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《魚我所欲也》閱讀答案-初中九年級語文!《魚我所欲也》的作者是孟子。孟子（約前372-前289），名軻，字子輿。中國古代戰(zhàn)國時期的思想家、教育家，是儒家代表人物之一。孔子之后的儒學(xué)大師，后世將其與孔子并稱為“孔孟”，且稱其為“亞圣”。下面給大家介紹《魚我所欲也》閱讀答案-初中九年級語文!希望對大家有所幫助！
《魚我所欲也》閱讀答案-初中九年級語文
魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;死，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是別可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
1.解釋下列加點詞的意思。(2分)
�、俟驶加兴槐僖� 患：____________
�、谟墒莿t可以辟患而有不為也 辟：____________
2.下面加點詞意義與用法相同的一項是(2分) ( )
A.得之則生 頹然就醉，不知日之入 B.舍身而取義 千里馬常有而伯樂不常有
C.凡可以辟患者何不為也 今為宮室之美為之 D.二者不可得兼 宋，所謂無雉兔鮒魚者也
3.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
①生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。
譯文： ________________________________________________
�、诜仟氋t者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
譯文： ________________________________________________
4.“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。”請搜尋古今這樣的“賢者”的言或行去印證孟子的觀點，完成下面的表格。(3分)
人物 ______________________
言或行 ______________________
5.孟子提倡的“舍生取義’曾經(jīng)造就了一大批仁人志士，而現(xiàn)在的學(xué)校教育則強調(diào)我們中小孩子要“珍愛生命”，較近教育部新修改的《中孩子日常行為規(guī)范》就刪掉了“見義勇為，敢于斗爭”的字樣，你是怎樣看待這一問題的?(3分)
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參考答案
1.(2分) ①禍患災(zāi)難; ②同“避”，躲避
2.(2分)C
3.(4分)①生命是我所喜愛的，但我所喜愛的還有勝于生命的東西，所以我不傲茍且偷生的事。②不僅賢人有這種本性，人人都有，只不過賢人能不喪失罷了。
4.(人物1分，言或行2分，共3分)示例：文天祥——人生自古誰無死，留取丹心照汗青;陳毅——取義成仁今日事，人間遍種自由花;聞一多——拍案而起，橫眉冷對國民黨的手槍.寧可倒下去，不愿屈服;朱自清——寧可餓死，也不愿領(lǐng)取美國的救濟糧。……
5.(3分)示例：人的生命是寶貴的，我們應(yīng)當(dāng)要珍愛這僅有的一次生命，但并不表示我們不見義勇為，不伸張正義，只是我們在見義勇為時，要量力而行，要在與壞人斗勇的同時還要斗智，盡量避免對自己的損害，對生命的威協(xié)。(言之成理;觀點鮮明即可)
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