掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見(jiàn)
熱門(mén)課程先知道
預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
小編今天為大家?guī)?lái)小學(xué)診斷失分原因及應(yīng)對(duì)方法,希望您讀后有所收獲!
一、心態(tài)不端正
覺(jué)得做不對(duì)無(wú)所謂,會(huì)做就行了。
很多孩子都覺(jué)得只要會(huì)做就行了,平時(shí)算不對(duì),到診斷時(shí)注意力會(huì)高度集中,就能算對(duì)了。其實(shí)這種看法是不對(duì)的,
原因:孩子學(xué)習(xí)的目的除了要掌握知識(shí),掌握解決問(wèn)題的方法,還要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的一大法寶。而在學(xué)習(xí)中心態(tài)不端正,長(zhǎng)此以往,會(huì)形成浮躁的性格,這是學(xué)習(xí)的大忌。
對(duì)策:端正態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,把每天自己做錯(cuò)的題目記下來(lái),要將因?yàn)椴粫?huì)而做錯(cuò)和因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)的題目分開(kāi)記,每周都將錯(cuò)題本上的該周做錯(cuò)的題目再做一遍,就會(huì)對(duì)自己犯過(guò)的錯(cuò)誤印象深刻,就能避免再犯同樣的錯(cuò)誤。
總之,要想提高解題的準(zhǔn)確率,就要本著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,去做一定量的有針對(duì)性的題目,在做題時(shí)認(rèn)真思考,要全神貫注,心無(wú)旁騖。真正的去理解解題方法,做完一道題目之后當(dāng)堂回顧,把解題思路復(fù)述出來(lái),并將做錯(cuò)的題抄在錯(cuò)題本上,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,一定能將解題的錯(cuò)誤率降低,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以,我們經(jīng)常說(shuō),學(xué)數(shù)學(xué)很容易,秘訣就是:會(huì)做的做對(duì),錯(cuò)過(guò)的不要再錯(cuò)!
二、一聽(tīng)就會(huì),一做就錯(cuò),總是在看到答案后恍然大悟
很多孩子在看到題目時(shí)覺(jué)得面熟,能肯定自己以前做過(guò)原題或類似的題目,但就是想不起來(lái)該怎么做,越是回憶以前做過(guò)的類似題目越是沒(méi)有思路,等看到答案才大喊一聲,哇,原來(lái)是這樣的啊。于是再做,發(fā)現(xiàn)還是不能獨(dú)立的把題目完整的做出來(lái),于是再看答案,再做。
原因:原來(lái)在做題目時(shí)沒(méi)有真正理解題目的解法,只能跟著老師的思路把題目抄下來(lái),沒(méi)有自己動(dòng)手整理,導(dǎo)致自己覺(jué)得會(huì)做了,其實(shí)只是在當(dāng)時(shí)把題目背過(guò)了,一段時(shí)間以后就只記得題目不記得解法了。所以,“背題”是萬(wàn)萬(wàn)要不得的,診斷的題目千千萬(wàn),背的過(guò)來(lái)么?
對(duì)策:在做完一道題目后,兩個(gè)同學(xué)結(jié)成小組,互相講解給對(duì)方聽(tīng),讓同學(xué)幫你檢查你對(duì)這個(gè)題目的理解還有什么欠缺,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即問(wèn)老師,力爭(zhēng)當(dāng)堂把題目理解透徹。家長(zhǎng)可以在一兩周之后把這道題目的數(shù)據(jù)換一下,再讓孩子做一遍,這樣就能做到讓孩子徹底的掌握這種類型題目的解法,還能達(dá)到舉一反三的效果。
三、會(huì)做,但總是粗心,不是抄錯(cuò)題就是算錯(cuò)數(shù)
很多家長(zhǎng)都反應(yīng)說(shuō)自己的孩子很粗心,經(jīng)常把會(huì)做的題目算錯(cuò),甚至有家長(zhǎng)說(shuō)孩子期末診斷考了96分,丟掉的那四分全是粗心算錯(cuò)的,并對(duì)這個(gè)成績(jī)很滿意,還有很多孩子也說(shuō),這道題目我會(huì)做就可以了,這次算錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,到診斷時(shí)能算對(duì)就可以了。其實(shí),作為有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,我們告訴各位家長(zhǎng),會(huì)做做不對(duì)才是較可怕的。
原因:粗心的原因有兩個(gè),一是心態(tài)問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題后面會(huì)詳細(xì)的說(shuō)。第二個(gè)原因就是對(duì)知識(shí)掌握的不牢固,模棱兩可,錯(cuò)誤總是在你掌握不牢固的地方出現(xiàn),那些看似是粗心犯的錯(cuò),其實(shí)都是因?yàn)樵趹?yīng)用知識(shí)的時(shí)候不熟練,導(dǎo)致出錯(cuò)。
對(duì)策:有選擇的多做題目,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們反對(duì)搞題海戰(zhàn)術(shù),但是要想學(xué)好數(shù)學(xué),不做題目不進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練是無(wú)法把學(xué)到的知識(shí)掌握牢固的。但是也不能盲目的去做題,有數(shù)量不等于有質(zhì)量,會(huì)做的題目就是做上一千道也沒(méi)有進(jìn)步。老師和家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子挑戰(zhàn)自己不會(huì)的題目,只有不斷地去挑戰(zhàn)才能不斷的進(jìn)步。
大家都在看