《蟋蟀的住宅》學(xué)習(xí)指導(dǎo)-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文

2016-11-08 14:40:22 　來源：愛智康

　　《蟋蟀的住宅》學(xué)習(xí)指導(dǎo)-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!《蟋蟀的住宅》的作者是法布爾。法布爾（１８２３～１９１５），法國(guó)昆蟲學(xué)家。他的主要著作是１０卷《昆蟲記》，也譯作《昆蟲的故事》。這部杰作把科學(xué)知識(shí)和文藝非常巧妙地結(jié)合起來，用一種富有詩(shī)意的筆調(diào)，向人們展示了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲世界。下面給大家介紹《蟋蟀的住宅》學(xué)習(xí)指導(dǎo)-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元《蟋蟀的住宅》訓(xùn)練大匯總

　　《蟋蟀的住宅》學(xué)習(xí)指導(dǎo)-初中八年級(jí)語(yǔ)文

　　一、學(xué)法指導(dǎo)

　　本課的重點(diǎn)是了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和蟋蟀是怎樣建造住宅的。為了更好地體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，一定要加強(qiáng)朗讀，結(jié)合上下文理解課文內(nèi)容，在反復(fù)朗讀中要注意讀好句子。比如，第2自然段“它常常/慎重地/選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光”。讀時(shí)要注意讓人聽出蟋蟀不肯隨遇而安的方面表現(xiàn)在哪兒。注意自然段間的停頓要長(zhǎng)些。

　　在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，同學(xué)們可按自然段意思想想每一段的內(nèi)容，你自然而然地就會(huì)發(fā)現(xiàn)蟋蟀住宅的外部和內(nèi)部的情形特點(diǎn)。在反復(fù)朗讀的過程中，感悟文章內(nèi)容，體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。

　　熟讀課文，同學(xué)們還可根據(jù)語(yǔ)言文字的意思畫一畫蟋蟀的住宅。

　　二、學(xué)習(xí)要點(diǎn)

　　通過學(xué)習(xí)課文，我們要了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅是怎樣建筑成的，從而體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞，不肯隨同而安的精神。學(xué)習(xí)作者留心觀察周圍的事物、抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行敘述的方法。我們還要學(xué)會(huì)本課的生字詞，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，并有感情地朗讀課文。

　　我們應(yīng)把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在了解蟋蟀是怎樣建筑住宅的，體會(huì)它吃苦耐勞，不肯隨遇而安的精神。同時(shí)注意突破兩個(gè)難點(diǎn)：一、要準(zhǔn)確理解、區(qū)分文中出現(xiàn)的近義詞，從而進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。如：“隱藏”與“隱蔽”;“簡(jiǎn)單”與“簡(jiǎn)樸”;“平坦”與“平整”等。二、學(xué)習(xí)體會(huì)作者是怎樣“抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行觀察的”。

　　三、課文題解

　　本文作者法布爾，是19世紀(jì)法國(guó)的昆蟲學(xué)家。

　　蟋蟀，昆蟲綱直翅動(dòng)物。雄蟋蟀身后拖著兩根尾順，俗稱“兩槍”，能鳴叫。雌蟋蟀在尾須之間有多根產(chǎn)卵管，俗稱“三槍”。小蟋蟀常幾十只群棲于一穴，待長(zhǎng)大后各覓穴分居。

　　“住宅”即住房，課文中指蟋蟀的巢穴。

　　四、課文導(dǎo)學(xué)

　　這是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾經(jīng)長(zhǎng)期觀察所寫的介紹蟋蟀的文章。文中介紹了蟋蟀高超的建筑本領(lǐng)及它舒適實(shí)用的住宅，讀后使人對(duì)好叫好斗的蟋蟀有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。