《人生》重難點(diǎn)-初中九年級(jí)語(yǔ)文

2016-12-29 14:52:43 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《人生》重難點(diǎn)-初中九年級(jí)語(yǔ)文!《人生》的作者是勃蘭兌斯。格奧爾格·勃蘭兌斯(1842—1927),丹麥文學(xué)評(píng)論家,文學(xué)史家，猶太人，較主要的代表作是六卷本的《十九世紀(jì)文學(xué)主流》，這套書幾乎已成為舉世公認(rèn)的權(quán)威教本。下面給大家介紹《人生》重難點(diǎn)-初中九年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元《人生》訓(xùn)練大匯總

　　《人生》重難點(diǎn)-初中九年級(jí)語(yǔ)文

　　一、重難點(diǎn)講解

　　《人生》以四個(gè)具體的意象為喻，把幾個(gè)深刻的道理形象通俗地表現(xiàn)出來(lái)。課文寫了四個(gè)場(chǎng)面，三大人群，并突出了這幾種人的一些特點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)，即“奮斗”和“勞作”。作者只是舉例性的作了簡(jiǎn)單的概述，這屬于以小見大的寫法，也就是通過(guò)個(gè)別展現(xiàn)一般。

　　二、課文分析

　　課文以“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場(chǎng)”為喻，從不同的角度、視野，描述人的生命旅程的不同境況，表達(dá)了作者對(duì)人的生命本質(zhì)、對(duì)人類社會(huì)生活的深刻理解，表達(dá)了他對(duì)生命的珍愛(ài)的情感，以及讓一生過(guò)得更有意義的信念和志向。“高塔”等四種情景純屬虛擬，是為說(shuō)理而設(shè)置的，也就是說(shuō)課文寓深刻的道理于一系列形象之中，夾敘夾議，而不是空發(fā)議論，寫得含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味，給人以啟迪鼓舞。

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