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“收心”策略下篇
暑假進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段,家長(zhǎng)們也面臨著幫助孩子收心的難題。那么,具體應(yīng)該怎樣解決呢?
難題1:孩子的假期功課書(shū)寫(xiě)潦草,一心只想玩,怎么糾正?
支招:孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)持之以恒的過(guò)程。孩子的功課書(shū)寫(xiě)潦草,若是因?yàn)槊χネ,時(shí)間不夠,就需要家長(zhǎng)幫助孩子制定好假期計(jì)劃,每天按計(jì)劃完成,完不成或不能達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)就不能去玩。剛開(kāi)始需要家長(zhǎng)每天檢查督促,以后孩子習(xí)慣了,就可以抽查,如果不合乎要求,溫和而堅(jiān)定地要求孩子必須重做,達(dá)標(biāo)為止。有些家庭執(zhí)行不了,往往是因?yàn)榧议L(zhǎng)的態(tài)度不夠堅(jiān)定。孩子是很聰明的,他知道你的底線在哪里。
難題2:晚上看電視很晚,早上又不愿起床,怎么辦?
支招:不管是平常上課還是假期,為孩子建立必要的生活秩序是很重要的。很多家長(zhǎng)認(rèn)為假期就是給孩子放松的時(shí)段,因此任由孩子晚睡晚起,臨開(kāi)學(xué)了才開(kāi)始著急。其實(shí)在放假初期,就應(yīng)該和孩子一道商量制定出自己的假期計(jì)劃和作息時(shí)間。此時(shí)可以循序漸進(jìn)地提早睡覺(jué)時(shí)間,慢慢向上學(xué)時(shí)的作息規(guī)律靠攏。
難題3:每天都跟小伙伴一起瘋耍,根本不看書(shū),怎么辦?
支招:孩子看書(shū)是需要家長(zhǎng)的,可以多開(kāi)展一些親子共讀活動(dòng)。我們提出“共讀”。
首先要營(yíng)造家庭讀書(shū)的氛圍,為“孩子找到他此時(shí)此刻較需要的書(shū)”。不妨多問(wèn)問(wèn)自己:這本書(shū),對(duì)于孩子當(dāng)前來(lái)說(shuō)是合適的嗎?當(dāng)前我將為孩子選擇什么書(shū)?
其次,要適當(dāng)交流,陪伴,但別催促。孩子讀書(shū),是精神成長(zhǎng)的過(guò)程,不要孩子讀完一本書(shū),就迫不及待地問(wèn):你讀到了什么?收獲了什么?要知道,某些暫時(shí)形容不出的感受,可能才是真正的收獲,是需要時(shí)間去反芻、消化的。
較后,我們還要明白:要在孩子和書(shū)本之間建立一種“愉悅”的聯(lián)系是需要花很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)培養(yǎng)的,所以經(jīng)常和孩子談?wù)撟骷液蜁?shū)的故事會(huì)是非常好的一種辦法。
另外,讓孩子收心,較重要的是要幫助孩子調(diào)整作息時(shí)間,逐漸與學(xué)校上學(xué)時(shí)間同步,避免患上“假期綜合征”。其次,不妨帶著孩子去逛逛書(shū)店,添置學(xué)習(xí)用品,懷著愉快的心情迎接開(kāi)學(xué)。
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