《在橋邊》現(xiàn)代散文賞析
2017-04-20 15:10:35 來源:網(wǎng)絡(luò)整理
《在橋邊》現(xiàn)代散文賞析!伯爾一貫主張作家應(yīng)關(guān)注現(xiàn)實(shí),干預(yù)生活。他的作品大多針砭時(shí)弊、暴露黑暗和批判現(xiàn)狀。在藝術(shù)技巧上,他言簡(jiǎn)意賅,善于用直觀的手法塑造出栩栩如生的人物形象,往往在冷靜、樸實(shí)的白描中注入強(qiáng)烈的夸張,借以渲染氣氛并進(jìn)行諷刺,還吸取了蒙太奇、內(nèi)心獨(dú)白、閃回、聯(lián)想、象征、紀(jì)實(shí)等現(xiàn)代表現(xiàn)手段,形成獨(dú)特的風(fēng)格。下面小編為大家分享《在橋邊》現(xiàn)代散文賞析!希望對(duì)大家有所幫助!
《在橋邊》知識(shí)點(diǎn)大匯總
《在橋邊》現(xiàn)代散文賞析
1.伯爾及其創(chuàng)作
海因里希·伯爾,與志賀直哉一樣,也是與軍國(guó)主義格格不入的一位作家。伯爾被譽(yù)為當(dāng)代德國(guó)的歌德,他的著作有四十多種語(yǔ)言的譯本,在全世界擁有廣大的讀者。他的作品中一直滲透著誕生于德國(guó)的存在主義哲學(xué)思潮的氣息,既彌漫著下層人民同命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幍耐纯,也滲透著歡樂的精神。從20世紀(jì)50年代起,他就充當(dāng)著戰(zhàn)后德國(guó)文學(xué)領(lǐng)軍人物的角色,也是戰(zhàn)后德國(guó)較早(1972)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家。直到臨近20世紀(jì)末的1999年,才有另一位德國(guó)作家、《鐵皮鼓》的作者君特·格拉斯獲此殊榮。
伯爾讀小學(xué)的時(shí)候,希特勒納粹勢(shì)力迅速崛起。進(jìn)入中學(xué),他堅(jiān)決地拒絕參加法西斯的青年組織。他目睹籠罩全國(guó)的通貨膨脹和經(jīng)濟(jì)蕭條,也看到了失業(yè)工人在人口密集區(qū)的騷亂、罷工。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,正在讀大學(xué)的伯爾被法西斯軍隊(duì)綁上戰(zhàn)車,先后開赴法國(guó)、蘇聯(lián)、羅馬尼亞、匈牙利作戰(zhàn)。在戰(zhàn)爭(zhēng)臨近結(jié)束的時(shí)候,他被盟軍俘虜,在美軍戰(zhàn)俘營(yíng)里待了一段時(shí)間,后被遣返回鄉(xiāng)。第二次世界大戰(zhàn)的經(jīng)歷,使伯爾感觸甚深。戰(zhàn)后初期,他的創(chuàng)作主要取材于“二戰(zhàn)”,反映戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類的災(zāi)難。法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)不僅給世界帶來深重的災(zāi)難,也破壞了德國(guó)人民和平的生活,德國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中化為廢墟,痛苦、彷徨、饑餓和疾病嚴(yán)重地威脅著人民。伯爾與周圍的底層人民掙扎在險(xiǎn)惡的環(huán)境之中,形形色色的各種人物以及他們的生活,為伯爾的創(chuàng)作奠定了豐厚的基礎(chǔ)。20世紀(jì)50年代初到60年代初,伯爾的創(chuàng)作題材有所變化,主要描寫“小人物”在經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇過程中的痛苦掙扎和悲慘遭遇,表現(xiàn)他們的苦悶彷徨,揭露和批評(píng)戰(zhàn)后西德社會(huì)的種種不公正現(xiàn)象。評(píng)論界稱這些小說為“不順從文學(xué)”。60年代以后,伯爾的作品觸及的社會(huì)問題更加廣泛,提出的社會(huì)主題更加深刻,著重表現(xiàn)了西德社會(huì)在“自由”“民主”的幌子下對(duì)“小人物”的迫害,其中“小人物”的精神面貌已由“一聲不吭”發(fā)展到奮力抗?fàn)帯_@一時(shí)期,伯爾的創(chuàng)作采用了更多的現(xiàn)代主義表現(xiàn)方法。
伯爾的主要作品有中篇小說《正點(diǎn)到達(dá)》、長(zhǎng)篇小說《亞當(dāng),你到過那里?》和短篇小說集《流浪人,你若來斯巴……》等。成名作《正點(diǎn)到達(dá)》已成為聯(lián)邦德國(guó)“廢墟文學(xué)”的代表作。50—60年代的作品《小丑之見》被稱為這一時(shí)期形成的“不順從文學(xué)”的重要作品。1971年發(fā)表的《與一位女士的合影》是伯爾全部創(chuàng)作的結(jié)晶,被諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)譽(yù)為“臻于頂峰”之作。
2.內(nèi)容與題旨
小說的主題,在表面上看是愛情,表現(xiàn)愛情對(duì)于一個(gè)處境堪憂的小人物具有如何強(qiáng)大的精神力量,而深層則是對(duì)德國(guó)戰(zhàn)后重建中偏重物質(zhì)而缺乏精神關(guān)懷這一問題、以及小人物在這種歷史背景下的精神狀態(tài)的思考。從小說的字里行間,尤其是透過反諷手法的運(yùn)用,我們能夠體會(huì)到這一層意蘊(yùn)的存在。而這兩層主題結(jié)合在一起,則更有一種在不重視精神的時(shí)代氛圍中保持個(gè)人精神追求的象征意味。
開篇的先進(jìn)句話十分重要:“他們替我縫補(bǔ)了腿……”這點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)代背景。以寫德國(guó)戰(zhàn)后創(chuàng)傷著稱的伯爾,此篇雖無(wú)一字正面提到那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),但開篇就點(diǎn)出了它的存在──戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來的創(chuàng)傷并不因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束而立刻消散,而是長(zhǎng)久地駐留在經(jīng)歷者的生活里。但背景僅僅是背景而已,此篇的重心不在“戰(zhàn)爭(zhēng)”,而在“戰(zhàn)后”的德國(guó)社會(huì)生活──作品對(duì)此頗有諷刺。“新橋”這一意象,是德國(guó)戰(zhàn)后重建的代表;而對(duì)“新橋”所通過的人員、車輛的種種統(tǒng)計(jì)、,則代表了一種十分不可靠、近乎癡妄和盲目的樂觀。
故事的紐結(jié)點(diǎn)是一個(gè)小人物的那一點(diǎn)“微不足道”的悲歡。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中負(fù)傷,大約也喪失了一般的勞動(dòng)能力。戰(zhàn)后的政府給他治傷,又給他安排了一個(gè)“可以坐著的差使”。表面上看,他受到的對(duì)待還是不錯(cuò)的,但是恰恰作為“人”的較核心的部分──心靈──卻被忽視了。后文中有一句話,體現(xiàn)了對(duì)這種偏重物質(zhì)而缺乏精神關(guān)懷的戰(zhàn)后重建的尖銳批評(píng):人“不應(yīng)該被乘、被除、變成空洞的百分比”。
為了表現(xiàn)這樣的主題,小說的語(yǔ)言除了簡(jiǎn)練和不斷妙用反諷之外,還有一種內(nèi)在的優(yōu)美。其實(shí)主人公的處境比清兵衛(wèi)還要不幸得多,但是調(diào)子卻比較歡快。這不僅僅是愛情的作用,而是出于更加堅(jiān)定的理想主義精神。實(shí)際上,小說中的暗戀,主人公也并未把它作為一種可以實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)追求來看待,而更多是作為一種精神寄托來對(duì)抗這個(gè)忽視人的精神存在的社會(huì)氛圍。根據(jù)諾貝爾先生的遺囑,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的設(shè)立,不僅僅是考慮作品的文學(xué)價(jià)值,而且明確規(guī)定要獎(jiǎng)勵(lì)那些“富有理想主義的較杰出的作品”。從這個(gè)角度而言,伯爾獲得此獎(jiǎng)項(xiàng),也是名實(shí)所歸。
3.情節(jié)分析
在這篇小說里,前三段是情節(jié)的發(fā)生部分。交代故事主人公的基本現(xiàn)狀,以及他對(duì)其職業(yè)的一點(diǎn)小小的玩世不恭。這也是他對(duì)只有存在而無(wú)意義的生活的一種反抗。在這三個(gè)段落中,細(xì)節(jié)、敘述與情緒是渾然一體的,盡管是通過翻譯,我們還是能感覺到原作流暢的文氣、從容的組織、揶揄的筆調(diào)。第1段充分地運(yùn)用反諷的手法,諸如“精明能干”“陶醉”“捷報(bào)”“心滿意足”等詞語(yǔ),皆飽含諷刺。如第2段,說“我是一個(gè)不可靠的人”,在此,“不可靠”一詞,從一個(gè)帶有中性到貶義色彩的詞匯,變?yōu)橐粋(gè)略帶炫耀和自得的詞匯。而當(dāng)它與“誠(chéng)實(shí)的印象”配合在一起時(shí),就又生出幾分嘲笑和自嘲。第3段繼續(xù)在語(yǔ)言上搖曳生姿,同時(shí)嵌入更多的細(xì)節(jié)信息:我是如何故意制造不準(zhǔn)確,我為什么會(huì)如此,他們得到不準(zhǔn)確的數(shù)字有何反應(yīng)……諸如“眼睛閃閃發(fā)光”這樣的意象,使得敘述避免了空泛而變得細(xì)節(jié)化,更有血肉之感,而像“未來完成式是他們的專長(zhǎng)”這樣的反諷判斷句,都表露出“我”對(duì)這種空洞乏味生活的不滿和反抗。
以上這些,只是構(gòu)成故事的背景,就好比挖了一個(gè)水塘,還需要有一股活水引入,方能有其波瀾──有波瀾,情節(jié)方有動(dòng)力。過橋的姑娘,便充當(dāng)了這股活水。同時(shí),他也是主人公生活中惟一的亮色。情節(jié)由此發(fā)展了。雖然只是暗戀,雖然暗戀的方式只是每當(dāng)她過橋時(shí),目送她走過。主人公情緒上的亮點(diǎn),與文章在結(jié)構(gòu)上的要點(diǎn),恰成同構(gòu),也是文氣飽滿酣暢的原因之一。這兩段,一改前面的反諷語(yǔ)調(diào),寫得如散文詩(shī)一般。在這兩段中,大量使用短句,甚至不惜有所重復(fù)(這種重復(fù)更增加了感染力),如“這兩分鐘是屬于我的,完全屬于我一個(gè)人的,我不讓他們侵占去”,就是三個(gè)有力的短句;大量動(dòng)用逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、破折號(hào),把長(zhǎng)句的意思和語(yǔ)氣斷開。但有時(shí)又故意保留一個(gè)較長(zhǎng)的語(yǔ)言成分,故意設(shè)置文氣上的阻礙,然后再奔瀉而下,使語(yǔ)言搖曳生姿,如“所有一切有幸在這幾分鐘內(nèi)在我蒙眬的眼睛前面一列列走過的人”,是一個(gè)復(fù)雜的短語(yǔ),若要拆開也無(wú)不可,但是,此處語(yǔ)言上的阻塞和通暢,正是與主人公情緒的起伏塞暢息息相關(guān)的。為什么偏偏在這里用一個(gè)仿佛“嚼不爛”的短語(yǔ)?這就像上一單元所講的,揣摩人物的心理,“貼著人物寫”,才能把握到語(yǔ)言的分寸。技巧只是技巧,比如長(zhǎng)句短句搭配,要達(dá)到好的效果,何處該用長(zhǎng)句,何處該用短句,則是“運(yùn)用之妙,存乎一心”。
這篇小說情節(jié)的發(fā)展部分很短,和高潮部分連得非常緊湊,這也和《清兵衛(wèi)與葫蘆》相似,甚至比它還要短,嚴(yán)格意義來說,只有一句半:“較近他們對(duì)我進(jìn)行了檢查。坐在人行道那一邊數(shù)汽車的礦工及時(shí)地警告了我……”這也是值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn):在短篇幅的記敘文寫作中,只要前面的鋪墊足夠充分,就可以很快從情節(jié)的發(fā)生過渡到高潮,簡(jiǎn)單交代一個(gè)起因即可。
在情節(jié)的發(fā)生部分,矛盾的核心,也就是情節(jié)的生發(fā)點(diǎn),是主人公對(duì)姑娘的暗戀與記數(shù)工作之間的矛盾,但是,由于很容易蒙混過關(guān),由于主人公明白如何“喚起人們對(duì)我有誠(chéng)實(shí)的印象”,這個(gè)矛盾并不突出,他很輕松自得地就能享受到“完全屬于我一個(gè)人的”“不讓他們侵占去”的兩分鐘。但是,在高潮階段,這個(gè)矛盾則充分激化,以至于“我的心都碎了,因?yàn)槲冶仨殧?shù),不能再目送她過去”。生計(jì)和愛情發(fā)生了嚴(yán)重的近乎慘烈的沖突,小說似乎要滑向悲劇的結(jié)局。我們可以看到,和《清兵衛(wèi)與葫蘆》相似,這對(duì)矛盾的雙方,也是互相交錯(cuò):表面上看,主人公為了生計(jì),壓抑住自己對(duì)姑娘的感情,恪盡職守;而在深處,則仍然是鮮活的情感和生活的真正寄托壓倒了空洞無(wú)意義的職業(yè)──“我一輩子也不會(huì)把這樣漂亮的女孩子轉(zhuǎn)換到未來完成式中去”。只是一個(gè)小小的故意漏計(jì),就擊潰了來自現(xiàn)實(shí)世界的壓力,不僅在情感上,而且在智慧上也高于自己所要抗?fàn)幹铩?/div>
情節(jié)的結(jié)局,多少有點(diǎn)出人意料,主人公被調(diào)去數(shù)馬車,反而獲得了與姑娘進(jìn)一步接觸的機(jī)會(huì)。但這又在情理之中,因?yàn)樾≌f的主色調(diào)還是比較明快的,雖然有陰郁,但是這現(xiàn)實(shí)層面上很濃重的陰郁,卻被文章內(nèi)在的情緒擠到邊角里去了。不過,在較后帶些歡樂的敘述基調(diào)中,還是仍然有反諷,比如接連使用的“美差”“從來沒有碰到過的運(yùn)氣”“交了鴻運(yùn)”“該多美”等語(yǔ)匯。除了情感(愛),反諷也是抵抗陰郁的有效武器。這種語(yǔ)言細(xì)節(jié)的處理,使得小說的結(jié)局顯得更為豐滿。
小說的情節(jié)在短短的篇幅中幾經(jīng)“搖擺”,“我”內(nèi)心的情緒也隨之緊張,造就了小說的節(jié)奏感。“我”對(duì)工作的不滿因?yàn)樾膼鄣墓媚镞^橋而沖淡,卻又在被上級(jí)檢查工作時(shí)增強(qiáng);在上級(jí)檢查時(shí),“我”必須掙扎在激動(dòng)的愛情和死板的計(jì)數(shù)之間,必須掙扎在保留飯碗和熱愛姑娘的兩極之間;當(dāng)“我”以為堅(jiān)持不住之時(shí),卻又碰上了好運(yùn),被調(diào)去數(shù)馬車,得以和自己心愛的姑娘一起。情節(jié)的幾次波折使一個(gè)小人物的境遇完全展露在我們面前。小說的結(jié)尾盡管皆大歡喜,故事卻似乎并未因此終止。作品中埋下了的伏筆“我愛她。但是她什么也不知道,我也不愿意讓她知道”,預(yù)示著“數(shù)馬車”的好運(yùn)對(duì)“我”也是十分有限的,或許那將是永遠(yuǎn)的暗戀,或許還將伴隨著更多的痛楚。
《在橋邊》現(xiàn)代散文賞析!為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!
QQ掃一掃您將獲得
你可能感興趣的文章
大家都在看
限時(shí)免費(fèi)領(lǐng)取
學(xué)習(xí)相關(guān)