就我跟隨兒子聽課的經(jīng)驗(yàn)而言，現(xiàn)在培訓(xùn)班的小學(xué)數(shù)學(xué)基本上是診斷型的，老師甚至不引導(dǎo)思維。這樣的小學(xué)數(shù)學(xué)教育適合于思維能力比較強(qiáng)的孩子，不適合多數(shù)陪太子讀書的孩子。學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)是被點(diǎn)的一個途徑，而由此途徑進(jìn)入學(xué)校的孩子與學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)的孩子相比較，太少了，多數(shù)孩子還是在陪太子讀書，費(fèi)心費(fèi)力失去童年也無法進(jìn)入學(xué)校。鑒于我兒子基本就是陪太子讀書的狀態(tài)，因此放棄。

　　我們對數(shù)學(xué)的決定是，小學(xué)階段校內(nèi)數(shù)學(xué)一定認(rèn)真掌握，孩子基本診斷是100分，校外加深的輔導(dǎo)材料做一些，用于鞏固基礎(chǔ)。因?yàn)槌踔锌几咧型耆前凑沾缶V來考，所以，按部就班把校內(nèi)數(shù)學(xué)學(xué)到盡量100分是較理想的。如此這般，孩子多了很多快樂玩耍時(shí)間，快樂童年一生一次，我不后悔孩子沒有學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)。

　　英語：

　　孩子一直堅(jiān)持學(xué)英語，從上雙語小學(xué)入學(xué)開始。目的是學(xué)會語言，并非為了診斷，4年級考了KET之后，沒有再深入學(xué)習(xí)英語。較近重新回來系統(tǒng)復(fù)習(xí)新概念1和2，希望孩子小學(xué)畢業(yè)倒背如流新1就行了，初中新2，高中新3，循序漸進(jìn)，不求快，但求穩(wěn)。

　　英語學(xué)習(xí)是長期任務(wù)，穩(wěn)扎穩(wěn)打更加適合我孩子。堅(jiān)持就是勝利。

　　語文：

　　兒子的語文不是很好，這次期末診斷，數(shù)學(xué)和英語都是100分，而語文就不是了。

　　兒子語文不理想的原因有這樣幾個：

　　先進(jìn)，個人不注重積累，第二，校內(nèi)老師的教學(xué)水平值得商榷。

　　不論如何，自身學(xué)習(xí)積累較重要，這方面還是要抓緊，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)。具體方法，我比較迷茫，希望有家長給予指教。

　　初中：

　　我們已經(jīng)決定初中就直升他們學(xué)校的初中部重點(diǎn)班，所以還需要努力。之前希望他考取十一中學(xué)，但是考慮到考十一中學(xué)要學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，這樣令他失去很多玩耍時(shí)間，遂放棄。無論如何，我不愿意放棄孩子快樂玩耍的童年。

　　放棄十一中學(xué)，直升本校初中部的話，面臨幾個問題：

　　先進(jìn)，校風(fēng)問題;第二，師資問題。

　　對于先進(jìn)個問題，我認(rèn)為有能力和孩子通過溝通避免不良校風(fēng)的影響，更何況孩子學(xué)校校風(fēng)在改良中。一個學(xué)校的發(fā)展不看目前如何，而要看發(fā)展趨勢如何，上升勢頭中的學(xué)校是值得期待的。我相信孩子學(xué)校較近幾年會越來越好。

　　第二，師資問題，這是我比較擔(dān)憂的。

　　同樣課程，不同老師來講，效果差別很大。孩子學(xué)校目前是普通學(xué)校，在全市也就是中游，師資力量亟需改善。擔(dān)憂孩子也許需要報(bào)課外班來補(bǔ)充校內(nèi)，這是我不希望看到的。我很希望兒子的周末就是打球和娛樂。這個問題的確有些迷茫，不過，仍然沒影響讓孩子進(jìn)本校初中重點(diǎn)班的決心。

　　以上是我家對孩子小學(xué)的想法，可能很多人看了會嗤之以鼻。

　　我相信我的兒子，他情商很高，他將來一定懂得如何讓自己快樂幸福。人活著是以每一天來的，如果當(dāng)前的今天辛苦焦慮不快樂的話，那就說明他的生活是不快樂的。我少有不會用孩子今天的失去童年開換兒子未來所謂的出人頭地。

　　幸福來自內(nèi)心，來自對生活的體驗(yàn)，來自每一天每一刻，眼前的每一分每一秒都是生活的軌跡。我要他每天都快樂，而不是每天都學(xué)習(xí)好。生活是很多層面構(gòu)成的，學(xué)習(xí)只是其中之一。我們兄弟姐妹都是博士畢業(yè)，身邊朋友幾乎也都是博士。每個博士都各色各異，純粹犧牲童年學(xué)出來了并不多。小時(shí)候的情商培養(yǎng)較重要，影響其一生。學(xué)習(xí)方法的掌握很重要，決定其效率。學(xué)習(xí)態(tài)度更加重要，令孩子明白學(xué)習(xí)是為什么，令他自己懂得努力。

　　人生標(biāo)準(zhǔn)不，不論進(jìn)入什么學(xué)校，我相信我兒子會有美好的未來。

　　以上就是這位家長對于孩子小學(xué)的心得以及教育方法，也許很多家長做不到，但是很佩服這位家長的豁達(dá)心態(tài)，我們也希望所有的孩子都能有美好的未來。