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《茅屋為東風(fēng)所破歌》閱讀答案-初中八年級語文!《茅屋為東風(fēng)所破歌》的作者是杜甫。杜甫(712-770),字子美,自號少陵野老,世稱“杜工部”、“杜少陵”等,漢族,河南府鞏縣(今河南省鞏義市)人,唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,杜甫被世人尊為“詩圣”,其詩被稱為“詩史”。杜甫與李白合稱“李杜”,為了跟另外兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別開來,杜甫與李白又合稱“大李杜”。下面給大家介紹《茅屋為東風(fēng)所破歌》閱讀答案-初中八年級語文!希望對大家有所幫助!
八年級語文下冊第六單元《茅屋為東風(fēng)所破歌》訓(xùn)練大匯總
《茅屋為東風(fēng)所破歌》閱讀答案-初中八年級語文
茅屋為秋風(fēng)所破歌
唐. 杜甫
八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!
安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。風(fēng)雨不動安如山!嗚呼,何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!
1、A、①先進節(jié)中寫暴風(fēng)對茅屋肆虐的幾個動詞是:卷 飛渡灑 掛罥 飄轉(zhuǎn) ②詩中升華精神,較能表現(xiàn)詩人關(guān)心社會、兼濟天下的胸懷的兩句詩是:安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!B、 ①本詩是一首歌行體的古詩,詩中有描寫,有敘事,有抒情,請在詩中各找出一個例子寫在下面橫線上。
描寫: ;敘事: ;抒情:
2、仔細品讀該詩,用簡練的語言說說杜甫在這首詩中表現(xiàn)了怎樣的情懷。
3.發(fā)散性思考:對“歸來倚杖自嘆息”這句話,你認為詩人嘆息什么?
4.文中有“自經(jīng)喪亂少睡眠”,這里的“喪亂”是指歷史上的什么事件?咱們還學(xué)過哪首詩歌也是反映這個事件的?
5.寫出詩歌的主旨句 ,并作簡單賞析。
6、“自經(jīng)自經(jīng)喪亂少睡眠”一句中“喪亂”指
7、“自經(jīng)喪亂少睡眠, 長夜沾濕何由徹”的意思是
8、“何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!”的深刻含義是
9、“大庇天下寒士俱歡顏”“ 吾廬獨破受凍死亦足”表現(xiàn)了什么?
10、《茅屋為秋風(fēng)所破》:“安得廣廈千萬間?大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動安如山。”分析這三句詩?
11、先進段表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情?
12、怎樣理解“長夜沾濕何由徹”這句話?
13、你認為此詩之所一能震撼讀者的心靈,除了詩歌本身的藝術(shù)魅力以外較重要的是什么原因?
參考答案
1、如:先進節(jié)開頭兩句是敘事,以下三句是描寫;第二節(jié)全部是敘事;第三節(jié)開頭兩句是描寫,較后一句是抒情,其余都是敘事;第四節(jié)全部是抒情,兼有議論(以上答案供參考,答出一點即可)
2、表現(xiàn)了杜甫一種飽覽民生饑苦、體察人間冷暖的關(guān)心社會、兼濟天下的濟世情懷
3、一嘆自己之苦,茅屋被吹破,接下來的日子怎么過呢;二嘆周圍的人苦——還有很多像自己一樣窮苦的人;三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。
4、安史之亂杜甫的《石壕吏》
5、安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。作者由自己聯(lián)想到他人,表現(xiàn)了他憂國憂民的情思。
6、 安史之亂事件。
7、遭亂以來,憂時念國,本來就經(jīng)常失眠,置此秋夜漫長,床上沾濕,更難度過這宵。
8、此句是全詩的畫龍點睛之筆,表現(xiàn)了詩人推己及人,舍己為人,憂國憂民的理想和愿望,反映了詩人人格的偉大與高尚。
9、詩人的兼愛天下、悲天憫人的博大胸襟和純真心靈思想。
10、這三句詩前后用七字句,中間用九字句,句句蟬聯(lián)而下,其中的“廣廈”“千萬間”“大庇”“天下”“安如山”等詞,聲音洪亮,節(jié)奏鏗鏘,境界開闊,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了作者內(nèi)心的激情和火熱的希望。在這狂風(fēng)暴雨襲擊的秋夜,詩人不僅僅為自身的不幸遭遇而哀嘆,他發(fā)出的是要求變革黑暗現(xiàn)實的疾呼。杜甫這種熾熱的憂國憂民的情感千百年來一直激蕩著讀者的心靈,并發(fā)生過積極的作用。
11、(茅屋為雨所破的無奈和傷感)
12、(慨嘆生活的困窘和無奈,只希望能早點天亮)
13、(詩人忘我的精神,博大的胸襟,情真意切,感人至深)
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