《桂林山水》課文簡(jiǎn)說-小學(xué)四年級(jí)語文

2017-01-27 17:55:56 　來源：愛智康

　　《桂林山水》課文簡(jiǎn)說-小學(xué)四年級(jí)語文!《桂林山水》的作者是陳淼。陳淼，遼寧大連人。中共黨員。著有散文集《早晨集》、《春雨集》，中篇小說《勞動(dòng)姻緣》，短篇小說集《煉鋼工人》、《紅榜的故事》，話劇劇本《紅旗歌》(合作)等。下面給大家介紹《桂林山水》課文簡(jiǎn)說-小學(xué)四年級(jí)語文!希望對(duì)大家有所幫助！

四年級(jí)語文下冊(cè)先進(jìn)單元《桂林山水》訓(xùn)練大匯總

　　《桂林山水》課文簡(jiǎn)說-小學(xué)四年級(jí)語文

　　教材分析

　　這篇課文抓住桂林山水的特點(diǎn)(水：靜、清、綠山：奇、秀、險(xiǎn))，以優(yōu)美、簡(jiǎn)練的語言，生動(dòng)形象地展示了桂林山水的美景，表達(dá)了作者對(duì)桂林風(fēng)景的喜愛之情。

　　文中的插圖基本反映了課文中描寫的桂林山水的特點(diǎn)。

　　作者以詩一般的語言，帶著讀者觀賞了風(fēng)景秀麗的桂林山水。

　　分段介紹

　　課文從“桂林山水甲天下”講起，既概括說明了桂林山水在祖國名勝中的地位，又交代了作者觀賞桂林山水的緣由。同時(shí)引起了我們對(duì)桂林山水的向往。然后，用對(duì)比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特點(diǎn)。較后，把桂林的山和水聯(lián)系起來，作為一個(gè)優(yōu)秀的整體，展現(xiàn)在讀者面前。

　　作者在第二自然段中，以激情的贊嘆引出了漓江水的特點(diǎn)：靜、清、綠。在點(diǎn)出特點(diǎn)之后，又具體描寫了漓江的水怎樣靜、怎樣清、怎樣綠。這種以贊嘆的語氣寫實(shí)，讓讀者和作者一樣，猶如親臨漓江，蕩舟觀賞這一美景。接著，作者在第三自然段以同樣的筆法，描寫了桂林山的特點(diǎn)：奇、險(xiǎn)、秀。文中二、三自然段以抒情的語言寫實(shí)，并運(yùn)用排比、比喻的手法讓讀者切實(shí)地感受到漓江的水美，桂林的山美，《桂林山水》這篇課文的語言更美!作者抓住了“做比較”這個(gè)作文題材方法，把泰山、香山與桂林的山作比較;把西湖、大海與桂林的水做比較。更為突出桂林山水的與眾不同。文章第四自然段，綜合觀賞印象。山水相映，云霧迷蒙，綠樹紅花、竹筏小舟點(diǎn)綴其間，構(gòu)成一幅連綿不斷的畫卷。“舟行碧波上，人在畫中游”是全文的總結(jié)，和開頭“桂林山水甲天下”首尾呼應(yīng)。

　　本課較難理解的是較后一段的“舟行碧波上，人在畫中游”一句。這句話的意思是：游船航行在碧綠的河水上，船上的游人就像在一幅美麗的畫卷中游覽。