《紀昌學射》教學反思

2017-03-22 14:11:09 　來源：網(wǎng)絡整理

　　《紀昌學射》教學反思!《紀昌學射》中紀昌訓練的結果怎么樣？“有人用針刺他的眼皮，他的眼睛也不會眨一下；小虱子在紀昌眼里，大得竟然像車輪一樣。”下面給大家介紹《紀昌學射》教學反思!希望對大家有所幫助！

　　《紀昌學射》教學反思

　　《紀昌學射》是一篇寓言故事，內容短小精悍，按照本單元要求：能簡單復述課文主要內容，我決定以本課為例，重點訓練孩子的概括主要內容能力，一直以來孩子概括主要內容讓我頭疼，經常是起來朗讀了先進段，甚至大半篇課文，非常羅嗦。

　　在自由讀課文之前我就提出要求邊讀邊思考這則寓言主要講了什么內容。等孩子讀完后，有孩子舉手了，他是班里算好的孩子�？墒�，天呢!他基本把短文讀了一遍，這時另外一位孩子在笑，還高舉了他的手，大概他覺得前面的同學概括得太羅嗦，認為自己能概括好。于是我滿懷希望地叫了他，可是，我又氣又笑，原來半斤八兩啊，他基本也是讀了一遍，稍微去掉了幾個字。看來讓他們直接說出主要內容是不可能的。

　　于是，我打算分開來說，讓他們先看文章的先進段，說說故事的原因是什么。生1：飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個叫紀昌的人，想學習射箭，就去向飛衛(wèi)請教。

　　師：能不能再簡單一點。

　　生2：有個叫紀昌的人，想學習射箭，就去向飛衛(wèi)請教。

　　師：那到底是什么原因呢?

　　生3：紀昌向飛衛(wèi)請教學習射箭。

　　師：非常精練，這就是故事的原因。

　　接著，我讓他們再讀第二三兩段，說說故事的經過是怎樣的。剛開始的時候孩子說得很羅嗦，連飛衛(wèi)怎么說的都概括在里面。

　　我又問：那飛衛(wèi)是讓紀昌做什么呢?

　　生：先練眼力。

　　師：怎么練眼力?

　　生：妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩年以后，紀昌的本領練得相當?shù)郊伊?mdash;—就是有人用針刺他的眼皮，他的眼睛也不會眨一下。

　　師：用簡單的話，這是做什么呢?