大綱傳遞重要信號：高考英語也要考傳統(tǒng)文化

2017-04-25 13:51:47 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　作為高考中的一門外語類科目，英語也一直在北京市招生診斷改革中占據(jù)著重要的位置。在2016年高考英語科目中，體現(xiàn)出“中西兼顧”的特點(diǎn)，考生需要用英語描寫和闡釋中華傳統(tǒng)文化。2017年英語診斷大綱的調(diào)整傳遞出主要信號：在英語學(xué)習(xí)上重視和突出中華傳統(tǒng)價(jià)值觀，重視語言應(yīng)用，回歸了英語作為語言功能的本質(zhì)。

　　趨勢一：高考英語更加凸顯對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)和中華文化的傳承與傳播

　　劉麗云：對孩子來說，一定要多了解中國歷史、文化中的精髓和獨(dú)特之處，如：節(jié)日、風(fēng)俗、民間藝術(shù)等，并且在日常學(xué)習(xí)中注重積累相關(guān)話題的詞匯。

　　趨勢二：高考英語更貼合生活實(shí)際，更加具有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)意義

　　劉麗云：要求孩子不能只埋頭于書本學(xué)習(xí)中，而要注意觀察生活，多多參加學(xué)校組織的各種社會(huì)實(shí)踐、傳統(tǒng)課程、科學(xué)小組、藝術(shù)社團(tuán)、校本活動(dòng)等等，這也是孩子學(xué)習(xí)中很重要的組成部分。

　　趨勢三：高考英語更重視考查孩子閱讀能力、跨文化交際能力和思維能力

　　劉麗云：高考英語書面表達(dá)的應(yīng)用文部分，無論是寫邀請信、建議信、道歉信、申請信等，還是寫口頭或書面通知等，都是有受眾的，因此，孩子在做這件事情的時(shí)候就要考慮到對面的收信人或者聽眾，不能“自言自語”。孩子在答題時(shí)要考慮，何時(shí)寒暄、用何種方法引起受眾對你所說的內(nèi)容的重視。不同的受眾，還要考慮不同的語言，是隨意一些還是正式些，這些都成為交際時(shí)所要照顧到的方面。

　　高考中的英語閱讀對孩子思維的考查力度也在不斷加強(qiáng)。除“七選五”外，其他的文本選材有應(yīng)用文、記敘文、說明文、議論文，在命題時(shí)根據(jù)題材和體裁不同，考查的內(nèi)容也是不一樣的。在較后的復(fù)習(xí)階段，孩子在老師的指導(dǎo)下應(yīng)根據(jù)不同的體裁，有重點(diǎn)地關(guān)注。如：記敘文關(guān)注“5w1h”即who、what、why、how、when、where；應(yīng)用文關(guān)注小標(biāo)題；說明文要注意作者文章的說明方法，如：舉例、比較、數(shù)據(jù)、定義等等；議論文要關(guān)注文章的觀點(diǎn)以及文章的結(jié)構(gòu)等。

　　■查漏補(bǔ)缺準(zhǔn)備建議

　　心態(tài)、方法和技巧多管齊下

　　樹立信心。正確對待平時(shí)的各種模考勝不驕敗不餒。

　　科學(xué)做題。通過做題找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，尤其利用好平時(shí)的錯(cuò)題集，同類問題歸類訓(xùn)練。

　　閱讀不間斷。通過閱讀，保持對英語的語感，同時(shí)也是復(fù)習(xí)鞏固詞匯的重要方法。閱讀選材要規(guī)范，可以把材料分類，做題時(shí)要用心總結(jié)各類文章的做題方法。

　　每天聽和朗讀英文，并背熟10至20篇高考范文。要背得爛熟，較好分類背，應(yīng)用文和情景作文，應(yīng)用文中的各種問題的套用語一定要爛熟于胸。

　　作息時(shí)間很重要。不要熬夜，要助力白天課上和自習(xí)的效率。

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