小學(xué)英語(yǔ)備戰(zhàn)秘訣

2016-10-08 09:10:40 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　小學(xué)英語(yǔ)備戰(zhàn)秘訣

　　閱讀與寫(xiě)作同時(shí)抓

　　單詞要過(guò)關(guān)，散亂的語(yǔ)法要?dú)w類(lèi)整理，英語(yǔ)基礎(chǔ)不同的考生可用不同的方法備戰(zhàn)英語(yǔ)作文。

　　聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞必須過(guò)關(guān)

　　4月底完成新課教學(xué)，英語(yǔ)同樣需要1個(gè)多月時(shí)間總結(jié)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)教材的范圍是4——6年級(jí)的6冊(cè)書(shū)，其中較偏向于5年級(jí)、6年級(jí)的課本。這些教材每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)都要仔細(xì)梳理、回憶，做到心中有數(shù)。

　　作為基礎(chǔ)，小學(xué)階段的單詞、詞匯很重要，孩子必須熟練掌握重點(diǎn)單詞、詞匯的拼讀、記憶。5年級(jí)、6年級(jí)的“四會(huì)單詞”(要求會(huì)讀、會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)的單詞)一定要過(guò)關(guān)，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意記憶單詞的方法，一般學(xué)過(guò)的單詞回頭再次記憶并不難�？梢詫卧~有意識(shí)地分類(lèi)記憶，如顏色、食物、生活用品等，也可以嘗試同學(xué)之間進(jìn)行“單詞大比拼”，看看誰(shuí)記得比較多等，這樣可以降低背誦的難度，同時(shí)增加記憶的趣味性。

　　語(yǔ)法知識(shí)也要考

　　有的家長(zhǎng)誤以為小孩子不用學(xué)語(yǔ)法，這個(gè)觀點(diǎn)是有些偏頗的。幾種基本的時(shí)態(tài)小學(xué)階段就會(huì)接觸到，小學(xué)英語(yǔ)會(huì)考到的無(wú)非是一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、一般過(guò)去時(shí)4種時(shí)態(tài)和名詞、代詞、動(dòng)詞、數(shù)詞、冠詞、介詞等各類(lèi)詞的運(yùn)用，還有句子特殊結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換等。

　　上述這些知識(shí)點(diǎn)比較散亂，必須在復(fù)習(xí)階段梳理清楚，歸類(lèi)做好比較訓(xùn)練。如區(qū)分不同時(shí)態(tài)，區(qū)分一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句等。

　　閱讀與寫(xiě)作準(zhǔn)備同時(shí)進(jìn)行

　　閱讀理解是英語(yǔ)卷的難點(diǎn)，孩子較好能利用好英語(yǔ)教材中的加油站，盡量加大自己的英語(yǔ)閱讀量。對(duì)待英語(yǔ)閱讀范文要做到精讀，帶著疑問(wèn)去讀，邊讀邊找關(guān)鍵詞。閱讀的同時(shí)，還要注意從文中搜集優(yōu)美、實(shí)用的句子，以便將來(lái)運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中，以達(dá)到閱讀、寫(xiě)作齊提高。

　　英語(yǔ)作文“3個(gè)本子”

　　英語(yǔ)作文一般要求考生用50個(gè)單詞寫(xiě)七八句話(huà)的短文，也是拉開(kāi)距離的題。建議英語(yǔ)基礎(chǔ)不同的考生可用不同的方法準(zhǔn)備英語(yǔ)作文。

　　基礎(chǔ)較好的孩子可準(zhǔn)備一本“寫(xiě)作本”，根據(jù)課本各單元所涉及的話(huà)題自己搜集信息，將搜集到的內(nèi)容組織成一篇短文，寫(xiě)完后還可以小組互相交流，豐富自己的詞匯與內(nèi)容。

　　基礎(chǔ)中等的孩子可準(zhǔn)備一本“抄錄本”，有意識(shí)地抄錄好的英語(yǔ)短文，記得越多，不斷重復(fù)、回憶，語(yǔ)感會(huì)慢慢變好。

　　基礎(chǔ)薄弱的孩子經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤，應(yīng)該準(zhǔn)備一本“糾錯(cuò)本”，多總結(jié)錯(cuò)誤原因可減少出錯(cuò)丟分。