中考名著考試題型介紹

2016-05-10 14:10:06 　來源：家長幫

考試題型：
　　1、文學(xué)常識積累題
　　2、主要人物性格題
　　3、人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題
　　4、故事情節(jié)評點(diǎn)題
　　5、感悟品味創(chuàng)新題
　　6、簡評推薦賞析題

一、文學(xué)常識積累題
　　中診斷題中對文學(xué)常識內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部（類）中外文學(xué)名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪個國家的，該作者還有哪些著作等。
　　如：“星期五”是( 英）國作家（笛福）的小說《魯濱遜漂流記聯(lián)邦》中的一個人物形象。
　　文學(xué)常識復(fù)習(xí)技巧
　　1、注重平時的積累（涉及面要廣，記憶要準(zhǔn)確）。
　　2、分類法，按古代現(xiàn)代外國三類整理。
　　3、網(wǎng)絡(luò)法，如作家——篇名——名句，形成網(wǎng)絡(luò)。
　　4、表格法，即對某一大類列表對照。
　　二、主要人物性格題
　　此類題主要考查孩子對作品中人物的認(rèn)識。不僅要了解人物的個性，而且要根據(jù)外號寫出人物的姓名。有時答案均具有開放性，可自行選取，有時會有附加說明，要孩子注意避開課文。
　　如：《水滸傳》中的108將個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。
　�。�1）請用一句話寫出《水滸傳》中（除課文外）你熟悉的故事。
　�。�2）請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出外號表現(xiàn)的特征。

　　三、人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題
　　這類題要求圍繞一個主要人物，弄清相關(guān)的主要情節(jié)，著重考查考生對名著的情節(jié)的把握能力和人物性格形成的主客觀原因的分析能力。
　　如：寫出魯智深救林沖的故事名稱：( 大鬧野豬林）
　　又如：說說《駱駝祥子》中祥子有哪些大事導(dǎo)致祥子“萎靡不振”。
　　參考答案（示例）A祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了。B老婆難產(chǎn)死了。C大病幾場，原來強(qiáng)壯的身體也垮了。
　　四、故事情節(jié)評點(diǎn)題：
　　這類題要求對作品或部分章節(jié)描寫的故事用簡要語言概括之，有的借人物對話，要求指出這是講什么故事，或借一段評述，要求指出所評的是什么人。這種題屬于故事情節(jié)評點(diǎn)題。
　　如：《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。請各用一句話分別舉出三個人物是如何被“逼上梁山”的。
　　例：魯智深本是軍官，他疾惡如仇，好打抱不平，結(jié)果被逼上梁山落草。武松為打抱不平和抱殺兄之仇，屢遭陷害，終于謀反。林沖原是東京80萬禁軍教頭，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追殺之下，他奮起反抗，上了梁山。
　　五、感悟品位創(chuàng)新題
　　這類題或要求就作品較感興趣的情節(jié)、人物談點(diǎn)感受，或要求就全書所表現(xiàn)的思想傾向談點(diǎn)認(rèn)識。

創(chuàng)新題型（與仿句、對聯(lián)等結(jié)合）

1、根據(jù)下面句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個句子。

讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。

讀《格列佛游記》，我們能了解到英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《水滸傳》，我們能感受到什么是義薄云天。讀《紅樓夢》我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性。

解析：本題首先要回憶起名著中的人物與其主要情節(jié)以及作品主題或者對你的啟示，再者把握好例句句型特點(diǎn)，較后完成句子）

六、簡評推薦賞析型

優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的情感和燦爛的智慧。

請從下面所列的名著中選擇一部，結(jié)合人物形象或者故事情節(jié)，從提高修養(yǎng)或者豐富情感的角度談?wù)勀愕拈喿x收獲。

《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》【2007江蘇淮安卷】

這類功課解答有難也有易，難在談的感受必須針對所選名著中某個具體具體部分，并要有獨(dú)到的見解；易在題目具有一定開放性，考生可自主選擇自己精讀過的名著和自己熟悉的情節(jié)、人物去談。解答這類題時，可從中選擇自己較熟悉、印象較深的名著，和自己認(rèn)為較容易的方面進(jìn)行評點(diǎn)，同時應(yīng)力求語言簡練概括。

示例一：《西游記》中的孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)、勇敢機(jī)智、愛憎分明又很幽默。在“三打白骨精”中，深入妖精洞內(nèi)打死白骨精，救出了師傅等人。從孫悟空身上，我看到了正義的力量是戰(zhàn)無不勝的。

示例二：《水滸傳》中的魯智深俠肝義膽、疾惡如仇又粗中有細(xì)、豁達(dá)明理。魯智深在潘家酒樓聽到金氏父女的遭遇后，便找上門尋借口三拳打死了“鎮(zhèn)關(guān)西”，還一邊罵他“詐死”，一邊不慌不忙地離開。魯智深那種路見不平、見義勇為的義舉正是我們這個時代所要大力提倡的。

示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金身殘志堅，具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。保爾在雙目失明、全身癱瘓的時候曾一度陷入精神危機(jī)，在經(jīng)過激烈的內(nèi)心斗爭后，又以頑強(qiáng)的毅力堅持寫作。保爾那種與命運(yùn)抗?fàn)�、永不言敗的鋼鐵般的精神使我深受感動。

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