教育部：到2025年校園足球特色學(xué)校將達(dá)5萬(wàn)所

2017-02-22 11:43:11 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　教育部：到2025年校園足球特色學(xué)校將達(dá)5萬(wàn)所

　　據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部2月21日舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹2017年全國(guó)青少年校園足球工作計(jì)劃，提出將著力提高校園足球特色學(xué)校的建設(shè)質(zhì)量和水平，校園足球特色學(xué)校爭(zhēng)取優(yōu)先完成建設(shè)2萬(wàn)所的任務(wù)，到2025年校園足球特色學(xué)校將達(dá)到5萬(wàn)所;完成對(duì)13381所校園足球特色學(xué)校的摸底普查工作，建立退出機(jī)制。

　　教育部21日上午舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹近兩年來全國(guó)青少年校園足球工作進(jìn)展情況和主要成效，以及2017年的工作計(jì)劃。

　　2016年，全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極推進(jìn)青少年校園足球工作，在提高普及水平、深化全國(guó)青少年校園足球2016工作教學(xué)改革、完善診斷體系、提高師資水平和營(yíng)造良好氛圍等方面做了大量卓有成效的助力工作。

　　2016年組織開展了第二批全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、校園足球試點(diǎn)縣(區(qū))和改革試驗(yàn)區(qū)的遴選認(rèn)定工作，通過自主申報(bào)、部門審核和綜合認(rèn)定等程序，完成了4754所全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校和31個(gè)校園足球試點(diǎn)縣(區(qū))的認(rèn)定工作。

　　截止目前，已分兩批次綜合認(rèn)定并命名13381所校園足球特色學(xué)校、69個(gè)校園足球試點(diǎn)縣(區(qū))。此外，全國(guó)校足辦還確定了內(nèi)蒙古自治區(qū)、青島市、廈門市和吉林延邊朝鮮族自治州等4個(gè)全國(guó)校園足球改革試驗(yàn)區(qū)，有力推動(dòng)了青少年校園足球普及水平的提高。

　　2017年全國(guó)青少年校園足球工作的總體思路是：按照“高站位謀劃、精細(xì)化落實(shí)、高水平發(fā)展”的原則，堅(jiān)持整體推進(jìn)與重點(diǎn)突破相結(jié)合，創(chuàng)新體制機(jī)制，全面提高校園足球普及水平，加強(qiáng)政策宣傳和分類指導(dǎo)，深入推進(jìn)校園足球國(guó)際合作，因事而化，因時(shí)而進(jìn)，因勢(shì)而新，推動(dòng)校園足球工作邁上新臺(tái)階。

　　著力提高校園足球特色學(xué)校的建設(shè)質(zhì)量和水平。繼續(xù)推進(jìn)校園足球特色學(xué)校、校園足球試點(diǎn)縣和改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，積極構(gòu)建“特色學(xué)校+試點(diǎn)縣(區(qū))+改革試驗(yàn)區(qū)”為一體的立體推進(jìn)格局。完善校園足球特色學(xué)校的遴選機(jī)制，按照遴選標(biāo)準(zhǔn)和布局安排，組織開展2017年全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、試點(diǎn)縣(區(qū))和改革試驗(yàn)區(qū)的遴選工作，培育一批校園足球教育教學(xué)典型，發(fā)揮其在發(fā)展青少年校園足球中的、示范和帶動(dòng)作用，帶動(dòng)青少年校園足球整體發(fā)展。

　　2017年，在進(jìn)一步優(yōu)化布局的基礎(chǔ)上，校園足球特色學(xué)校爭(zhēng)取優(yōu)先完成建設(shè)2萬(wàn)所的任務(wù)。未來到2025年校園足球特色學(xué)校將達(dá)到5萬(wàn)所。同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校的指導(dǎo)與監(jiān)管，完善考核評(píng)價(jià)與管理辦法并實(shí)施督查，完成對(duì)13381所校園足球特色學(xué)校的摸底普查工作，建立退出機(jī)制。

　　深化教育教學(xué)改革。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開展以足球?yàn)樘厣?ldquo;一校一品”體育教育改革工作，規(guī)范指導(dǎo)校園足球特色學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施《全國(guó)青少年校園足球教學(xué)指南(試行)》和《孩子足球運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。

　　完善診斷體系。印發(fā)《全國(guó)青少年校園足球教學(xué)訓(xùn)練診斷體系建設(shè)方案》，建立穩(wěn)定的賽事、完備的賽系和嚴(yán)明的賽紀(jì)。

　　加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教練員培訓(xùn)基地。完善足球師資培訓(xùn)體系，組織開展2017年全國(guó)青少年校園足球骨干師資優(yōu)秀專項(xiàng)培訓(xùn)和新增校園足球特色學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)。依托有條件的高校和機(jī)構(gòu)建設(shè)6-8個(gè)校園足球教練員培訓(xùn)基地，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)專業(yè)足球講師和外教大規(guī)模培訓(xùn)校園足球教練員，2017年計(jì)劃培訓(xùn)3000學(xué)校園足球教練員，未來將實(shí)現(xiàn)為每所校園足球特色學(xué)校培養(yǎng)1-2名持有D級(jí)或以上教練員等級(jí)證書的校園足球教師、教練員的目標(biāo)，著力校園足球教師、教練員的教學(xué)實(shí)踐能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)。

　　加大場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)力度，把校園足球場(chǎng)地建設(shè)納入足球場(chǎng)地建設(shè)規(guī)劃，創(chuàng)造條件滿足校園足球的發(fā)展。

　　處理好校園足球與青訓(xùn)體系的關(guān)系，對(duì)接好校園足球四級(jí)聯(lián)賽和U系列診斷及選擇機(jī)制，建立健全足球運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)共享機(jī)制。

　　助力國(guó)際交流合作：一是落實(shí)中德《關(guān)于中國(guó)大中小學(xué)校園足球發(fā)展合作諒解備忘錄》，組織開展中德青少年校園足球友誼賽。二是堅(jiān)持選擇關(guān)口前移，精心選擇400學(xué)校園足球教練員赴英國(guó)、法國(guó)開展3個(gè)月專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。三是與法國(guó)足協(xié)、西班牙足協(xié)簽署合作協(xié)議。四是選派2016年入選全國(guó)校園足球夏令營(yíng)較好陣容的100名孩子于2017年國(guó)慶節(jié)期間赴國(guó)外進(jìn)行為期一周的訓(xùn)練。五是繼續(xù)實(shí)施校園足球師資海外引智計(jì)劃，擬聘請(qǐng)120名左右高水平外籍足球教師到國(guó)內(nèi)中小學(xué)校任教。

　　加強(qiáng)典型宣傳，加強(qiáng)正面宣傳，大力宣傳校園足球改革發(fā)展取得的新進(jìn)展、新成效，面向社會(huì)、家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行廣泛宣傳，努力形成全社會(huì)關(guān)心和支持校園足球發(fā)展的良好氛圍。

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