2017高考生物復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：高考生物備考方法

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系

　　注重主干知識(shí)、生物模型知識(shí)和方法體系的梳理，重新編碼復(fù)習(xí)內(nèi)容。構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可以有效地克服遺忘，通過(guò)知識(shí)的遷移、歸納、整合和拓展，理清知識(shí)脈絡(luò)，分清知識(shí)樹(shù)的主干與側(cè)枝，在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)結(jié)處多提不同角度的思考問(wèn)題，達(dá)到知識(shí)的深化和拓展。注重生物知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程內(nèi)容的復(fù)習(xí)，如光合作用發(fā)現(xiàn)、生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程等。聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際與生活體驗(yàn)，適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)的引申和拓展復(fù)習(xí)。關(guān)注生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題，了解國(guó)內(nèi)外重大科技的新進(jìn)展，拓寬知識(shí)視野。

　　對(duì)照大綱查漏補(bǔ)缺

　　1.準(zhǔn)確把握《診斷大綱》內(nèi)容和要求的增減變化，把握重點(diǎn)主干知識(shí)，適當(dāng)照顧冷點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，使復(fù)習(xí)目標(biāo)更具明確性、有序性、針對(duì)性和有效性，更加突出重點(diǎn)和主次分明。

　　2.對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和基本方法等進(jìn)行梳理和查漏補(bǔ)缺，對(duì)沒(méi)有掌握好的內(nèi)容開(kāi)展補(bǔ)缺性的專題復(fù)習(xí)和題組訓(xùn)練，清理知識(shí)盲點(diǎn)，并對(duì)一些疑難知識(shí)進(jìn)行必要的拆分、加工和重組，如以艾滋病或蛋白質(zhì)工程為題材，把細(xì)胞分泌蛋白的合成、加工、分泌、調(diào)節(jié)、遺傳變異及免疫等進(jìn)行組合。

　　分類進(jìn)行題目訓(xùn)練

　　將歷年高考題按照不同的題型進(jìn)行分類，有計(jì)劃地集中選擇某一類型的試題集中分析講解，如信息題、圖表、數(shù)據(jù)、曲線題、實(shí)驗(yàn)題等，針對(duì)不同的題型，如何進(jìn)行分析、判斷;如有效信息的提取、曲線升幅度、斜率變化特點(diǎn)、曲線拐點(diǎn)的含義等;題目課還要解決審題不仔細(xì)的毛病，特別對(duì)試題中出現(xiàn)的一些常見(jiàn)題，不能根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)答題，要注意題中信息的變化

　　生物復(fù)習(xí)克服四種偏向

　　(1)克服難題過(guò)多，起點(diǎn)過(guò)高.二輪復(fù)習(xí)切忌丟開(kāi)課本，做難題、偏題、怪題。

　　(2)克服速度過(guò)快.內(nèi)容多，時(shí)間短，一知半解.

　　(3)克服照抄照搬.對(duì)外來(lái)資料、試題，不加選擇，整套搬用，題目重復(fù)，針對(duì)性不強(qiáng).

　　(4)克服題海戰(zhàn)，生物題很多，題海無(wú)邊，要以質(zhì)取勝，做一題會(huì)一題。

　　加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)

　　生物實(shí)驗(yàn)在高考中占有相當(dāng)大的比重，高考實(shí)驗(yàn)題力圖通過(guò)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來(lái)鑒別考生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和知識(shí)遷移能力。

　　高考要求的任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)都包含著一定的實(shí)驗(yàn)思想和方法，這些思想和方法被廣泛地應(yīng)用于生物科學(xué)的研究當(dāng)中，能否將學(xué)到的實(shí)驗(yàn)思想和方法遷移到新的實(shí)驗(yàn)情景中或相關(guān)的生物探究實(shí)驗(yàn)中，是高考對(duì)考生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�考查的具體體現(xiàn)。

　　在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)意圖和總結(jié)實(shí)驗(yàn)方法。生物高考中要求考生能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作;能夠?qū)��?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析，也包括判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果和推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)結(jié)論等內(nèi)容;能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。要重視綜合實(shí)驗(yàn)題，要把實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)放在更加重要的位置。