《五柳先生傳》特殊句式-初中八年級語文

2016-11-17 14:35:34 　來源：愛智康

　　《五柳先生傳》特殊句式-初中八年級語文!《五柳先生傳》的作者是陶淵明。陶淵明（約365年—約427年），又名潛，字元亮，宋初期文學家，號五柳先生，謚號“靖節(jié)先生”，漢族，東晉潯陽柴桑人。東晉末南朝田園生活是陶淵明詩的主要題材。相關(guān)作品有：飲酒詩《飲酒》、田園詩《歸園田居》、《桃花源記》、《五柳先生傳》、辭賦《歸去來兮辭》等。下面給大家介紹《五柳先生傳》特殊句式-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！

八年級語文下冊第五單元《五柳先生傳》訓練大匯總

　　《五柳先生傳》特殊句式-初中八年級語文

　　1、省略句：

　　好讀書，不求甚解。(省略主語，應(yīng)為五柳先生好讀書，不求甚解)譯文：先生喜歡讀書，但不刻意追求字句的解釋。

　　因以為號焉。(介詞“以”后省略賓語“之”，應(yīng)為：因以之為號焉)

　　性嗜酒，家貧不能常得。(缺少主語，應(yīng)為“(先生)性嗜酒，家貧不能常得”。譯文：先生生性喜歡喝酒，家中貧窮不能經(jīng)常有酒喝。)

　　缺少主語：造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　因以為號。(省略“之”字，應(yīng)為“因以(之)為號”。譯文：于是就把“五柳”作為號了。)

　　2、倒裝句：

　　不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。(狀語“于貧賤”“于富貴”后置，應(yīng)是：不于貧賤戚戚，不于富貴汲汲)

　　先生不知何許人也。(應(yīng)為“不知先生何許人也”譯文：這位先生不知道是什么地方的人。)

　　3、疑問句：