家長(zhǎng)必讀：教育孩子時(shí)別帶著負(fù)面情緒

2016-06-03 08:56:16 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　家長(zhǎng)必讀：教育孩子時(shí)別帶著負(fù)面情緒

　　父母的情緒對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)意義重大。媽媽的性格與脾氣，還會(huì)直接影響孩子的心理發(fā)育。越小的孩子越不了解成人，容易將所有的錯(cuò)歸咎在自己身上，而且會(huì)想：“爸媽不愛(ài)我了。”每當(dāng)這種時(shí)候，寶爸寶媽應(yīng)該怎樣梳理突如其來(lái)的情緒化呢?別急，答案就在下面。

　　有時(shí)候作為父母難免對(duì)屢教不改的孩子大動(dòng)肝火，有時(shí)候孩子吵鬧不已我們?nèi)滩蛔〗o他一點(diǎn)顏色瞧瞧。每當(dāng)這種時(shí)候，寶爸寶媽應(yīng)該怎梳理突如其來(lái)的情緒化呢?

　　1、首先你要跟自己和好

　　父母在意識(shí)到自己管教失控后的先進(jìn)個(gè)念頭通常是“自責(zé)”�？粗⒆邮荏@嚇唯唯諾諾的樣子，沖動(dòng)過(guò)后的父母又懊悔又心酸，很多家長(zhǎng)在“風(fēng)暴”過(guò)后，都忍不住用盡方式去彌補(bǔ)、修復(fù)親子關(guān)系。父母往往一心一意“哄”孩子，很少反思、了解自己，以至于下次同樣被沖動(dòng)的情緒沖昏頭腦，陷入惡性循環(huán)。因此家長(zhǎng)要以“學(xué)到經(jīng)驗(yàn)”的心態(tài)原諒自己，跟自己和好，之后才可能用放松的心情與建設(shè)性的方式和孩子建立親密的親子關(guān)系。

　　2、反思當(dāng)時(shí)的情緒狀態(tài)

　　首先，學(xué)會(huì)休息，不要讓自己太疲憊。疲憊會(huì)讓自己的心神渙散，所以，要爭(zhēng)取吃好喝好睡好，這樣父母才有精力擠出時(shí)間來(lái)反思自己。父母先反思當(dāng)時(shí)管教失控的原因是什么?自己是因?yàn)楫?dāng)時(shí)某件煩心事心情很差，身體不舒服，還是因?yàn)橐辉僬f(shuō)教很多次都沒(méi)用，覺(jué)得自己失去耐性了?父母慢慢想想清楚后，再去計(jì)劃該如何和孩子重修舊好。

　　3、重新整理思緒

　　如果父母已經(jīng)找到自己發(fā)脾氣的原因，接下來(lái)就是要重新思索自己想要什么，以及可能的解決辦法。例如：發(fā)現(xiàn)自己特別在意孩子頂嘴，是因?yàn)楹⒆又v話的態(tài)度令人不舒服?還是自己不容許孩子有個(gè)人想法?我想要培養(yǎng)什么樣的孩子?父母兩個(gè)人可以一起交流、分析，幫助自己就是在愛(ài)護(hù)孩子和家庭。

　　4、安定自己

　　下次再有類似的情況發(fā)生，父母不妨采用冷處理方式，比如你發(fā)現(xiàn)自己將要爆發(fā)時(shí)，先離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)冷靜一下，或者喝杯水，給自己緩沖的時(shí)間。避免壞情緒猶如脫韁之馬，橫沖直撞。在短暫的休息時(shí)間，你也可以在心中默念“冷靜冷靜”整理一下情緒。當(dāng)自己安定下來(lái)的時(shí)候才可以想清楚、看明白究竟是發(fā)生了什么。

　　當(dāng)你已經(jīng)順利地找到自己情緒失控的原因，并且已經(jīng)對(duì)下次同類事件準(zhǔn)備好預(yù)案，那么接下來(lái)就是要思考如何跟孩子和好。

　　跟孩子和好的六個(gè)步驟

　　1、向孩子坦誠(chéng)你的錯(cuò)誤

　　其實(shí)，只要我們示弱，孩子很容易原諒我們的。家長(zhǎng)不妨蹲下來(lái)跟孩子解釋剛才自己為什么發(fā)脾氣了，請(qǐng)求他原諒自己的一時(shí)沖動(dòng)，讓他知道你的情緒已經(jīng)平復(fù)了而且無(wú)論如何你都是愛(ài)他的。比如：“媽媽很抱歉，剛剛有沒(méi)有嚇到你?現(xiàn)在心情還好嗎?”鼓勵(lì)孩子將心里的感受說(shuō)出來(lái)，以防憋在心里留下陰影。

　　2、讓孩子知道你學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)

　　家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)脾氣往往只是很籠統(tǒng)地罵孩子“你怎么這么不聽(tīng)話!”然后孩子其實(shí)根本不知道自己哪里做錯(cuò)了。所以在求原諒的時(shí)候，不妨跟孩子解釋你這次反思學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)：“媽媽再怎么生氣、傷心，也不應(yīng)該那樣說(shuō)話。如果媽媽下次說(shuō)：‘我很生氣，因?yàn)槟愀艺f(shuō)你要上床去睡覺(jué)，卻還在玩玩具，我有受騙的感覺(jué)。’這樣講，你會(huì)不會(huì)了解呢?”這樣孩子下次便更容易懂得你的意思。

　　3、問(wèn)問(wèn)他，你想媽媽下次怎么辦

　　孩子喜歡受到尊重的感覺(jué)。當(dāng)孩子確實(shí)屢教不聽(tīng)，而你對(duì)此又很生氣的話，你不妨主動(dòng)出擊，助力自己下次不再隨便發(fā)脾氣，但是相同的錯(cuò)誤再次發(fā)生，孩子想媽媽怎么做。“當(dāng)媽媽很生氣時(shí)，如果以這件事來(lái)說(shuō)，你希望媽媽怎么說(shuō)，你才會(huì)了解呢?”“下次發(fā)生同樣的事情，你不想媽媽發(fā)脾氣，你要怎么做呢?”

　　4、下次讓孩子主動(dòng)提醒你

　　經(jīng)過(guò)這次事件你可以和寶寶來(lái)個(gè)小約定，“下次媽媽再發(fā)脾氣的時(shí)候，你主動(dòng)提醒媽媽‘不要生氣’，好不好?”這樣的方法既能控制好自己的情緒，避免發(fā)生傷害事件，又能讓孩子意識(shí)到媽媽會(huì)生氣，自己是不是也做錯(cuò)事了。

　　5、回到事情原點(diǎn)，就事論事

　　孩子對(duì)于你剛才的情緒失控表示理解了，但為了避免同樣的應(yīng)激事件再次發(fā)生，家長(zhǎng)就應(yīng)該針對(duì)這件事，好好給他上上教育課，提醒孩子下次不要再犯錯(cuò)了。比如：“剛剛媽媽叫你吃飯收玩具時(shí)，你說(shuō)的跟做的不一樣。如果再一次，你可以怎么做，不會(huì)讓媽媽覺(jué)得你在騙我。”然后討論這件事可以怎么解決，孩子也就懂得下次該怎樣做得更好了。