《五柳先生傳》重難點(diǎn)-初中八年級(jí)語(yǔ)文

2016-11-17 14:32:50 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《五柳先生傳》重難點(diǎn)-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《五柳先生傳》的作者是陶淵明。陶淵明（約365年—約427年），又名潛，字元亮，宋初期文學(xué)家，號(hào)五柳先生，謚號(hào)“靖節(jié)先生”，漢族，東晉潯陽(yáng)柴桑人。東晉末南朝田園生活是陶淵明詩(shī)的主要題材。相關(guān)作品有：飲酒詩(shī)《飲酒》、田園詩(shī)《歸園田居》、《桃花源記》、《五柳先生傳》、辭賦《歸去來(lái)兮辭》等。下面給大家介紹《五柳先生傳》重難點(diǎn)-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元《五柳先生傳》訓(xùn)練大匯總

　　一、重點(diǎn)難點(diǎn)講解

　　文章內(nèi)容看似平淡卻蘊(yùn)含深刻。無(wú)論是讀書(shū)時(shí)的“欣然忘食”，還是飲酒時(shí)的“期在必醉”，也無(wú)論是“環(huán)堵蕭然”仍神態(tài)“晏如”，還是“常著文章自?shī)?rdquo;的自在快樂(lè)，都表現(xiàn)了他對(duì)現(xiàn)實(shí)利害的超脫。

　　以虛代實(shí)、虛中寓實(shí)是理解本文的一大難點(diǎn)。傳記文，無(wú)論多么簡(jiǎn)率，于傳主的姓名籍貫卻決不能有半點(diǎn)含糊，這是傳記文的通則。本文卻開(kāi)篇即云“先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉”，揭示了本文虛寫(xiě)代記實(shí)的旨趣，并勾勒出傳主不拘形跡、不慕榮利的特征。寥寥數(shù)語(yǔ)，既振起全文，又逼出傳主的精神風(fēng)貌。接下去以七句極洗練又極富概括性的文字，描寫(xiě)了他少言、讀書(shū)、嗜酒、脫略形跡、安于貧賤、以文自?shī)实绕邆€(gè)方面，在概括中又有“造飲輒盡，期在必醉”、“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日”那樣較具體的描寫(xiě)。虛寫(xiě)中時(shí)寓一二較精細(xì)的筆墨，既使文章?lián)u曳多姿，虛中寓實(shí)，又使傳主形神兼?zhèn)�，呼之欲出�?/p>

　　二、重點(diǎn)句子分析

　　1、贊文集中評(píng)價(jià)了五柳先生是怎樣一個(gè)人。前一層先引黔婁妻子的話：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”與前文“不慕榮利”相照應(yīng)，接著說(shuō)“其言茲若人之儔乎”，意思是五柳先生跟黔婁一樣，是能安貧守賤的人。后一層再次提到五柳先生之志，而后把他說(shuō)成無(wú)懷氏和葛天氏之民，實(shí)際上是說(shuō)他能順乎自然而生活，對(duì)五柳先生的品格起了烘托作用。

　　2、“閑靜少言，不慕榮利”點(diǎn)出五柳先生的隱者心境。然后用“好讀書(shū)，不求甚解”;“性嗜酒”“期在必醉”;“環(huán)堵蕭然”“晏如也”;“常著文章自?shī)?rdquo;“忘懷得失”等寫(xiě)出五柳先生精神愉悅、率真放達(dá)、安貧樂(lè)道、淡泊名利的特點(diǎn)。

　　3、翻譯句子：

　　“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”(不為貧賤而憂慮，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。)

　　“其言茲若人之儔乎”(這話大概說(shuō)的是五柳先生一類人吧?)

　　“銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志”(一邊喝酒一邊作詩(shī)，來(lái)愉悅自己的心志。)

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