2017高考英語備考：短文改錯答題技巧
2017-02-08 14:49:15 來源：網(wǎng)絡(luò)整理
2017高考英語準(zhǔn)備：短文改錯答題技巧！2017高考正在緊張的準(zhǔn)備階段，為了方便同學(xué)們復(fù)習(xí)？以下是小編整理的資料，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。
何以解憂，唯有聽力
曾經(jīng)看過一篇訪談，某英語演講的亞軍在談心得時說：“我高一的寒假與暑假除了把《歌舞青春》系列看了至少100遍之外，什么也沒干。”對于這一行為，我們暫且不置可否，但是這種瘋狂的浸泡式聽力學(xué)習(xí)所帶來的進(jìn)步卻是不容忽視的！所以，如果你現(xiàn)在高一而且也對英語有興趣，就應(yīng)該多多接觸英語材料(英美電視劇、電影，VOA，BBC，新概念…。。。)，而且較好不要帶有明顯的英美音傾向(除非你已經(jīng)有了明確的出國計劃)。
聽的多了，耳濡目染，就能夠記住一些詞語，句段，語法結(jié)構(gòu)，這對于其他英語能力也有著不容忽視的促進(jìn)作用。所以我說聽力可以解英語之憂。如果你已經(jīng)是高三黨了，那么，多做些相關(guān)的題目是無可動搖的王道。
融會貫通，語法無憂
這是別人問我較多的一部分，也是我較不好解釋、以至于后來同學(xué)都不再問我的一部分……緣何如此？我的答案概括出來其實還是一個詞“語感”。
執(zhí)果索因，語感又從哪里來？循其本，語感較基礎(chǔ)的來源就是課本中的課文。每一單元的先進(jìn)篇課文大抵都和本單元的語法和單詞密切相連，想必同學(xué)們的老師們也讓背誦過一部分吧！即使沒有背誦任務(wù)，那么，試想一下，如果多讀幾遍直到熟讀無誤，那么其中的語法結(jié)構(gòu)是否就與課文內(nèi)容一起被你銘記于心了呢？隨后，當(dāng)“深諳”英語課本被你納入學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，就可以再進(jìn)一步了，這一點將在下一部分中談及。
做到這一部分之后，你會發(fā)現(xiàn)語法并不死板，比起那些固守題海戰(zhàn)術(shù)的同學(xué)，你的進(jìn)步更大更快，而且你對語法的理解也更透徹靈活，也很少會與答案的思路矛盾。
半壁江山，完形閱讀
各省英語試題題型截然不同，卻斷然無法擺脫這兩個題型，二者基本占了高考英語的半壁江山。上一部分中提到的“語感”的進(jìn)階，也會伴隨著閱讀能力的。
我們高一的時候，每周讀一份英語報紙(當(dāng)然，雜志也可以)，對我而言，能精細(xì)讀完的文章有一大半，這樣一來，見得多的單詞(可以準(zhǔn)備一個電子詞典，查閱那些不太偏的生詞)自然而然就記住了，讀的多了，語法結(jié)構(gòu)也就不用死記硬背了。
另外，課本上課文中的生詞，即使沒有要求，也不能放過任何一個！雖然很辛苦，但是這種努力會換來單選與閱讀的雙重穩(wěn)步。
談完積累談突擊，我雖然不認(rèn)為英語是一門能通過刷題來的學(xué)科，但也見證過班里的同學(xué)一路從90多分一路“刷”到逼近120…所以，高三黨們，如果對英語實在沒有興趣，那么刷題就是你的不二門道。
對于閱讀題：通讀全文，記敘文務(wù)必理解主題與大意；而說明文則不必如此精細(xì)，即使生詞較多也不用慌張，把題干對應(yīng)到原文中，找到大致句子和段落，然后從原文中找一找，有沒有題目的選項？做到這一步，不全對也八九不離十了。
對于完形填空：在基本能夠理解文意的情況下，助力瀏覽全文，了解作者感情(有利于排除選項)。注意，文中出現(xiàn)的高頻詞語往往不是偶然，而是對某些空具有暗示作用。較后……無數(shù)次的錯誤讓我不得不說，不確定的題目較好先不要選出答案，此時的選擇往往是胡蒙瞎猜，然而等到細(xì)讀全文后，也許就會豁然開朗。
千里之行，始于單詞
采用單詞填空題型的省份并不多，而且訓(xùn)練方法單一，所以簡略地提一下。買一本單詞小冊子也好，把課本附帶的單詞表單獨訂在一起也行，自己抄也罷~總之如果遇到這種題，同學(xué)們的手里就必須有一本完整的高中英語單詞冊了！
另外，前面提到的聽寫、閱讀、做題，無一不是在鞏固單詞。所以，只要踏實積累，單詞填空不是問題！
知己知彼，改錯不殆
無數(shù)次考的不理想都是栽在這個題型上了。熟練掌握語法知識固然是搞定改錯題的好方法，但是改錯畢竟是一種高功課，用數(shù)之不盡的語法規(guī)律來定位幾句話中的語法錯誤宛如大海撈針，看清楚出題的規(guī)律才能百戰(zhàn)不殆。相信大家在訓(xùn)練過幾十篇改錯之后或多或少會有自己的感悟，我再次也就簡要地提幾個我認(rèn)為高頻且易錯的：
(1)題目給出人名，那么是否有句子的人稱混淆性別？
(2)名詞單復(fù)數(shù)是否正確？
(3)幾乎每篇改錯定有：動詞時態(tài)的錯誤。
(4)冠詞(a/an，the)使用錯誤
(5)and/but，because/so，這種詞，按照我們老師的話說就是“一旦看到了，眼睛就要放光”，一定要根據(jù)句意判斷正誤！
錦上添花，且看作文
說起來，依然是蠻心酸的一部分。高三期間，老師無數(shù)次強調(diào)要在作文中多運用華麗的詞句。因此同學(xué)們言聽計從…可是到了高考，無數(shù)篇詞句高端，平時大約可以盡攬助力能力的作文都只有23~25分(助力能力30分)，我的作文也是其中一例。思來想去，為什么呢？同學(xué)們可想過為何虛浮的詩詞不能恒久流傳于世？無非是因為堆垛詞藻，內(nèi)容空虛。英語作文亦然。
謹(jǐn)以此慘痛教訓(xùn)告誡廣大準(zhǔn)高三生，輔導(dǎo)書中的助力能力作文可以模仿，甚至是必須模仿，但是應(yīng)當(dāng)看到，助力能力作文的好，在于兼具充實的內(nèi)容與高級的詞句。作文有了豐富內(nèi)容，好句能畫龍點睛；然而只有好句沒有內(nèi)容的作文卻是虛有其表。
踏實邁步，英語無憂
整個高三，試題、模擬題“充盈”著我的生活，每周至少2套英語試題(可以1套零散地做，另一套嚴(yán)格按照高考時間限時完成)才能助力手不生，保持英語成績高標(biāo)準(zhǔn)地穩(wěn)定。一位來自著名的學(xué)姐曾說，完形&閱讀(共6篇)必須要一口氣(連貫性很重要，這關(guān)系到做題的耐性)完成，較多50分鐘。而我整個高三，沒有任何一次超過40分鐘。總之，個人總結(jié)的高三英語學(xué)習(xí)要素：手感，語感，速度感。
通讀下來，這位英語學(xué)姐高考英語能得的原因基本是“勤奮積累+正確方法”，通過多年積累，養(yǎng)成語感，為自己的英語學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)；另外自己平時雖然不搞題海戰(zhàn)術(shù)，但是在做題中思考出題規(guī)律，做好總結(jié)，每周訓(xùn)練助力不手生。她的經(jīng)驗告訴我們，英語學(xué)習(xí)沒有捷徑可循，只有踏實地積累才是王道！
2017高考英語準(zhǔn)備：短文改錯答題技巧！為大家分享好了，如果大家還有什么問題可以撥打智康1對1免費咨詢電話400-121-121，專業(yè)老師為同學(xué)們答疑解惑。
4。勤總結(jié)。相對別的學(xué)科來講，英語的常識點相稱零散，必定要在日常平凡的網(wǎng)絡(luò)、收拾、總結(jié)上下功夫。日常平凡聽教師提到或是在參考書上看到的一些零散的小常識都要實時記載上去，以備今后溫習(xí)時用。 一、“四多”
1。多看。近年來英語試題的難度漸漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個范疇，是以，從高一開端就應(yīng)盡量地擴展瀏覽面，普遍瀏覽，以求坦蕩視線，并在耳濡目染中進(jìn)步本身的英文程度。
2。多聽。近年的中、高考已慢慢參加聽力試題。實在，多聽并不僅僅是為了診斷，更重要的一點就是在聽的過程當(dāng)中能夠慢慢增強語感。造就靈敏的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語進(jìn)修過程當(dāng)中非常重要的一環(huán)。
3。多說。多說能夠增強白話才能，加深影象，使學(xué)過的常識清楚地映在腦海里，不容易被忘懷。
4。多練。經(jīng)由過程做大批的題目，能夠增強實踐經(jīng)驗，不至于臨陣發(fā)窘，七手八腳。并且，游刃有余，做題也能做出紀(jì)律，做出語感來。
二、“四勤”
1。勤背誦。踴躍影象高中講義中呈現(xiàn)的生詞及詞組，懂得其用法，并恰當(dāng)應(yīng)用一些正、反義詞比較，類似詞比較等方法增強影象。這一步固然索然無味，但少了它，進(jìn)修英語就像折了同黨的鷹，空有雄心卻舉步維艱。
2。勤朗誦。這是學(xué)好英語的寶貝之一。朗誦的內(nèi)容一般說來只限于講義，并不以背誦為目標(biāo)，而著重將注意力集中于本身的準(zhǔn)確發(fā)音、持續(xù)語氣等等。經(jīng)由過程朗誦能夠認(rèn)識單詞及其用法，領(lǐng)會英語的語氣、語境，增強語感。天天只要半小時閣下，但須始終如一。
3。勤演習(xí)。固然“題海”戰(zhàn)術(shù)不足取，但恰當(dāng)成一些演習(xí)，尤其是針對本身不足之處的演習(xí)是必弗成少的，好比完形填空這類難度較大、考核綜合才能的題型，日常平凡就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)賣力真地從新對比謎底細(xì)細(xì)摳一遍，領(lǐng)會這些準(zhǔn)確選項畢竟正當(dāng)在什么地方，出題者的用意又是在考核哪些常識點等等。只要在賡續(xù)的演習(xí)、領(lǐng)會中，英語程度及診斷才能才會賡續(xù)進(jìn)步。
4。勤總結(jié)。相對別的學(xué)科來講，英語的常識點相稱零散，必定要在日常平凡的網(wǎng)絡(luò)、收拾、總結(jié)上下功夫。日常平凡聽教師提到或是在參考書上看到的一些零散的小常識都要實時記載上去，以備今后溫習(xí)時用。
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