批評孩子應該注意哪些技巧(2)

　　3.暗示

　　當孩子犯了錯誤的時候，及時的正面教育是非常重要的。通過及時的正面教育，可以糾正孩子的錯誤認識和行為，樹立正確的人生觀和價值觀及行為準則。但有時候，如果孩子所犯錯誤不是特別嚴重，不需要正面指出，則可通過側(cè)面教育的方法進行，這個方法就是暗示。孩子犯有過失，如果父母能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評他的過失，孩子就會很快明白父母的用意，愿意接受父母的批評和教育，而且這樣做也保護了孩子的自尊心。

　　我們是否發(fā)現(xiàn)這樣的事實：同樣一個錯誤，同樣一個孩子，家長采取直接批評教育和暗示教育，后者的效果要好得多。

　　4.換個立場

　　換個立場有兩層含義。先進層含義是：當孩子犯了錯誤時，家長要以寬容之心對待，要換位思考，假如自己是孩子，在當時的情況下會怎么做，想一想自己小時候是否犯過同樣的錯誤。當你站在孩子立場上理解孩子的時候，你對孩子進行的批評教育，就會避免過分嚴厲和簡單粗暴。也只有站在孩子立場上理解孩子的時候，你的批評指導孩子才能樂于接受。

　　換個立場的第二層含義是：當孩子惹了麻煩遭到父母的批評時，往往會把責任推到他人身上，以逃避父母的責罵。此時較有效的方法是，當孩子強辯是別人的過錯、跟自己沒關(guān)系時，就回敬他一句“如果你是那個人，你會怎么解釋”，這就會使孩子思考：如果自己是那個人，該說些什么？這會使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過錯，并會促使他反省自己把所有責任嫁禍他人的錯誤。

　　我們是否發(fā)現(xiàn)這樣的事實：當我們站在孩子的立場上去理解孩子的時候，孩子原來并不承認、不想告訴我們的東西反而通通都說了出來。原來喜歡撒謊的孩子也變得乖順、誠實起來。