小學(xué)，能否跨越之痛

2016-07-28 08:46:59 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　小學(xué)，能否跨越之痛

　　曾經(jīng)的小學(xué)，似乎就是“折磨”的代名詞。一邊是在劫難逃的無(wú)奈，一邊是義無(wú)反顧的投入。

　　2014年起，重拳頻出，做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作，叫停19個(gè)重點(diǎn)大城市的招生亂象。各地嚴(yán)格實(shí)施公辦小學(xué)初中免試就近入學(xué)制度和信息公開制度，合理劃定招生范圍，有序確定入學(xué)對(duì)象，長(zhǎng)期存在的“熱”呈降溫之勢(shì)。

　　處于旋渦之中的北京，近年來(lái)力推旨在促進(jìn)教育均衡的學(xué)區(qū)制、集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)劃片、對(duì)口直升為主要內(nèi)容的入學(xué)辦法，減少推優(yōu)比例，縮減特長(zhǎng)生招生人數(shù)。在今年的小學(xué)工作中，北京市東城區(qū)探索優(yōu)先發(fā)展初中就近登記入學(xué)機(jī)制，明確未來(lái)進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中入學(xué)預(yù)期。2016年就讀11所優(yōu)先發(fā)展初中的初一年級(jí)孩子(24中與二中分校“留學(xué)班”除外)，在同一學(xué)校連續(xù)三年學(xué)籍，通過(guò)中考并達(dá)到500分，符合當(dāng)年入學(xué)條件的孩子依據(jù)中考成績(jī)和孩子填報(bào)志愿，以校內(nèi)選擇的方式有不低于70%的機(jī)會(huì)進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中……種種改革，是否達(dá)到人們的預(yù)期?經(jīng)歷過(guò)小學(xué)的人們，又是怎樣看待這一變化的呢?

　　記者調(diào)查

　　趙俐(六年級(jí)孩子王清元的家長(zhǎng))：

　　今年孩子參加了東城區(qū)的派位，并派中了二中分校。在臨近入學(xué)的一年里，我們心態(tài)還是比較平和的，孩子照常與同學(xué)聚會(huì)、游玩。

　　他沒(méi)有參加先進(jìn)輪派位。在第二輪的全區(qū)派位和第三輪的學(xué)區(qū)派位中，他都將二中分校作為先進(jìn)志愿，同時(shí)他還報(bào)了一七一中、匯文中學(xué)、五中分校等。

　　由于東城區(qū)教育資源整體相對(duì)均衡，能選到優(yōu)質(zhì)初中較好。如果選到一般校，我們心理也比較平衡：一方面優(yōu)質(zhì)校名額分配均衡后，一般校有升入優(yōu)質(zhì)高中的預(yù)期;另一方面，教育集團(tuán)、聯(lián)盟的存在也使得一般校實(shí)力有較大提高。從小學(xué)期間在史家教育集團(tuán)的感受來(lái)看，現(xiàn)在的融合還是很深度的，我對(duì)這種模式有信心。希望中學(xué)能給孩子搭建一個(gè)氛圍和諧、注重素質(zhì)、全面發(fā)展的平臺(tái)，讓他找到自我的興趣和方向。

　　高巖(初一孩子宋鶴的家長(zhǎng))：

　　孩子去年到了海淀的一所北京市示范學(xué)校。一年下來(lái)，我感覺(jué)很滿意。由于同學(xué)都比較突出，給孩子帶來(lái)了比較大的動(dòng)力。這里每天都有體育鍛煉，也比較注重素質(zhì)開發(fā)、全面發(fā)展。但感覺(jué)劃片入校還是有一些問(wèn)題的。聽親戚說(shuō)，有的孩子去了一般校，不是很理想，產(chǎn)生一些苦惱。初中階段是孩子易產(chǎn)生叛逆的階段，孩子不愿意聽家長(zhǎng)的，會(huì)在同伴中尋找認(rèn)同。好孩子不一定能帶動(dòng)后進(jìn)的孩子，反而會(huì)被拽下去。如果不是就近入學(xué)，我可能還會(huì)鼓勵(lì)孩子通過(guò)考特長(zhǎng)生的方式選擇好學(xué)校。