北京部分中學(xué)開始應(yīng)對2020年的新高考改革

　　北京部分中學(xué)開始應(yīng)對2020年的新高考改革
　　
　　“什么是職業(yè)?”“未來會有哪些新興職業(yè)?”“為了應(yīng)對明天的變化，今天的你需要做哪些準(zhǔn)備?”昨天，東直門中學(xué)一堂“透視趨勢 邂逅未來——走進(jìn)職業(yè)世界”的職業(yè)生涯規(guī)劃課，帶領(lǐng)高一孩子開啟職業(yè)啟蒙。
　　
　　據(jù)學(xué)校心理教師陳萱介紹，自2009年以來，學(xué)校就為所有高一孩子開設(shè)了“職業(yè)生涯規(guī)劃”的校本課程，幫助孩子認(rèn)識自我、認(rèn)識大學(xué)環(huán)境與職業(yè)。配合新的中高考改革方案，學(xué)校自去年開始側(cè)重對孩子學(xué)科興趣的培養(yǎng)，通過引入社會生涯規(guī)劃相關(guān)人士等方式，對班主任、老師進(jìn)行大范圍培訓(xùn)，幫助其了解學(xué)科前沿動態(tài)和進(jìn)展，老師們再利用家長會等場合，對家長進(jìn)行“選科”培訓(xùn)，引導(dǎo)家長在孩子進(jìn)行學(xué)科選擇時(shí)多尊重孩子興趣。同時(shí)，學(xué)校也將利用家長講壇、學(xué)長講壇等方式，幫助孩子了解不同學(xué)科專業(yè)的職業(yè)前景。
　　
　　按照新的診斷方案，從2020年起，報(bào)考普通本科院�？忌�的高考成績由3門統(tǒng)一高考成績(語文、數(shù)學(xué)、外語)和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平診斷等級性診斷科目(在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物中6選3)成績構(gòu)成，即“3+3”。高等院�？筛鶕�(jù)辦學(xué)特色和定位以及不同學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從6門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性診斷科目中，分專業(yè)(類)自主提出選考科目范圍，但較多不超過3門，優(yōu)先向社會公布�？忌鷿M足選考科目其中任何1門，即視為符合報(bào)考條件。而對于沒有提出選考科目要求的高等院校，考生在報(bào)考該校時(shí)無科目限制。
　　
　　據(jù)了解，今年6月，東直門中學(xué)“以督導(dǎo)評價(jià)促發(fā)展”內(nèi)部督導(dǎo)工作機(jī)制正式啟動。通過引入第三方督導(dǎo)和評價(jià)，助力課程改革，課堂品質(zhì)。尤其配合去年出臺的中高考改革方案，學(xué)校注重對孩子學(xué)科個(gè)性的挖掘和培養(yǎng)，助力“高考選學(xué)”。未來學(xué)校還將各類資源單位、社區(qū)居民、家長、社會媒體等引進(jìn)學(xué)校，較大限度發(fā)揮內(nèi)部督導(dǎo)對學(xué)校辦學(xué)的促進(jìn)。(記者牛偉坤)

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