《小狗包弟》閱讀答案-高中語文必修1第三單元

2016-09-10 11:55:14 　來源：愛智康

　　《小狗包弟》閱讀答案-高中語文必修1第三單元！《小狗包弟》作者巴金，是現(xiàn)代中國不多的文學大師、思想家之一，他以豐碩的文學成果以及一生坦蕩無瑕圣哲般高貴的人品，向世人證明了愛心的價值、真誠的偉大。下面小編為大家分享《小狗包弟》閱讀答案-高中語文必修1第三單元!希望對大家有所幫助！

高中語文必修1第三單元《小狗包弟》知識點大匯總

　　《小狗包弟》閱讀答案-高中語文必修1第三單元

　　課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀，完成13-15小題。(15分)

　　包弟送走后，我下班回家，聽不見狗叫聲，看不見包弟向我作揖、跟著我進屋，我反而感到輕松，真有一種甩掉包袱的感覺。但是在我吞了兩片眠爾通、上床許久還不能入睡的時候，我不由自主地想到了包弟，想來想去，我又覺得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出現(xiàn)的不是搖頭擺尾、連連作揖的小狗，而是躺在解剖桌上給割開肚皮的包弟。我再往下想，不僅是小狗包弟，連我自己也在受解剖。不能保護一條小狗，我感到羞恥；為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己！我就這樣可恥地開始了十年浩劫中逆來順受的苦難生活。一方面責備自己，另一方面又想保全自己，不要讓一家人跟自己一起墮入地獄。我自已終于也變成了包弟，沒有死在解剖桌上，倒是我的幸運。……

　　整整十三年零五個月過去了。我仍然住在這所樓房里，每天清早我在院子里散步，腳下是一片衰草，竹籬笆換成了無縫的磚墻。隔壁房屋里增加了幾戶新主人，高高墻壁上多開了兩扇窗，有時倒下一點垃圾。當初剛搭起的葡萄架給蟲蛀后早已塌下來掃掉，連葡萄藤也被挖走了。右面角上卻添了一個大化糞池，是從緊靠著的五層樓公寓里遷過來的。少掉了好幾株花，多了幾棵不開花的樹。我想念過去同我一起散步的人，在綠草如茵的時節(jié)，她常常彎著身子，或者坐在地上拔除雜草，在午飯前后她有時逗著包弟玩。……我好像做了一場大夢。滿園的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油鍋里熬煎。

　　這樣的熬煎是不會有終結的，除非我給自己過去十年的苦難生活作了總結，還清了心靈上的欠債。這絕不是容易的事。那么我今后的日子不會是好過的吧。但是那十年我也活過來了。

　　即使在“說謊成風”的時期，人對自己也不會講假話，何況在今天，我不怕大家嘲笑，我要說：我懷念包弟，我想向它表示歉意。(節(jié)選自巴金《小狗包第》)

　　13。下列有關本文內(nèi)容的說法，錯誤的一項是(4分)

　　A。本文的情與事是緊密第結合在一起的。情感緊隨敘事起伏變化：事件牽動作者的情，作者的情牽動讀者的心，所以說本文既是敘事文，又是抒情文。

　　B。作者為一只狗歉疚和懺悔就是作者反省的具體表現(xiàn)，這種特殊的反省能夠喚起人們的良心、良知，警醒人們記住歷史教訓。

　　C。本文之所以感人，除了內(nèi)容之外，還跟語言魅力分不開。作者是語言大師，在本文也注重講究語言的技巧，使用生動流暢的書面語來感染讀者，不喜歡使用口語。

　　D。先進段中的兩個“包袱”分別指：先進個“包袱”指小狗在我家時給我心理上增添的擔心，第二個“包袱”指的是我對自己出于自私而拋棄小狗的自責。

　　14。第二段主要借助什么回憶往事的？說說其所用表現(xiàn)手法及好處。(5分)

　　15。本文要反映的是“文革”的殘酷現(xiàn)實，為什么要寫一條小狗的命運？(6分)

　　小狗包弟閱讀答案：

　　13。C。本文語言既有書面語的特點，又有口語的特點，兩種語體很自然地渾融一體。

　　14第二段主要借助對周圍景物描寫回憶往事的(2分)。運用了前后對比的手法(2分)，同時，以哀景抒哀情，更添一番悲涼(1分)。

　　15(1)小狗包弟雖小，但也是一條生命，凡是善良的生命都應該得到生存權，并免受侵害。(2)作者通過一條狗的遭遇，反映了“文革”時代任何生命都不能免受侵害的事實，警醒人們記取歷史教訓。(3)作者寫小狗包弟也是為了表現(xiàn)自己的一段心靈歷程，寫心靈是主要的，寫小狗包弟是次要的，寫小狗包弟是寫心靈的基礎。(每點2分，共6分)

　　推薦閱讀：跟王健林學制定小目標，拿下高三一輪復習