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高一數(shù)學(xué)函數(shù)怎么學(xué)

2016-05-19 12:28:01  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  高一數(shù)學(xué)函數(shù)怎么學(xué)呢?這是困擾很多高中生的問(wèn)題。高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)繁多,概念抽象,功課也有大量的練題目,很多高一同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏懼心理。其實(shí)只要同學(xué)們掌握一定的技巧和方法,高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)也不再難。下面智康小編就帶你來(lái)看一下高一數(shù)學(xué)函數(shù)怎么學(xué)。

高一數(shù)學(xué)函數(shù)怎么學(xué)


  高一數(shù)學(xué)函數(shù)怎么學(xué):把握教材去理解


  要提高數(shù)學(xué)能力,當(dāng)然是通過(guò)課堂來(lái)提高,要充分利用好課堂這塊陣地,學(xué)習(xí)高一數(shù)學(xué)的過(guò)程是活的,老師教學(xué)的對(duì)象也是活的,都在隨著教學(xué)過(guò)程的發(fā)展而變化,尤其是當(dāng)老師注重能力教學(xué)的時(shí)候,教材是反映不出來(lái)的。數(shù)學(xué)能力是隨著知識(shí)的發(fā)生而同時(shí)形成的,無(wú)論是形成一個(gè)概念,掌握一條法則,會(huì)做一個(gè)題目,都應(yīng)該從不同的能力角度來(lái)培養(yǎng)和提高。課堂上通過(guò)老師的教學(xué),理解所學(xué)內(nèi)容在教材中的地位,弄清與前后知識(shí)的聯(lián)系等,只有把握住教材,才能掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)。


  高一數(shù)學(xué)函數(shù)怎么學(xué):認(rèn)真聽課做筆記


  在課堂教學(xué)中培養(yǎng)好的聽課習(xí)慣是很重要的。當(dāng)然聽是主要的,聽能使注意力集中,要把老師講的關(guān)鍵性部分聽懂、聽會(huì)。聽的時(shí)候注意思考、分析問(wèn)題,但是光聽不記,或光記不聽必然顧此失彼,課堂效益低下,因此應(yīng)適當(dāng)?shù)赜心康男缘挠浐霉P記,領(lǐng)會(huì)課上老師的主要精神與意圖?茖W(xué)的記筆記可以提高45分鐘課堂效益。


  高一數(shù)學(xué)函數(shù)怎么學(xué):提高思維敏捷力


  如果數(shù)學(xué)課沒有一定的速度,那是一種無(wú)效學(xué)習(xí)。慢騰騰的學(xué)習(xí)是訓(xùn)練不出思維速度,訓(xùn)練不出思維的敏捷性,是培養(yǎng)不出數(shù)學(xué)能力的,這就要求在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要有節(jié)奏,這樣久而久之,思維的敏捷性和數(shù)學(xué)能力會(huì)逐步提高。


  高一數(shù)學(xué)函數(shù)怎么學(xué):避免遺留問(wèn)題


  在數(shù)學(xué)課堂中,老師一般少不了提問(wèn)與板演,有時(shí)還伴隨著問(wèn)題討論,因此可以聽到許多的信息,這些問(wèn)題是很有價(jià)值的。對(duì)于那些典型問(wèn)題,帶有普遍性的問(wèn)題都必須及時(shí)解決,不能把問(wèn)題的結(jié)癥遺留下來(lái),甚至沉淀下來(lái),有價(jià)值的問(wèn)題要及時(shí)抓住,遺留問(wèn)題要有針對(duì)性地補(bǔ),注重實(shí)效。


  高一數(shù)學(xué)函數(shù)怎么學(xué)呢?以上就是對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的全面介紹了。如果你想要了解更多高考信息,請(qǐng)撥打熱線電話:4000-121-121。

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