《小英雄雨來》創(chuàng)作背景-小學(xué)四年級(jí)語文

2017-02-06 17:20:31 　來源：愛智康

　　《小英雄雨來》創(chuàng)作背景-小學(xué)四年級(jí)語文!《小英雄雨來》的作者是管樺。管樺（1922年~2002年），原名鮑化普。河北豐潤(rùn)人。中共黨員。代表作品《小英雄雨來》，《聽媽媽講過去的事情》，《快樂的節(jié)日》等。下面給大家介紹《小英雄雨來》創(chuàng)作背景-小學(xué)四年級(jí)語文!希望對(duì)大家有所幫助！

四年級(jí)語文下冊(cè)第四單元《小英雄雨來》訓(xùn)練大匯總

　　《小英雄雨來》創(chuàng)作背景-小學(xué)四年級(jí)語文

　　初稿寫成后，管樺首先請(qǐng)當(dāng)時(shí)任魯迅文學(xué)院研究室主任的周立波審閱。周立波被小說中主人公雨來的精神所吸引、感動(dòng)，連連稱贊這篇小說寫得有骨頭有肉，非常值得一讀，是一篇較好的佳作。周立波鼓勵(lì)并指點(diǎn)管樺繼續(xù)寫下去，要寫成一部真實(shí)反映冀東人民抗日斗爭(zhēng)的中篇或長(zhǎng)篇小說。

　　《雨來沒有死》這部作品，1948年發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》的前身——《晉察冀日?qǐng)?bào)》上，受到了廣大讀者的一致好評(píng)。建國(guó)初期，教育部一位負(fù)責(zé)語文教科書的編審專程找到管樺，告訴他《小英雄雨來》被選進(jìn)了全國(guó)語文課本。從此，小英雄雨來便成了整整一個(gè)時(shí)代全國(guó)少年兒童心目中的英雄。

　　管樺萬萬沒有想到的是，“文革”中，小英雄雨來竟會(huì)成為他的“保護(hù)者”。那是“文革”初期，一次，沖擊北京市文聯(lián)的“紅衛(wèi)兵”要揪斗管樺。當(dāng)一群臉上還帶著稚氣、對(duì)管樺一無所知的中孩子，拿著皮帶朝管樺步步逼近時(shí)，其中有人問了一句：“管樺是誰?”旁邊有人回答：“就是寫《小英雄雨來》的那個(gè)作家。”那些孩子都是學(xué)著《小英雄雨來》長(zhǎng)大的，聽了這句話，滿臉殺氣的孩子們頓時(shí)像泄了氣的皮球，他們?cè)趺春靡馑紝?duì)塑造出自己童年崇拜過的偶像的人動(dòng)手呢?管樺因此躲過了一劫。

　　作家管樺說，雨來的形象絕不是作家憑空想象的。雨來，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代里河北省冀東少年兒童的一個(gè)縮影，這其中也包括管樺本人在內(nèi)。小說中的蘆花戲水，星夜攻讀，智護(hù)交通員的情節(jié)，葦叢雛鴨、五谷飄香的田園風(fēng)光景物，鮮活的方言土語，無一不是五十多年前那場(chǎng)波起云涌的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)中燕趙大地的真實(shí)寫照。管樺在小英雄雨來紀(jì)念碑上親筆寫道：“1937年，日本鬼子侵略中國(guó)，中國(guó)進(jìn)行全民族抗戰(zhàn)。青壯年參加八路軍，拿起槍抗擊日本侵略者，冀東還鄉(xiāng)河兩岸各村的民兵、老年人、婦女、少年兒童，為保衛(wèi)祖國(guó)家園與敵進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，像雨來那樣站崗放哨、手拿紅纓槍、挺起小胸脯、給八路軍送信、制造假地雷迷惑敵人,帶路進(jìn)埋伏圈的情況是很多很多的。