《人生》問(wèn)題探究-初中九年級(jí)語(yǔ)文

2016-12-29 14:53:55 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《人生》問(wèn)題探究-初中九年級(jí)語(yǔ)文!《人生》的作者是勃蘭兌斯。格奧爾格·勃蘭兌斯(1842—1927),丹麥文學(xué)評(píng)論家,文學(xué)史家，猶太人，較主要的代表作是六卷本的《十九世紀(jì)文學(xué)主流》，這套書(shū)幾乎已成為舉世公認(rèn)的權(quán)威教本。下面給大家介紹《人生》問(wèn)題探究-初中九年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元《人生》訓(xùn)練大匯總

　　《人生》問(wèn)題探究-初中九年級(jí)語(yǔ)文

　　1、作者把人生比作攀高塔，你認(rèn)為這個(gè)比喻是否恰切?為什么?

　　這個(gè)比喻較為恰切。把人生比作攀登，是一般性的做法，大家廣為認(rèn)可;把人生進(jìn)一步具體地比作攀登高塔，非常奇特，是一個(gè)成功的設(shè)喻。大的方面沒(méi)有什么問(wèn)題，細(xì)節(jié)略有瑕疵，似可商榷。至于為什么恰切，可各抒己見(jiàn)。

　　2、文中所寫(xiě)的挖掘坑道、征服廣闊領(lǐng)域、在工場(chǎng)勞作的三種人群各是什么樣的人?試從實(shí)際生活中各舉一個(gè)例子說(shuō)明。

　　挖掘坑道的人：指從事研究工作，進(jìn)行較為抽象的腦力勞動(dòng)，也就是像阿基米德那樣的科學(xué)家。征服廣闊領(lǐng)域的人：指軍事家、政治家，像秦始皇等。在工場(chǎng)勞作的人：指技術(shù)工人、工藝師、設(shè)計(jì)師、發(fā)明家，像愛(ài)迪生等。

　　3、作者描述這些人群，想表達(dá)什么意念，要肯定或贊揚(yáng)什么精神?

　　作者似乎想借此來(lái)肯定或贊揚(yáng)對(duì)時(shí)光的珍惜，對(duì)生命的熱愛(ài)，贊揚(yáng)勤于勞作的精神，辛苦探索的精神，勇敢倔強(qiáng)的精神……

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