《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》課文簡說-小學(xué)四年級語文

2016-11-08 15:04:17 　來源：愛智康

　　《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》課文簡說-小學(xué)四年級語文!《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的作者是魏格納。魏格納（alfred lothar wegener）是德國氣象學(xué)家、地球物理學(xué)家，魏格納以倡導(dǎo)大陸漂移學(xué)說聞名于世，他在《大陸和海洋的形成》這部不朽的著作中努力恢復(fù)地球物理、地理學(xué)、氣象學(xué)及地質(zhì)學(xué)之間的聯(lián)系——這種聯(lián)系因各學(xué)科的專門化發(fā)展被割斷——用綜合的方法來論證大陸漂移。下面給大家介紹《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》課文簡說-小學(xué)四年級語文!希望對大家有所幫助！

四年級語文上冊第二單元《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》訓(xùn)練大匯總

　　課文簡說

　　本文敘述的是德國地球物理學(xué)家阿爾弗德雷·魏格納首創(chuàng)大陸漂移學(xué)說的故事。

　　故事發(fā)生在1910年。魏格納在病房的世界地圖上發(fā)現(xiàn)，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測太古時代地球上的大陸是連在一起的巨大板塊，后因大陸不斷漂移，才形成今天的各個大陸。為了證明自己的發(fā)現(xiàn)，他進(jìn)行了大量的考證工作，找到了許多事實(shí)，提出大陸漂移的假說。

　　上述內(nèi)容是按照事情發(fā)展的順序來敘述的，每個部分連接自然，運(yùn)用“這不會是一種巧合吧?”“于是……”“魏格納并不是一個輕易改變自己想法的人”等過渡句，使文章渾然一體。閱讀這篇課文，能讓孩子懂得段與段之間的有機(jī)聯(lián)系，有助于提高閱讀能力。文中還有很多具有積累價值的詞語，如“潔白寧靜、性格豪放、靜謐舒適、坐臥不安、不可思議、浩如煙海、飛渡重洋”，對豐富孩子的詞匯很有好處。

　　本文教學(xué)的重點(diǎn)是了解魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移的過程，難點(diǎn)是理解有關(guān)的地理知識。