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2017年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)如何規(guī)劃

2016-08-08 16:56:10  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  2017高考一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始,高三一輪復(fù)習(xí)是孩子們?nèi)嬷R(shí)水平的關(guān)鍵階段。在這一輪復(fù)習(xí)中涉及的內(nèi)容會(huì)比較全面,這也是診斷將高中的知識(shí)全部復(fù)習(xí)一遍的較好時(shí)間。對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱的考生來(lái)說(shuō),更是要把握好這一時(shí)機(jī),看看一輪復(fù)習(xí)中數(shù)學(xué)該如何規(guī)劃吧!


  一般來(lái)說(shuō),一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間是高二下學(xué)期結(jié)束到高三上期結(jié)束時(shí)間前后。除了老師安排的復(fù)習(xí)進(jìn)度之外,自己也要有一定的規(guī)劃,兩條主線雙管齊下,才能不讓自己寶貴的高三生活被浪費(fèi)。自己的安排要根據(jù)老師的進(jìn)度來(lái)走,多和老師協(xié)商,多向老師請(qǐng)教。此處不再贅述。建議是每天先完成老師的復(fù)習(xí)安排,再進(jìn)行自己的安排。下面就以理科數(shù)學(xué)為例和大家分享一些我的感受吧。


  數(shù)學(xué)是較好得分的科目,同時(shí)數(shù)學(xué)又是高考成敗的關(guān)鍵。多少學(xué)子因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)而走向不同的大學(xué)。從某種意義上講,高一高二的基礎(chǔ)很重要,高一高二有沒(méi)有“弄懂”將在很大程度上影響高三復(fù)習(xí)的進(jìn)度,如果基礎(chǔ)打得牢,高三可以向更高的層次沖一把,如果自認(rèn)為基礎(chǔ)有些薄弱,也不是完全沒(méi)辦法,一輪復(fù)習(xí)將在很大程度上彌補(bǔ)以前的弱勢(shì)。


  首先建議看看自己來(lái)年參加的診斷的試題題型分布,在復(fù)習(xí)方面,進(jìn)入高三,哪些知識(shí)點(diǎn)只屬于識(shí)記和基礎(chǔ)理解層次,哪些知識(shí)點(diǎn)屬于重難點(diǎn)。非重難點(diǎn)可以不獨(dú)立安排復(fù)習(xí)時(shí)間,因?yàn)楦蠋煹倪M(jìn)度就可以得分,如集合、命題及其關(guān)系、充分條件與必要條件、程序框圖、復(fù)數(shù)等內(nèi)容,但是一定要助力此類問(wèn)題屬于自己的必拿分題目。


  其次,對(duì)其他的整個(gè)知識(shí)體系的版塊有一個(gè)基本認(rèn)識(shí),可分為以下板塊:函數(shù)的基本題型、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)相關(guān)內(nèi)容、平面向量和空間向量、立體幾何、數(shù)列、不等式、解析幾何初步、圓錐曲線、統(tǒng)計(jì)與概率,選修內(nèi)容不同省份安排不一樣:極坐標(biāo)、不等式、平面幾何等。


  知道了整個(gè)知識(shí)體系框架,就可以考慮在這一個(gè)學(xué)期里把哪些板塊安排在哪一個(gè)月、哪一周,同時(shí)參考老師帶領(lǐng)復(fù)習(xí)的進(jìn)度,互為補(bǔ)充。每一周上課前,可以把老師上一周帶動(dòng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容再給自己計(jì)劃一下,計(jì)劃這一周在以前老師講過(guò)的基礎(chǔ)上再給自己添加哪些內(nèi)容,無(wú)論是做新題,還是整理做過(guò)的題型來(lái)尋找診斷方向,都要優(yōu)先安排好,六天(可能高三時(shí)期周六都要拿出一些時(shí)間給學(xué)習(xí)吧)時(shí)間每天給自己規(guī)定額外的幾個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間來(lái)完成自己的數(shù)學(xué)計(jì)劃。


  另一方面,給自己準(zhǔn)備幾個(gè)筆記本。對(duì)于理科生來(lái)說(shuō),尤其又是數(shù)學(xué)這種學(xué)科,在筆記本上整理總結(jié)題型是很有用的。一輪復(fù)習(xí)做到的一些錯(cuò)題可能是很有代表性的,自己要學(xué)會(huì)分章節(jié)把錯(cuò)題或者自己覺(jué)得經(jīng)典的題目記錄下來(lái),這些可能就是高考的某一些思路。不過(guò),這些經(jīng)典的題目并不一定是那些怪題偏題,高考范圍內(nèi)的數(shù)學(xué)還是比較中規(guī)中矩的,除了壓軸題會(huì)有一些特殊的思路或者靈感之外,大多數(shù)題目都是常規(guī)題型。


  同時(shí),說(shuō)到做題,一輪復(fù)習(xí)是可以嘗試開(kāi)始做一些綜合題或者高功課的。可選擇本省前幾年的題目來(lái)做,不必求數(shù)量,嘗試一下高功課即可,建議周末的時(shí)候找兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間按照高考的感覺(jué)來(lái)做一套題。記住,不求做太多,只是看一看高功課的難度和綜合性,給自己一個(gè)參考。


  還有一個(gè)小小的建議,可以為自己準(zhǔn)備一個(gè)小本子,用來(lái)寫一些任務(wù)。因?yàn)楦呷刻於紩?huì)有各種繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù),可能有時(shí)候自己一時(shí)會(huì)忙得忘了某個(gè)任務(wù),直到第二天老師提起來(lái)的時(shí)候才想起,“哇,我這個(gè)功課竟然沒(méi)做……”。所以每次出現(xiàn)任務(wù)時(shí)就記錄下來(lái),完成之后就劃去,既可以作為任務(wù)提醒,也可以作為任務(wù)計(jì)劃小冊(cè)子。有時(shí)候在高三的時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己有很多任務(wù)但是又不知道從什么開(kāi)始,這是一種很常見(jiàn)但是必須要改變的現(xiàn)象,所以有一個(gè)小本子就會(huì)立刻知道自己要做什么,會(huì)有效利用高三的時(shí)間。


  較后,在給學(xué)弟學(xué)妹帶來(lái)一點(diǎn)感性一點(diǎn)的內(nèi)容吧。高三是一場(chǎng)持久戰(zhàn),當(dāng)你走過(guò)來(lái)了,才發(fā)現(xiàn)高三真的好快。同時(shí),你會(huì)感激高三這一段奮斗的時(shí)光,十二年寒窗苦讀這是先進(jìn)次在學(xué)習(xí)上心無(wú)旁騖、花如此重大的精力查漏補(bǔ)缺一個(gè)目標(biāo),較后無(wú)論如何,不要讓自己高考之后后悔。

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